新時期增強黨校思想政治教育實效性的途徑分析

陳一鳴

關(guān)鍵詞：黨校;新時期;實效性;途徑分析

隨著我國改革開放工作的不斷深入，與世界各國的聯(lián)系愈加頻繁，人們的視野和思想不再被禁錮，變得更加開闊活躍，對于處于風華正茂階段的學生而言，他們擁有極強的學習能力和接受能力，同時還擁有可以隨時接收到外來文化的渠道，在缺少監(jiān)管的情況下，很容易遭受外來思想文化的影響，迷失自我，所以在新時代，結(jié)合學生的實際情況，轉(zhuǎn)變教育方式，提高黨校思想政治教育的實效性具有重要的意義。

? 一、新時期增強黨校思想政治教育實效性的重要意義

1.增強實效性，是新時期、新時代發(fā)展的要求。近十幾年來，國際上的形勢發(fā)生了翻天覆地的變化。我國從一個遭受重創(chuàng)、較為落后的國家，轉(zhuǎn)變成社會主義國家的領(lǐng)頭羊，我國的國際地位發(fā)生了巨大的變化，競爭激烈的國際形勢要求我國不斷深入改革，加快發(fā)展，因此需要增強黨校的思想政治教育實效性，培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時代發(fā)展的黨員干部，深入群眾，為解決矛盾作出貢獻。

2.增強實效性，是堅持以人為本的理念要求。在新時期的教育工作中，我國愈來愈重視教育理念的改革，以人為本就是其中最為基礎(chǔ)，也是最為重要的教育理念。黨校是為我黨培養(yǎng)能夠治國理政的黨員干部，學員在畢業(yè)后會參與國家政事的討論，亦或深入群眾開展工作，這都要求學員忠心愛國、一心向黨，才能為國、為黨奮斗。因此黨校的思想政治教育工作要結(jié)合實際，要能夠順應(yīng)時代的潮流，做到有根可尋、有據(jù)可依，讓學員能夠主動去學習，從心里認可我黨、從行動愛護我黨。

3.增強實效性，是思想政治教育長久發(fā)展的重要保障。黨校存在的意義，是促進學員的全面發(fā)展，為我黨不斷培養(yǎng)造就人才。所謂的實效性，是對成果的檢驗，對學員進行思想政治教育，看最終是否能夠培養(yǎng)出合格的黨員干部，是否達到教育的目標，而這都需要接受時間的考驗并在實踐中進行檢驗。所以黨校的思想政治教育工作應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，開闊視野、解放思想，不斷地進行改革創(chuàng)新，才能使思想政治教育長期保持生命活力，真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

? 二、黨校開展思想政治教育工作的難點所在

1.新時期，全球文化交融，學員思想更為開放、活躍。改革開放后，人們的視野不再被局限在國內(nèi)這一片地方，而是轉(zhuǎn)向了全世界，人們的思維模式更是得到了解放，不再死板，變得天馬行空，尤其對于黨校的學員或大學生來說，擁有極強的學習能力和接受能力，再加上網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，擁有大量便捷的接觸渠道，容易受到外來思想文化的影響。這些思想文化，尤其是一些資本主義國家的文化，在極大程度上會影響年輕人的判斷能力，容易使學員變得叛逆，影響他們價值觀、社會觀的形成，從而導(dǎo)致黨?；虼髮W對開展提高思想政治教育實效性的工作變得極其困難。

2.時代變革，學員肩負的重擔更多。隨著我國綜合實力的增加，社會對人才的需求越來越多，但在另一方面，對人才的要求也越來越高、越來越嚴格，導(dǎo)致學員面臨的壓力也越來越大。在校的學習壓力，畢業(yè)后在社會上的工作壓力，以及來自家庭的壓力，都使新時代的學員心理存在著巨大的壓力負擔，很容易就使學員出現(xiàn)集體意識淺薄、自暴自棄、道德品質(zhì)敗壞等現(xiàn)象。

3.黨校教育方式及管理問題。目前，國內(nèi)大部分黨校的教育方式較為落后，首先體現(xiàn)在教育方式上，即使是在網(wǎng)絡(luò)普及、科技便利的今天，仍有部分的黨校采取老舊的教學方式，使課堂極其的死板沉悶，尤其是在講授一些理論較多、較為復(fù)雜需要長篇大論的內(nèi)容，很容易導(dǎo)致學員失去耐心，甚至產(chǎn)生厭惡的心理。其次，體現(xiàn)在教授的內(nèi)容上，經(jīng)常出現(xiàn)與現(xiàn)實脫節(jié)的現(xiàn)象，不能及時更新教案，增加新鮮度，也就沒法引起學生的興趣。最后，黨校的教育管理制度不完善、不嚴格，很容易出現(xiàn)以成績說話、不關(guān)心學員生活及混文憑等現(xiàn)象。

? 三、增強黨校思想政治教育實效性的途徑分析

1.強化日常管理、營造良好教學氛圍。黨校要加強對學員的日常管理，還要在黨校營造出良好的思想文化教育氛圍，讓學員在時代潮流的沖擊中，能夠不被沖昏頭腦，保持自我，堅守本心。此外，加強日常管理、營造良好的氛圍還能讓學員能夠很好的規(guī)范自己，培養(yǎng)良好的習慣，有助于增強黨校思想政治教育的實效性及畢業(yè)后走向社會的工作能力。

2.堅持以人為本的思想政治教育理念。首先，也是最主要的就是從學員的實際情況出發(fā)，有針對性的對學員開展教育工作，增強思想政治教育的針對性。其次，教育內(nèi)容要與時俱進，不斷地更新，針對當下的熱點問題，教導(dǎo)學員靈活運用黨的理念，不斷地深入分析，提出見解，不斷鍛煉學員實踐的能力。最后，要增強思想政治教育的藝術(shù)性，吸引學員的興趣，讓學員主動去學習。

3.堅持以情育人，加強師生聯(lián)系，舒緩學員壓力。在黨校的教育工作中，師生不應(yīng)該存在明顯的階級關(guān)系，而應(yīng)該是可以并肩作戰(zhàn)的同袍或能排憂解難的朋友。在黨校，學員離家，教師就是學員們最親近的人，因此教師們要能夠做到和學員打成一片，隨時能夠傾聽學員的心聲，為學員排憂解難。此外，教師們還要多多關(guān)注學員的生活，關(guān)注學員的心理狀態(tài)，教師們應(yīng)該像燈塔一樣，為學員引導(dǎo)方向，幫助學員走出困境。

? 四、結(jié)束語

增強黨校思想政治教育的實效性，源源不斷的為我黨培養(yǎng)忠心愛國、一心向黨的中堅人才和黨員干部，是順應(yīng)時代發(fā)展的艱巨且重要的任務(wù)。黨校要堅持以人為本的教育理念，促進師生感情，加強學員的日常管理，營造良好的思想政治教育氛圍，為我國政黨建設(shè)作出貢獻。

參考文獻

[1]王毓.互聯(lián)網(wǎng)時代增強黨校思想政治教育實效性的途徑探究[J].學周刊，2019（25）：189.

[2]陳峰.新時期增強黨校思想政治教育實效性的途徑分析[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報，2018（05）：105-107.

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)委黨校）