• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺談怎樣當(dāng)好一名班主任

    2020-04-21 07:46:23張馨文
    課程教育研究 2020年3期
    關(guān)鍵詞:班級(jí)文化師生關(guān)系班主任

    張馨文

    【摘要】班主任是學(xué)校管理教育機(jī)構(gòu)中比較特殊的一個(gè)崗位。班主任不僅是學(xué)校最核心管理者,更是班集體的組織者和教育者。班主任對(duì)班級(jí)的影響廣泛而深遠(yuǎn),而班主任的一言一行,均會(huì)對(duì)學(xué)生群體產(chǎn)生潛移默化的影響。文章結(jié)合班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn),淺談怎樣當(dāng)好一名班主任。

    【關(guān)鍵詞】班主任? 班級(jí)文化? 師生關(guān)系

    【中圖分類號(hào)】G451 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)03-0217-01

    班主任作為校領(lǐng)導(dǎo)的助手和一個(gè)班級(jí)的靈魂所在,因而,班主任工作既是學(xué)校教育意志的體現(xiàn)者,同時(shí)班主任的道德品質(zhì)、人格魅力、乃至精神情緒也作為一種最初的影響力在學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的道路上發(fā)揮著導(dǎo)師作用。尤其是在推行素質(zhì)教育的今天,班主任該如何更好的發(fā)揮作用。

    一、傾注愛心,建立良好的師生關(guān)系

    旦丁曾說過“愛是美德的種子?!卑嘀魅喂ぷ鞣彪s瑣碎,特別小學(xué)班主任工作更如此。橫向?qū)Ρ瓤芍?,由于教育和管理?duì)象年齡小,缺乏獨(dú)立意識(shí)和自主處理問題的能力,因而小學(xué)班主任就必須要做到親力親為,面面俱到??v向?qū)Ρ纫膊浑y發(fā)現(xiàn),新時(shí)代的少年兒童,基本都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),較為缺乏意志品格,有的學(xué)生甚至不具備簡(jiǎn)單的生活自理能力。此外,當(dāng)前的小學(xué)生群體,活潑異常,富于幻想,常常有一些近乎離奇的想法和做法。為此,要做好班級(jí)管理工作,提升班級(jí)管理水平,需要班主任老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。

    二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),樹立爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的班魂意識(shí)

    “不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力?!?這是奧斯特洛夫斯基曾說過的。 班主任是一個(gè)班的靈魂,要管理好一個(gè)班級(jí),應(yīng)從以下幾方面切入。

    (一)強(qiáng)化班主任的凝聚力和感染力。對(duì)于學(xué)生們來說,班主任是自我學(xué)習(xí)的榜樣,是模仿的標(biāo)桿。教學(xué)實(shí)踐中,不少學(xué)生都將班主任視為自己的偶像,想象自己在長(zhǎng)大后能夠成為班主任“那樣的人”。在班級(jí)管理中,如果班主任不能成為學(xué)生們的依靠,不能成為學(xué)生們心中的榜樣,則班主任勢(shì)必難以對(duì)學(xué)生群體產(chǎn)生強(qiáng)有力的凝聚力。古人語:“親其師,信其道?!卑嘀魅我匾曖尫抛陨砣烁聍攘σ晕龑W(xué)生,強(qiáng)化班集體的凝聚力、向心力,在管理和教學(xué)工作中,不斷引導(dǎo)學(xué)生、感染學(xué)生。

    (二)要培養(yǎng)班干部的責(zé)任感、榮辱感、競(jìng)爭(zhēng)感,通過他們來調(diào)動(dòng)全班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)意識(shí),進(jìn)而增強(qiáng)全班的凝聚力。使班級(jí)的每一位成員都有一個(gè)共同的感覺:集體與個(gè)人密切關(guān)聯(lián),息息相關(guān)。不言而喻,我們每個(gè)人都生活在特有的“環(huán)境”中,我們不能脫離“環(huán)境”而單獨(dú)存在。一個(gè)班級(jí),即是一個(gè)小小的“環(huán)境”,它由學(xué)生群體及教師共同組建而來,它每時(shí)每刻都受到師生們的影響,同時(shí)也在不斷影響著老師和每一個(gè)學(xué)生。為此,為了促進(jìn)學(xué)生們身心健康的成長(zhǎng),需要設(shè)置出團(tuán)結(jié)、友善、積極、拼搏、包容、多元的班級(jí)環(huán)境。

