“新冠”疫情背景下高中數(shù)學網(wǎng)絡授課的幾點思考

鄭漢洲

【摘要】2020年春季開學前，受“新冠”疫情的影響，我們推遲開學，為了不停學，我們采用線上網(wǎng)絡授課。如何更好地發(fā)揮網(wǎng)絡授課的智慧和作用，更好地為學生服務，達到最佳的教學效果，是每位教師所要面臨的全新的課題。下面本人就前段時間自己在這方面的一些做法談一點建議和思考。

【關鍵字】“新冠”疫情? ?高中數(shù)學? ?網(wǎng)絡授課

【中圖分類號】G633.6??【文獻標識碼】A??【文章編號】1992-7711（2020）10-014-01

一、熟練掌握網(wǎng)絡教學的技術(shù)，做好網(wǎng)絡教學的一切準備

現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡教學早已經(jīng)被許多人知曉，只不過不是每一位一線教師都能熟練掌握，我們利用教研組線上會議集體討論，并請年輕教師介紹和傳授網(wǎng)絡等信息技術(shù)，主要從精選網(wǎng)絡平臺、學習網(wǎng)絡教學技術(shù)和共享教學資源三個方面做好課前的準備工作。我們從QQ直播、騰訊會議、騰訊課堂、釘釘?shù)绕脚_中選取了騰訊課堂作為我們學校數(shù)學教學的直播平臺，主要是考慮這個平臺比較方便老師進行上傳資料和學生下載資料，通過全屏分享，可以直播桌面上的任何文檔和PPT，學生有疑問的地方可以通過舉手和討論區(qū)進行交流和溝通，特別是白板功能（需購買數(shù)位板），老師可以把此題獨立拿出來通過白板對學生進行演示解題或者教學講解，便于學生深入理解和掌握知識點。利用年輕老師對網(wǎng)絡等信息技術(shù)比較熟悉的優(yōu)勢，采用結(jié)對子的方式，遠程培訓學習，使每一位授課老師都熟練掌握了網(wǎng)絡教學的技術(shù)。

二、發(fā)揮網(wǎng)絡教學的智慧，落實好教學的每一個環(huán)節(jié)

教學是教師和學生的雙邊活動，老師是主導，學生是學習的主體。為了方便教師的教和學生的學，我們一定要認真?zhèn)湔n，做好課件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學的智慧。針對網(wǎng)絡教學的局限性和數(shù)學學科的特點，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡智慧并注意以下幾點：

1.激發(fā)興趣，樂于學習

學生是學習的主體，興趣是學生最好的老師。我們在進行線上網(wǎng)絡授課時，為了激發(fā)學生的學習興趣，在每節(jié)課上課前幾分鐘，通過視頻播放數(shù)學家的小故事等數(shù)學文化，讓同學們感受到數(shù)學的美麗和偉大，通過展示上節(jié)課優(yōu)秀同學的課后作業(yè)的圖片來感召同學奮發(fā)努力，通過優(yōu)美的聲音讓學生“聲臨其境”，在課中提問環(huán)節(jié)，對于回答正確和積極發(fā)言的同學，及時點贊、獻花和點評，讓他們體驗到成功的幸福。這樣，我們就能利用線上教學的智慧，激發(fā)同學們學習的興趣和熱情，讓抽象枯燥的數(shù)學生機勃勃，他們也就很樂意學習數(shù)學了。

2.注重基礎，絕不超綱

網(wǎng)絡直播教學不同于在學校的課堂教學，教師不能時時了解學生掌握的情況，教學效果也無法和線下的面對面的班級授課相媲美，因此我們一定要重視雙基的教學。內(nèi)容簡單一些，語速放慢一些，步子邁小一些，注重基礎，控制難度，每道題目呈現(xiàn)出來以后一定要留有足夠的時間給學生思考，多聽聽和看看同學們的發(fā)言，爭取每位學生都能理解和聽懂。這就是我們所強調(diào)的面向全體同學，不讓一位同學掉隊。

3.重點講，突出練

線上網(wǎng)絡教學，教師最大的擔心就是不能及時地掌握學生的動態(tài)，對一些重要的知識點或者本節(jié)課的重點和難點，學生掌握如何，教師不能及時把握。所以我們一定要發(fā)揮老師的主導作用，把本節(jié)課的重點和難點或者比較抽象難以理解的部分進行重點講解，投入更多的時間和精力，放慢節(jié)奏，講清過程，體現(xiàn)知識的生成過程，多提問學生，讓學生真正的理解和掌握。對于這部分內(nèi)容還要有針對性地多出一些習題讓學生練，通過講可以讓學生理解，通過練達到學生能夠運用知識，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)以老師為主導，以學生為主體，以便于學生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

4.重視規(guī)范書寫與解答

數(shù)學是思維學科，我們不能只是播放課件，對于定理的推導和例題的講解，一定要利用數(shù)位板和白板，詳細規(guī)范書寫出解答的過程，重點強調(diào)解題的過程、步驟等。學生觀看教師板書的過程，也就是他們思維的過程，只有學生的思維得到訓練，學生的素養(yǎng)和能力才能提高。學生自己的練習，也要及時要求上傳，教師及時給予點評，教師的板書也是體現(xiàn)和落實老師的主導地位的一個方面。

5.利用數(shù)學教學進行德育教育

教育的本質(zhì)是堅持立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，特別是要培養(yǎng)對社會有貢獻、有擔當?shù)娜瞬?。我們要充分利用?shù)學學科的特點對學生進行三觀教育，結(jié)合這次新冠病情，播放研究團隊利用數(shù)學模型研制疫苗和藥物的視頻。既讓學生體會數(shù)學和生活，數(shù)學與科技的聯(lián)系，更是對同學們進行一次很好的愛國教育、生命教育、生存教育、生活教育和科學教育。

三、注重課后的跟蹤和輔導，提高網(wǎng)絡教學的實效

學習是一個系統(tǒng)工程，預習、聽課、復習、作業(yè)、反思和總結(jié)，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個都不能落下。作為數(shù)學課，我們不能認為上完課就結(jié)束了，一定要注重課后的跟蹤和輔導，它是促進學生落實本節(jié)課所學知識點的一個重要途徑，因此，我們學校每天下午安排學生自己作業(yè)，作業(yè)之后安排一節(jié)課時間供教師給學生進行解疑答惑。老師不僅解惑當天的知識內(nèi)容，也解惑之前的寒假作業(yè)中的問題，不僅解決知識問題，也要對他們進行心理疏導和學會自我管理自主學習的教育，包括計劃安排、體育鍛煉、保護眼睛練習、感恩家長幫忙做家務、一日一話題、數(shù)學手抄報、才藝圖文展示等等，將數(shù)學和學生在家生活的方方面面結(jié)合起來，化枯燥為有趣，讓學生在快樂中學習，從而促進學生德智體美勞全面發(fā)展，也使得他們在家中的生活更加有趣和美好。

總之，教師一定要不忘育人的初心，牢記教書的使命，尊重教育的規(guī)律和本質(zhì)，發(fā)揮網(wǎng)絡教學的智慧，多管齊下，重點做好課前的準備、課中的落實、課后的輔導，提高網(wǎng)絡直播課堂教學的效率，這也是我們教師在戰(zhàn)“疫”中做出的最大貢獻。