高校體育教學中融入思想政治教育探析

吳振

摘 要：大學生在社會主義事業(yè)建設過程中發(fā)揮著主力軍的作用，對其思想政治教育給予重視與強化，促進其思想政治素養(yǎng)的提升，是開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面的有效途徑。在高校體育教學中有效融入思想政治教育一方面開辟了思想政治教育的新途徑和新方式，另一方面也是幫助其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要手段，對推動學生的全面發(fā)展意義重大。

關鍵詞：高校體育教學;思想政治教育;有效融入;策略

1 高校體育教學中融入思想政治教育的重要意義

1.1 能夠促進大學生的全面發(fā)展

在國際全球化逐漸深入的背景下，給外來思潮的涌入提供了契機，然而，對我國傳統(tǒng)價值觀形成也會產(chǎn)生一定的沖擊，例如鋪張浪費、不思進取等不良社會風氣都是這一具體體現(xiàn)。大學生是已經(jīng)具備的價值觀、世界觀和人生觀鞏固的關鍵時期，但是他們具有的辨別能力差容易受到外來不良社會思潮影響等特征也不容忽視，對其健康成長也是不利的[1]。基于此，強化對其的思想政治教育就顯得尤為重要了。在高校體育教學中滲透思想政治教育具有較強的可行性。例如學生在觀看重大國際體育賽事的時候，可以提升學生的愛國意識，提升其民族凝聚力和自豪感等。此外，體育活動具有競爭性強等特征，這對培養(yǎng)學生拼搏、競爭等品質也具有積極意義。

1.2 是體育教學目標實現(xiàn)的必然選擇

體育教學目標不僅是要培養(yǎng)學生強健的體魄，更重要的是要讓學生在參與體育運動學習的過程中促進其心理素質的提升，對其良好個性予以充分發(fā)展。大學生在參加體育運動過程中，一方面是強身健體，掌握體育技能的過程，另一方面也是學生社會角色學習的過程，對其良好發(fā)展也是大有裨益的。但是在現(xiàn)階段高校體育教學過程中，急功近利等現(xiàn)象時有發(fā)生，無論是對于教學目標還是教學任務等都缺乏系統(tǒng)性的認識，沒有對體育教育中的德育教育給予高度的重視。而將思想政治教育融入到高校體育教學過程中，既可以實現(xiàn)對學生身體素質和思想道德素質的同步培養(yǎng)，有助于體育教學目標的實現(xiàn)，又可以推動體育教學質量的提升。

2 高校體育教學中有效融入思想政治教育的具體策略

2.1 深入挖掘體育課堂中的思想政治教育內容

想要使高校體育教學中有效融入思想政治教育，那么就需要教師深入挖掘體育課中包含的思想政治方面的內容和元素。具體來講，教師要注重體育課堂教學中體育技能講述與思想政治教育目標的融合，例如可以在一些個人項目中融入吃苦耐勞、敢于拼搏等精神的培養(yǎng)，而對于集體項目來講，融入團隊精神培養(yǎng)等。而這些的實現(xiàn)都需要以教師對教材進行探究，對其中包含的思想政治教育內容深入挖掘為基礎。同時，教師無論是體育教學內容設計、教學目標制定還是教學方式確立方面都要始終以學生思想情況為依據(jù)，以此保證體育教學內容與思想政治內容的有效融合。

2.2 要對不同體育項目予以合理運用開展思想政治教育

體育項目不同其蘊含的思想政治教育內容也不盡相同，對學生身體素質要求也會有所差異。對此，教師要注重對各個體育項目的充分分析，并以項目特征為依據(jù)對其進行有效的分析，并以其特點為基礎實現(xiàn)對思想政治教育的融入，確保體育教學中思想政治教育融入的有效性。以田徑類教學為例，教師應著重對學生的意志進行訓練，讓學生在田徑訓練的過程中鍛煉其堅持和忍耐力，促進其良好意志力的養(yǎng)成，并能夠在克服缺點的背景下取得勝利。又如在進行球類運動時，教師要在自身引導下幫助學生更好地克服自我主義和個人主義，讓學生在參與學習的過程中學會與其他同學相互鼓勵和包容，這對于學生集體主義思想素質提升也是大有裨益的。

2.3 借助多元化方式滲透思想政治教育

在高校體育教學過程中，注重多元化方式的運用，使思想政治教育更好地滲透與開展，是保證思想政治教育效果的有利途徑。對此，教師在開展體育教學過程中還要加大對教學方法的總結力度，剖析出各種方式具有的優(yōu)勢，為思想政治教育的有效融入和開展奠定基礎。就高校體育教學而言，無論是集中性訓練、規(guī)范性訓練還是競爭性方式都是思想政治教育融入其中的重要方式，對此教師要立足于學生的實際學習情況和需求，對現(xiàn)有的教育方式給予充分且靈活的運用，以此為思想政治教育滲透和開展的有效性提供保障。例如在對抗和競爭性教育方式運用時，體育教師要深入分析學生具有的心理特征，在確保學生對體育動作及要領熟練掌握后，可以在班內組織該項目的競賽活動，并對學生進行合理分組，從而在小組競賽過程中達到思想教育的目的。以籃球項目學習為例，教師可以在確保學生熟練掌握籃球技術的背景下組織開展籃球比賽，從而讓學生在參與的過程中逐漸強化其競爭意識和奮斗意識。

2.4 提高體育教師的政治水平，實現(xiàn)對思想政治內容的科學滲透

想要確保高校體育教學中思想政治的有效滲透，促進體育教師政治水平的提升是根本，是推動思想政治教育有效性提高的重要手段。具體來講，高校體育教師要對教學方法運用給予高度重視，從而潛移默化、潤物無聲的對學生進行教育。這就要求教師要將滲透作為出發(fā)點和著眼點，改變以往體育教學過程中硬性灌輸思想政治教育內容的方式，而是找準時機，實現(xiàn)對其的滲透與融入，這對教師也有著較高的要求。因此，教師應立足于自身政治素養(yǎng)，采取切實可行的措施促進其提升[2]。

3 結語

總而言之，在高校體育教學過程中，體育教師要深刻認識到將思想政治教育融入到體育教學中的重要意義，并依托切實可行的措施確保思想政治教育的有效融入。思想政治教育囊括了多方面的內容，除了包含理論內容外，還包括實踐內容。所以，這就要求高校體育教師要以思想政治教育內容為立足點對其予以拓展，并對其方法予以合理化選擇。此外，體育教師自身政治素養(yǎng)的提升也發(fā)揮著至關重要的意義，對此，教師還要著重促進自身政治水平提高，確保體育教學與思想政治教育的有效融合，使教學發(fā)揮出更多的效果。

參考文獻

[1]劉東旭，李佳怡.關于高校體育教學中有效實施思想政治教育的策略探討[J].智庫時代，2019（33）.

[2]馬振華，王剛，王海.在高校體育教學中有效融入思想政治教育[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（47）.