吳祖麗
有時候,想起我的中學(xué)時代,好像總是隔著一層霧。
我整個人也在迷霧里,一天到晚飄飄忽忽的。人安安靜靜地坐在教室里,心思卻不知飛到哪里去了。
教室在教學(xué)樓一樓最西端,窗外有棵泡桐樹,粗壯高大。一年四季,看花開花落、葉繁葉凋,比聽老師講課有意思得多。
泡桐是先開花后長葉的樹。起先不過是枝干上冒出了一兩處淺棕色的苞芽,慢慢大起來,稠密起來,連成一片米粒大的煙紫色。春分過后,天長日暖,向陽的一側(cè)先開了幾朵花,小喇叭形花瓣靜靜垂下來,風(fēng)一吹,便風(fēng)鈴似的搖擺起來。我不知道為什么,看著看著只覺得心里憂愁。
泡桐樹南面是籃球場,有班級正上體育課,一個當(dāng)時在學(xué)校里風(fēng)頭很勁的男生正在起跳,投籃,進(jìn)了。他快樂地用雙手抓住籃筐,把身體吊起來,眼神瞬間明亮無比。聽不見他們的呼喊,那種感覺像看一段默片,越發(fā)遙不可及。
有個小黑影兒在大門口掃地,簌簌地,不厭其煩地重復(fù)著一個動作,彎著腰更加深了他的駝背。猛然間,他身子一震,丟下掃帚疾步往門衛(wèi)室跑。我下意識地豎起耳朵,果然,從一默數(shù)到七的時候,下課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥恕?/p>
春日遲遲,卉木萋萋。逐日看著桐花繁盛起來,幾場春雨過后,滿樹都是紫郁郁的。花瓣淺紫,間有半紫半白的蝴蝶斑紋,花開時散發(fā)出淡淡的草木清香。桐花愛成群結(jié)隊地開,一嘟嚕一嘟嚕地簇?fù)碓谝黄?,勾肩搭背,竊竊私語,有說不完的悄悄話。一團(tuán)團(tuán),一簇簇,映著麗日晴空,像一筆捺下去在宣紙上糊里糊涂潤開來,誰知劍走偏鋒,竟是不能再好了。
也有那孤零零地開在枝頭的花,被風(fēng)吹著,不過落得更快些,開始是一兩朵,然后是三五朵。坐在教室里,疑心也能聽到花落的聲音——噗的一聲,令人兀自驚心。你聽到花落的聲音了嗎?
向來是花繁鳥喧,幾只長尾巴喜鵲竟在泡桐樹上安了家,日日在枝枝葉葉間穿梭不停。沒過幾日,那高枝上多了個褐色的鳥巢。
同桌輕輕地踩了我一腳,我會意地轉(zhuǎn)過頭來,數(shù)學(xué)老師正在講臺上目光炯炯地盯著我。我假裝鎮(zhèn)定地收回目光,再看書,早講到了下一節(jié)。數(shù)學(xué)老師是新來的,還沒訓(xùn)人呢自己先臉紅了,因為上課時喜歡一手扶腰,一手寫板書,姿勢頗為妖冶,所以得了個外號——“茶壺”。我們總愛欺軟怕硬,一上數(shù)學(xué)課班上小紙條滿天飛。我只是走走神,還不算什么。
清明前后,窗外樹下已是花落成蹊。樹上的花卻不見少,總是一邊盛開,一邊飄落。偶有面目清秀的女子從樹下走過,當(dāng)真是美景,花落發(fā)上,花落衣袂,皆為草木因緣。
晚自習(xí)的時候,外面落了雨。路燈昏黃地照著,泡桐樹下雨絲如線,朦朦朧朧的,像一簾幽夢。那晚又停電,大家習(xí)以為常,都從課桌里取出蠟燭點(diǎn)上。我的蠟燭剛巧用完了,正躊躇著是去小賣部買蠟燭,還是回宿舍睡大覺。有人遞了一支蠟燭過來,轉(zhuǎn)頭看到是你,我心里一震,覺得自己臉都紅了。你什么話也沒說,我才反應(yīng)過來,是同桌問你借蠟燭,你不過是順手給了我。
可是那晚,我一個字也沒看進(jìn)去。同學(xué)三年沒說過幾句話,我想你亦沒有注目于我。我坐第一排,你坐最后一排,總有萬里迢迢、隔江隔海之感。
年少時的感情總是這樣,充滿憂傷和懊惱。怎么永遠(yuǎn)是這樣,我喜歡的人不喜歡我,喜歡我的人我不喜歡。
你安靜少語,喜歡獨(dú)來獨(dú)往。我們嘻嘻哈哈往宿舍走去的時候,你一個人低著頭向校門口走去,路燈投下長長的、清瘦的影子,無比落寞。
我只是看著你,卻從未上前。我隱約知道,我喜歡的,只是臆造和想象出來的一個人,但那個人并不是你。
桐花落盡的時候,春已益深,花落葉發(fā),交替更迭,人卻早已天涯路遠(yuǎn)。