藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的融合研究

遲文芳

摘 要：近幾年，舞蹈藝術(shù)的發(fā)展有效提升了人們的藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)人們的影響越來(lái)越大。為進(jìn)一步迎合時(shí)代潮流，在推動(dòng)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)將藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈相融合，促進(jìn)兩種舞蹈形式的共同進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)舞蹈;流行舞蹈;融合

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的關(guān)注點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向文化藝術(shù)領(lǐng)域。在全球化發(fā)展背景下，我國(guó)舞蹈事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中也受到了流行元素的影響，舞蹈練習(xí)者過(guò)于喜愛流行舞蹈，而難以對(duì)藝術(shù)舞蹈產(chǎn)生熱愛。對(duì)此，我們要對(duì)舞蹈藝術(shù)形式進(jìn)行深入改革，促進(jìn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合，促進(jìn)兩者的共同發(fā)展。

1 藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的特點(diǎn)

1.1 流行舞蹈的特點(diǎn)

流行舞蹈具有自由性的表達(dá)特點(diǎn)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)流行舞蹈時(shí)，往往帶有強(qiáng)烈的感情色彩，且流行舞蹈具有一定的娛樂色彩，人們?cè)趯W(xué)習(xí)后能將其應(yīng)用于日常生活中，有效豐富業(yè)余生活。目前，流行舞蹈主要包括拉丁舞、勁舞、街舞及國(guó)標(biāo)舞等，深受人們的喜愛，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)廣泛流行。

1.2 藝術(shù)舞蹈的特點(diǎn)

藝術(shù)舞蹈主要來(lái)源于生活，但表現(xiàn)形式高于生活，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)性。在學(xué)習(xí)藝術(shù)舞蹈的過(guò)程中，我們需要對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行仔細(xì)觀察和思考，結(jié)合生活實(shí)際使自身的表演更加貼近生活。具體而言，藝術(shù)舞蹈往往具有鮮明的主題，在表演過(guò)程中，觀看者能直觀地感受到表演者的情感。不過(guò)，由于藝術(shù)舞蹈在創(chuàng)作過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)將人生哲理運(yùn)用高雅的方式進(jìn)行表達(dá)，導(dǎo)致部分練習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解，不利于藝術(shù)舞蹈的未來(lái)發(fā)展。

2 藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的融合策略

2.1 與實(shí)踐相結(jié)合

舞蹈學(xué)習(xí)本身就是依靠實(shí)踐鍛煉，不斷提升練習(xí)者藝術(shù)素養(yǎng)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此，在舞蹈教學(xué)過(guò)程中，我們要努力將舞臺(tái)藝術(shù)與實(shí)際訓(xùn)練環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，將舞蹈訓(xùn)練方式與舞臺(tái)表演風(fēng)格融為一體，使藝術(shù)舞蹈帶有一定的流行性。此外，在教學(xué)過(guò)程中，要幫助練習(xí)者扎實(shí)掌握舞蹈動(dòng)作技術(shù)，并以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助他們形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.2 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

由于流行舞蹈具有隨意性等特點(diǎn)，其往往容易被練習(xí)者所接受。對(duì)此，在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作時(shí)，我們應(yīng)將流行舞蹈元素與藝術(shù)舞蹈充分結(jié)合，使兩者能在同一部舞蹈作品中和諧共處，使該舞蹈作品的呈現(xiàn)富含藝術(shù)性及感染力。例如，將搖滾音樂與大鼓舞進(jìn)行結(jié)合，既能體現(xiàn)出大鼓舞的藝術(shù)性，又能為該藝術(shù)舞蹈增添流行元素，能夠給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺沖擊，滿足觀眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的觀賞需求。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，舞蹈教師、教練要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力促進(jìn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合，以期有效提升教學(xué)水平，提高學(xué)習(xí)者的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.3 加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)

