高校圖書管理員工作中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與對(duì)策分析

謝秀紅

摘 要 圖書館作為人類文化知識(shí)的重要集結(jié)地，對(duì)于當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展有著十分重要的作用。當(dāng)前，隨著我國科技的不斷發(fā)展，圖書館所收錄的書籍也越來越多，而怎樣將這些圖書高效且準(zhǔn)確的分類及處理，也是管理單位迫切需要解決的問題。因?yàn)閳D書管理工作涉及很多方面，而且多數(shù)都是通過人工的方式完成，不可避免會(huì)出現(xiàn)誤差或遺漏，所以，若想做到對(duì)圖書管理系統(tǒng)的進(jìn)一步改進(jìn)，需要全面研究圖書管理系統(tǒng)，使其成為一種技術(shù)體系。

關(guān)鍵詞 高職院校;圖書管理人員;技術(shù)體系

引言

高校圖書館需要一定數(shù)量的管理人員來保證圖書館的秩序，同時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行整理工作，運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段對(duì)圖書館進(jìn)行管理。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以高校需要一定數(shù)量的圖書管理人員，對(duì)學(xué)校圖書館的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理和調(diào)整。圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)正確的服務(wù)觀念，同時(shí)熱愛自己的本職工作，將自己的本職工作做好，這樣可以培養(yǎng)自己的道德感和職業(yè)認(rèn)知感，從而使得自己成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)為圖書館奉獻(xiàn)的合格的圖書館管理人員，這樣圖書館的作用才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。

1 圖書管理工作的影響因素

影響圖書管理工作順利開展的原因有很多，其中最明顯的便是圖書的數(shù)量越來越多，對(duì)管理工作工作量和工作壓力所產(chǎn)生的影響。一般情況下，若是圖書館的圖書數(shù)量太多，那么圖書管理員就必須要花費(fèi)更多的時(shí)間去對(duì)這些圖書進(jìn)行整理和分類，這不但增加了圖書管理工作的難度，而且在如此繁重的工作中也不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些誤差的情況。圖書管理工作的主要內(nèi)容便是正確地將圖書進(jìn)行存儲(chǔ)和管理，通過不同的分類方法也能夠?qū)D書劃分成不同的種類。而對(duì)圖書進(jìn)行合理的分類也是圖書管理工作的基本內(nèi)容，只有將圖書分類工作做好，才可以將圖書進(jìn)行有序的編排和存放，使人們?cè)趯ふ覉D書時(shí)更加便捷。

2 高校圖書管理人員工作中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與對(duì)策

①端正思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的職業(yè)道德觀。從目前的社會(huì)整體圖書館的情況來看，很多地方的圖書管理人員都有著一定的錯(cuò)誤觀念，對(duì)于圖書館管理人員的工作不能正確看待，依然采用一種傳統(tǒng)的工作方式來對(duì)圖書館進(jìn)行管理，一遍遍的重復(fù)機(jī)械的工作。除此之外，有一部分圖書館的管理人員對(duì)于自己的工作選擇不認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)于圖書館的發(fā)展不重視，認(rèn)為這是和自己無關(guān)的事情，這種態(tài)度和想法都是錯(cuò)誤的，都是跟不上時(shí)代的發(fā)展的想法，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)提升自己的思想覺悟，擁有良好的政治思想，通過各種渠道去了解黨和國家的相關(guān)政策，將自己投身到社會(huì)主義的建設(shè)中來。②端正對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)理念。從目前的圖書館管理人員的整體情況來看，很多圖書館的管理人員都認(rèn)為自己的工作就是簡單的整理圖書工作，這種觀點(diǎn)是片面的不正確的，因此圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)正確看待圖書館管理工作，對(duì)于傳統(tǒng)的圖書館整理方式進(jìn)行優(yōu)化，通過現(xiàn)代科技手段來保證圖書館的相關(guān)工作，從而使得圖書館的整體水平得到進(jìn)一步的提高[1]。高校圖書館的服務(wù)內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，從當(dāng)初的傳統(tǒng)圖書館管理模式，轉(zhuǎn)變成了如今的圖書館自動(dòng)化方式，圖書館管理人員從之前的只是管理圖書館，變成了現(xiàn)在的為圖書館所服務(wù)，為圖書館的讀者提供優(yōu)質(zhì)的工作引導(dǎo)，圖書館的整體情況發(fā)生了巨大的改變。