    (三)組織開展一些創(chuàng)新、實(shí)用的集體活動(dòng)。人具有社會(huì)屬性,而“情”是維系、持續(xù)及強(qiáng)化人類社會(huì)屬性的重要紐帶。學(xué)生自然情緒的發(fā)生,情感態(tài)度的培養(yǎng),不能停留于紙質(zhì)層面,需落實(shí)在具體的實(shí)踐互動(dòng)中。實(shí)踐出真知。在參加實(shí)踐活動(dòng)的過程中,可以幫助學(xué)生們釋放個(gè)性,挖掘潛力,在實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,增強(qiáng)自信心。小學(xué)生的生活,應(yīng)豐富多彩,而不是埋首于書桌案頭,而渾不知實(shí)踐活動(dòng)的趣味性、探究性所在。班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)組織的團(tuán)體活動(dòng),如辯論比賽、拔河比賽、籃球比賽等等。在實(shí)踐活動(dòng)中,班主任需扮演好設(shè)計(jì)者、組織者及參與者的角色,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、分享、交流、拼搏、合作、謙讓等良好品質(zhì)。通過這些活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的向心力和凝聚力,創(chuàng)造積極向上的環(huán)境氛圍,進(jìn)而形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。

    (四)重視向?qū)W生們滲透規(guī)則意識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽見“熊孩子”一詞。當(dāng)人們說出“熊孩子”一詞時(shí),其實(shí)質(zhì)是對(duì)孩子言行的極大反感,同時(shí)也映射出對(duì)孩子家庭教育和學(xué)校教育的不滿與失望。在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,“熊孩子”事件在網(wǎng)絡(luò)上司空見慣,而作為承擔(dān)教育使命的班主任教師,無疑需要在強(qiáng)化班級(jí)團(tuán)結(jié)的同時(shí),加強(qiáng)向?qū)W生們滲透規(guī)則意識(shí)。事實(shí)上,學(xué)生的敬畏之心,不會(huì)束縛學(xué)生的發(fā)展,相反它能最大限度幫助學(xué)生贏得他人的尊重和歡迎,降低學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的助力,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

    三、結(jié)語

    十年樹木,百年樹人。教育領(lǐng)域無小事,作為小學(xué)班主任教師,需與時(shí)俱進(jìn)的更新管理工作理念,結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,積極創(chuàng)新班級(jí)管理模式和具體的方法措施。對(duì)于年齡較小的小學(xué)生,應(yīng)立足在關(guān)愛、包容的基礎(chǔ)上開展管理,拉近師生距離,融洽師生關(guān)系。要重視從班級(jí)整體性的角度出發(fā),強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐能力以及培養(yǎng)學(xué)生們良好的規(guī)則意識(shí)。以關(guān)愛溫暖學(xué)生,以激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生,以挑戰(zhàn)鍛煉學(xué)生,讓學(xué)生勇敢且自律,積極而樂觀,更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王藝凱.與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)優(yōu)秀班主任[J].漢字文化.2019(04)

    [2]鄭彩霞.做有魅力的班主任[J].中國(guó)農(nóng)村教育.2019(06)

    猜你喜歡
    班級(jí)文化師生關(guān)系班主任
    如何做好一個(gè)班主任
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:00
    淺談和諧師生關(guān)系的作用
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:16
    掌握談心藝術(shù) 建立融洽師生關(guān)系
    甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:38
    夸夸我的班主任
    借“文化三寶”促“班級(jí)文化建設(shè)”
    班主任
    建設(shè)班級(jí)文化,增效班級(jí)管理
    文教資料(2016年20期)2016-11-07 12:09:51
    班級(jí)管理問題與應(yīng)對(duì)策略研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:53:43
    獨(dú)立學(xué)院班級(jí)文化建設(shè)探索與實(shí)踐
    三喻文化與師生關(guān)系
    人間(2015年24期)2015-12-26 18:48:19
    利川市| 乌恰县| 吴旗县| 荆门市| 马公市| 庆云县| 威远县| 南溪县| 扶风县| 高清| 阿拉善左旗| 平舆县| 枣阳市| 舞钢市| 饶平县| 昭觉县| 绥阳县| 澄城县| 曲靖市| 青川县| 南溪县| 武冈市| 抚州市| 汶上县| 龙江县| 吴桥县| 海晏县| 甘洛县| 军事| 西乌珠穆沁旗| 澳门| 应用必备| 阳山县| 西畴县| 莒南县| 紫云| 宁乡县| 沧州市| 竹溪县| 同心县| 新宾|