藝術(shù)舞蹈具有較強(qiáng)的藝術(shù)感，因此，在觀賞藝術(shù)舞蹈的表演過(guò)程中，觀眾需要具有較強(qiáng)的藝術(shù)欣賞能力。但對(duì)于普通群眾而言，他們往往難以有效理解藝術(shù)舞蹈中蘊(yùn)含的藝術(shù)元素，從而對(duì)藝術(shù)舞蹈失去觀賞興趣。針對(duì)此種情況，我們要努力將流行性元素融入藝術(shù)舞蹈的創(chuàng)作中，使人們充分理解藝術(shù)舞蹈的內(nèi)涵。同時(shí)，在進(jìn)行舞蹈教育時(shí)，我們也要著力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的藝術(shù)欣賞能力，使他們能夠在全面理解這一藝術(shù)形式的狀態(tài)下不斷創(chuàng)新其表現(xiàn)形式，促進(jìn)藝術(shù)舞蹈的可持續(xù)發(fā)展。

2.4 利用媒體推廣

隨著我國(guó)綜藝節(jié)目的快速發(fā)展，多種形式的舞蹈節(jié)目也登上了大熒屏。由此可見，要有效促進(jìn)藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的發(fā)展，就要大力利用媒體進(jìn)行推廣，使人們充分了解這兩種舞蹈的形式、各自的特點(diǎn)，促進(jìn)這兩種舞蹈形式的充分結(jié)合。例如，在舞蹈節(jié)目中，我們可以在流行舞蹈的表演基礎(chǔ)上，要求練習(xí)者增加藝術(shù)舞蹈表演形式，使觀眾對(duì)藝術(shù)舞蹈有一個(gè)直觀印象，從而增加對(duì)于藝術(shù)舞蹈的推廣力度，促進(jìn)兩種舞蹈藝術(shù)形式的快速發(fā)展。

2.5 有助于藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的共同繁榮

流行性的舞蹈擁有很強(qiáng)的娛樂性質(zhì)跟趣味性，表演者可以自由發(fā)揮，可以參加的人員也比較廣泛，加入了很多的時(shí)尚因素，不僅可以在舞臺(tái)上進(jìn)行表演，還可以在自己的家里進(jìn)行觀看，有利于人們舒緩壓力，愉悅心情，增多交流。但是藝術(shù)舞蹈，表演的模式就比較傳統(tǒng)，動(dòng)作要按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，含義也比較委婉，有利于人們陶冶情操，提升自身修養(yǎng)。

藝術(shù)舞蹈跟流行舞蹈雖說(shuō)差距比較大，但是也有很多可以互相補(bǔ)充的地方。流行舞蹈在人群中有很強(qiáng)的影響力跟號(hào)召力，相反的藝術(shù)舞蹈在相關(guān)地方具有很重要的位置，并且由于人們的文化素質(zhì)、生活品質(zhì)的提升，藝術(shù)舞蹈對(duì)人們的影響逐漸增大，這也就給兩種舞蹈的融合進(jìn)步提供了基礎(chǔ)，只需要進(jìn)一步指導(dǎo)，就可以形成更好的局面。

2.6 促進(jìn)藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的融通發(fā)展

流行舞蹈跟藝術(shù)舞蹈雖然各有各的特點(diǎn)，但是作為兩大類型，它的根本上也有很多相同的地方：第一，主要顯示載體都是人體的動(dòng)作;第二，都對(duì)身體的柔韌程度跟基礎(chǔ)有要求;第三，都需要把人體動(dòng)作跟音樂、詩(shī)歌等其他原因相互協(xié)調(diào);第四，都可以讓群眾體驗(yàn)到美的感覺;第五，進(jìn)入到現(xiàn)代之后，兩大舞蹈相互融合在一個(gè)節(jié)目中表達(dá)出來(lái)，而且得到了觀眾跟專業(yè)人士的認(rèn)可。比如我們把舞蹈比喻成漢語(yǔ)言，流行舞蹈就像白話文，相反的，藝術(shù)舞蹈就像文言文難度比較大，但是在一些特別的場(chǎng)所必須要運(yùn)用文言文才可以更好的表達(dá)。

3 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)下人們?cè)絹?lái)越重視舞蹈藝術(shù)，很多家長(zhǎng)都讓孩子上舞蹈班，以期通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)提升孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。但在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，受到外來(lái)文化影響，學(xué)生往往更加偏愛流行舞蹈。對(duì)此，我們要對(duì)舞蹈教學(xué)形式進(jìn)行改革，有效將藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠主動(dòng)接受藝術(shù)舞蹈的學(xué)習(xí)，最終達(dá)到提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)

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