在梗概和片斷中感受閱讀快樂

《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫對自己童年生活的回顧。原著很長，通過讀故事梗概以及課文中的精彩片段，我們可以在短時間內(nèi)了解小說，體會主人公的歷險經(jīng)歷，感受閱讀的快樂。

讀梗概 我們可以查閱資料，讀這本書的梗概，即對故事內(nèi)容進行簡短概括的文字。十幾萬字的小說被濃縮成寥寥百字，對人物、情節(jié)和環(huán)境進行了高度概括，且字里行間處處潛藏著動人的懸念。讀了梗概就能整體把握名著的內(nèi)容、故事的進展和結構，進而產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。讀了梗概后，我們一定會產(chǎn)生許多疑問和思考，期待在作品中獲得答案。

讀片段 精彩的片段往往是小說的精華部分。課文講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。在這個片段中，波莉姨媽和薩契爾太太的悲痛絕望，籠罩在小鎮(zhèn)上空的悲痛、凄慘的陰影，都因為湯姆、貝奇出人意料地回來而煙消云散，悲與喜的強烈反襯使故事洋溢著喜劇氣氛;而這次歷險情節(jié)是以湯姆夸張與吹噓來呈現(xiàn)的，一連串的“如何”再現(xiàn)了曲折的情節(jié)，把湯姆刻畫得栩栩如生，頑劣卻又不失勇敢智慧的形象躍然紙上;法官為了避免其他孩子去山洞探險，找人把山洞封住，卻歪打正著地把真正的強盜喬埃困在了洞中，這樣的結尾既在意料之外，又在情理之中。把這個詳寫的片段和略寫的梗概對照起來讀，不由得讓人折服于作家敏銳的觀察和傳神的語言，感受到這部經(jīng)典作品的語言魅力，而這也正是編者的編排意圖所在。

讀梗概等于跳出作品，站在高處看全貌，形成整體印象;讀片段，相當于來到某一處風景細細觀賞，感受風景的特色。這樣做目的還是激發(fā)學生的閱讀興趣，靜下心去讀原著。