3 提高綜合素質(zhì)的有效途徑

①改變圖書管理員的形象。許多的讀者不愿意跟管理員進(jìn)行溝通，一個(gè)重要原因就是他們服務(wù)不周到，并且給人一種你的事與我何干的感覺，改變形象是重中之重的問題，一個(gè)好的環(huán)境不是天然形成的，而是通過人們的改變營造出來的。一個(gè)好的管理員形象甚至能夠體現(xiàn)出一個(gè)圖書館的水平，所以說學(xué)校要制定出一套制度，就是關(guān)于圖書資料管理員的外在形象，像穿一些職業(yè)套裝、相關(guān)的行為舉止等。細(xì)節(jié)之處往往決定一件事情的成功與否，所以說改變外在形象是很重要的環(huán)節(jié)。②提高管理者的專業(yè)能力。圖書管理者最重要的任務(wù)就是，幫助讀者快速地找到需要的書籍，這就需要他們的快速檢索能力很強(qiáng)，不能將時(shí)間浪費(fèi)在尋找書籍和資料上邊。給讀者最快的幫助，讓讀者感覺到知識(shí)的力量。管理者在提升普通的技能同時(shí)，還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能故步自封，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力和源泉。管理者的能力加強(qiáng)了，就會(huì)節(jié)省讀者搜尋書籍的時(shí)間，將更多的時(shí)間用在創(chuàng)造價(jià)值的事情上。③提高管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量。圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)圖書館讀者的需求，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，在知識(shí)的儲(chǔ)備方面能夠勝任圖書館管理人員，保證可以滿足圖書館讀者的需求。圖書館管理人員需要對(duì)圖書館很熟悉，這樣才能在圖書館讀者進(jìn)行資料查詢的時(shí)候，迅速而且準(zhǔn)確地找到相關(guān)的書籍，從而滿足讀者獲取知識(shí)的需求。④學(xué)校發(fā)揮著主導(dǎo)的作用。學(xué)校在進(jìn)行管理員聘任或者是選拔的時(shí)候，一定要制定出嚴(yán)格的考核程序，將管理員的基本素質(zhì)和專業(yè)能力控制在一定的水平，還有就是加強(qiáng)監(jiān)督，例如，實(shí)行管理員留言制，直接與學(xué)校對(duì)接，將管理員的行為暴露在廣大讀者的視線中，接受廣大讀者的監(jiān)督，如果好評(píng)較多的話，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如果讀者對(duì)管理員的留言，差評(píng)較多的話，將做出一定的處罰措施。⑤學(xué)生們的監(jiān)督發(fā)揮著重要的作用。因?yàn)楣芾韱T直接對(duì)接的對(duì)象就是讀者，監(jiān)督制度是古往今來最有效的保證工作質(zhì)量的措施，虛心接受監(jiān)督也是管理員應(yīng)盡的職責(zé)。讓讀者親自監(jiān)督還可以保證權(quán)利的不濫用，讓管理員切實(shí)地為大家服務(wù)[2]。將內(nèi)部方法和外部途徑結(jié)合在一起，就可以做到十分完善的地步，但是這個(gè)過程是很復(fù)雜的，需要每一個(gè)主體都發(fā)揮自己的作用，不能因?yàn)槟骋粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)導(dǎo)致滿盤皆輸，還有就是不能急功近利，因?yàn)樘嵘芾砣藛T的素質(zhì)，不可能一蹴而就，這是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，但是我相信，中國的教育之路會(huì)越走越遠(yuǎn)。

4 結(jié)束語

高校圖書館是對(duì)于學(xué)校各種文獻(xiàn)和信息進(jìn)行融合的知識(shí)服務(wù)中心，從而保證學(xué)校的教學(xué)工作，是能夠?qū)Ω鞣N資源信息整合的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，能夠?qū)W(xué)生的課堂進(jìn)行一定的知指導(dǎo)，是高校學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要文化機(jī)構(gòu)。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以高校需要一定數(shù)量的圖書管理人員，對(duì)學(xué)校圖書館的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理和調(diào)整，對(duì)于圖書館的藏書需要有個(gè)大致的了解，保證能夠準(zhǔn)確找到圖書館的大部分館藏書目的位置，提升自身的業(yè)務(wù)水平，能夠更好地解決圖書館的工作等問題。

參考文獻(xiàn)

[1] 程波.淺析高校圖書館圖書信息化管理[J].現(xiàn)代婦女（下旬），2014， （12）：216.

[2] 何敬波.議高校圖書館管理及創(chuàng)新[J].東方企業(yè)文化，2014，（24）： 161，158.