弘愛(ài)網(wǎng)上“爐邊讀書(shū)”記

文清

這個(gè)冬天，令人難忘。在春節(jié)即將到來(lái)、萬(wàn)家團(tuán)聚的前一天，武漢疫情徒然暴發(fā)，全城封鎖。這樣的情節(jié)之前只停留在電影之中，但危機(jī)瞬間降臨，各地緊急啟動(dòng)防疫措施，幾乎所有市場(chǎng)、餐館、影院、娛樂(lè)、書(shū)店等全部停業(yè)，一批批的醫(yī)護(hù)人員不停地調(diào)進(jìn)武漢。在整個(gè)春節(jié)期間，人們只好待在家中，在惶恐之中，等待疫情消退。

黨中央的部署堅(jiān)強(qiáng)有力，湖北和武漢也從起初的慌亂慢慢走向規(guī)范，病人開(kāi)始全面收治，國(guó)內(nèi)其他地方的疫情開(kāi)始減緩。一切都在向好轉(zhuǎn)。二月初，天氣尚寒冷。雖然各地陸續(xù)返工，但學(xué)校不能開(kāi)學(xué)。為了讓孩子們不耽誤學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校推出了很多網(wǎng)上課堂，弘愛(ài)的友書(shū)和孩子們也在群里討論讀書(shū)與學(xué)習(xí)的過(guò)程。這個(gè)冬天有了別樣的氣氛。

弘愛(ài)發(fā)起了“爐邊讀書(shū)的美好時(shí)光”行動(dòng)，在每晚的八點(diǎn)到九點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間，邀請(qǐng)弘愛(ài)創(chuàng)始人鄧運(yùn)清老師，給大家做十次網(wǎng)絡(luò)爐邊讀書(shū)分享活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)友書(shū)推薦他們正在閱讀的書(shū)籍，展示孩子們朗讀和書(shū)寫(xiě)的文章，讓每晚的讀書(shū)時(shí)光變成美好的享受。鄧?yán)蠋熤R(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)深厚。在創(chuàng)辦弘愛(ài)的七年時(shí)間里，他為弘愛(ài)書(shū)友和孩子們做了幾百場(chǎng)讀書(shū)分享，帶領(lǐng)大家上百次地走進(jìn)博物館。這個(gè)冬天，鄧?yán)蠋熢陉P(guān)注疫情變化的同時(shí)，也在為孩子們準(zhǔn)備中華歷史和文化的講解和導(dǎo)讀。正好，弘愛(ài)“爐邊讀書(shū)”行動(dòng)讓他的想法得以實(shí)現(xiàn)。2月12日晚八時(shí)，弘愛(ài)爐邊讀書(shū)第一講在空中和大家見(jiàn)面了。在一個(gè)半小時(shí)里，鄧?yán)蠋熸告笗痴劻怂汗?jié)前專程在日本游學(xué)的經(jīng)歷和故事。這次疫情，日本給予了我們很大的支持，中日兩國(guó)一衣帶水，文化相通，了解日本的歷史文化，是了解我們中華文明的一面鏡子。鄧?yán)蠋熢敿?xì)介紹了日本京都的佛教、東京的明治維新，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期，深刻理解了“山川異域，風(fēng)月同天”背后的意義。

從2月12日起，一共十天的時(shí)間，每天晚上八點(diǎn)，鄧?yán)蠋煻紲?zhǔn)時(shí)坐在桌前，定時(shí)開(kāi)講，帶領(lǐng)大家走進(jìn)中國(guó)歷史和文化的深處。第二天講了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宋代政治家、文學(xué)家范仲淹和他的千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，第三天是華夏的史詩(shī)《詩(shī)經(jīng)》，隨后的幾天，分別介紹了初唐之音、天才之作的《滕王閣序》，此心安處是我家的蘇東坡和他在黃州的超越《前赤壁賦》，陶淵明在廬山的隱居與他的夢(mèng)想《桃花源記》，中國(guó)歷史的天人之際司馬遷和史記，偉大的詩(shī)人杜甫在成都的美好時(shí)光，以及今年在深博的一個(gè)展覽：當(dāng)代的玄奘：平山郁夫和他的絲綢之路文物特展的介紹。

在歷史上，中華民族一直遭遇著各種災(zāi)難，但我們這個(gè)民族特別堅(jiān)韌，所有的災(zāi)難都能克服過(guò)去。閱讀歷史，了解我們的文化，就能堅(jiān)定我們的信心?！对狸?yáng)樓記》是中小學(xué)生特別熟悉的一篇古文，但要講的別開(kāi)生面，就要另尋蹊徑。鄧?yán)蠋煆乃ツ曛氐窃狸?yáng)樓講起，他在樓下看到許多石碑，上面鐫刻了唐宋以來(lái)名家的詩(shī)作，如李白、賈至、杜甫、白居易、劉禹錫、黃庭堅(jiān)等人的詩(shī)，登樓遠(yuǎn)望洞庭湖，煙波浩渺，夕陽(yáng)西下，重讀《岳陽(yáng)樓記》，方才真正理解以范仲淹為代表的中國(guó)儒家士大夫們對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)民族興衰的使命的沉重感。天下興亡，匹夫有責(zé)，進(jìn)亦憂，退亦憂。除弊起振，無(wú)論先后。正是這種千百年以來(lái)的為國(guó)為民的精神，在面臨各種磨難之時(shí)，總有一批人會(huì)勇敢地站出來(lái)，迎著困難直面而上，最終讓這個(gè)民族重振起來(lái)。

這次十講，岳陽(yáng)樓、滕王閣、廬山九江、黃州赤壁、成都武侯祠、杜甫草堂等，都是中小學(xué)生和家長(zhǎng)游學(xué)研學(xué)的好地方。這次講學(xué)，也特別圍繞著游學(xué)來(lái)展開(kāi)，比如杜甫在成都、蘇軾在黃州，都是個(gè)人生命中最重要的文學(xué)創(chuàng)作階段，走進(jìn)成都和黃州，才能真正地理解杜甫，理解蘇東坡。我們一生當(dāng)中會(huì)無(wú)數(shù)次學(xué)習(xí)和閱讀到杜甫、蘇東坡的詩(shī)文，但能不能真正地理解，就要走進(jìn)特定的歷史時(shí)空和詩(shī)人的場(chǎng)景，甚至要走進(jìn)他們，陪伴他們，感受他們的生命。

這十次講座，是一種聊天。每天晚上的爐邊讀書(shū)，家長(zhǎng)和孩子們就停下作業(yè)，像收聽(tīng)廣播一樣，聽(tīng)著那一邊的聲音傳過(guò)來(lái)。文學(xué)和歷史就這樣流淌進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，中國(guó)的文學(xué)和歷史，就在他們心中埋入了種子。

生活再困難，還是要給自己打氣、鼓勁。我相信疫情很快就會(huì)過(guò)去，那時(shí)，我們會(huì)出去郊游、野餐，到海里暢游。希望這個(gè)時(shí)間快些到來(lái)。現(xiàn)在，我們先讀書(shū)吧。

作者單位：深圳市弘愛(ài)閱讀推廣中心