信息技術(shù)支撐下的小學(xué)黨建工作方法探究

秦月菊

摘要：信息技術(shù)在提高工作效率方面具有獨(dú)特作用，在小學(xué)校園黨建過(guò)程中能夠發(fā)揮積極作用。本文主要圍繞信息技術(shù)支撐下的小學(xué)黨建工作方法展開(kāi)研究，闡述了利用信息技術(shù)做好信息管理工作;利用信息技術(shù)建設(shè)黨員交流平臺(tái);利用信息技術(shù)豐富思想活動(dòng)方式等信息技術(shù)指導(dǎo)下的不同工作方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)黨建;信息技術(shù);方法探究

信息技術(shù)在當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展速度越來(lái)越快，與各行各業(yè)的結(jié)合程度也越來(lái)越緊密，生活的每一個(gè)角落都有信息技術(shù)的身影。信息技術(shù)高效便捷，在降低工作難度并提升工作效率方面有良好作用。小學(xué)校園黨建工作過(guò)程中也不能夠少了信息技術(shù)的支撐，信息技術(shù)與小學(xué)校園黨建工作相結(jié)合有多種途徑，優(yōu)勢(shì)也較為突出，能夠提高各項(xiàng)工作效率，減少傳統(tǒng)工作中的不足，達(dá)到工作的新高度。小學(xué)校園黨建工作中利用信息技術(shù)的方式主要集中在以下幾個(gè)角度。

一、利用信息技術(shù)做好信息管理工作

信息技術(shù)在管理數(shù)據(jù)方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，將種類眾多且數(shù)量龐大的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分門(mén)別類的管理，實(shí)現(xiàn)信息的高效管理。小學(xué)校園中有眾多教師，黨員數(shù)量較多，其中的黨建工作產(chǎn)生各種不同數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)工作辦法下的黨務(wù)信息管理較為復(fù)雜，查詢信息不方便，為管理工作造成了眾多不便。信息技術(shù)在小學(xué)校園黨建工作中能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將黨費(fèi)收繳數(shù)據(jù)、黨員變動(dòng)數(shù)據(jù)、黨員活動(dòng)數(shù)據(jù)、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度數(shù)據(jù)等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)籌管理規(guī)劃，提升工作信息管理工作，為黨建工作開(kāi)展提供信息支持。首先，信息技術(shù)能夠?qū)⒉煌臄?shù)據(jù)進(jìn)行專門(mén)管理，方便信息的歸檔與查找。其次，信息技術(shù)還能夠?qū)⒈姸鄶?shù)據(jù)集中到一起，進(jìn)行對(duì)比，得出一段時(shí)間內(nèi)數(shù)據(jù)變化的情況，不同數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)能夠反映出該部分工作的變動(dòng)，能夠作為小學(xué)校園黨建各部分工作開(kāi)展的依據(jù)。信息技術(shù)在信息管理方面還能夠明確責(zé)任歸屬，數(shù)據(jù)地來(lái)源于流向清晰可見(jiàn)，責(zé)任歸屬也更加明確，信息管理工作效率得到提升。信息技術(shù)還能夠?qū)⒏鞣N活動(dòng)信息統(tǒng)一規(guī)劃，形成更有條理的工作步驟，使工作效率得到提高。

二、利用信息技術(shù)建設(shè)黨員交流平臺(tái)

聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下的信息技術(shù)能夠發(fā)揮更大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，其中的重要作用就是建設(shè)黨員交流平臺(tái)。傳統(tǒng)小學(xué)校園黨建工作過(guò)程中，由于教師上課時(shí)間不統(tǒng)一，時(shí)間協(xié)調(diào)困難，經(jīng)常出現(xiàn)人員不全現(xiàn)象，黨員會(huì)議的落實(shí)效果受到一定影響。在信息技術(shù)的幫助下，依托互聯(lián)網(wǎng)大平臺(tái)建設(shè)小學(xué)校園黨建工作中的黨員交流平臺(tái)，促進(jìn)黨員互相交流的方式由線下向線上轉(zhuǎn)變，逐漸減少受時(shí)間限制的現(xiàn)象。黨員交流平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)本學(xué)校實(shí)際情況設(shè)置不同板塊，充分發(fā)揮平臺(tái)的交流作用，促進(jìn)黨員教師之間的有效思想交流。小學(xué)校園在利用信息技術(shù)建設(shè)黨員交流平臺(tái)過(guò)程中一方面需要合理規(guī)劃模塊設(shè)計(jì)，另一方面需要注意維護(hù)交流平臺(tái)。學(xué)校方面可以根據(jù)黨員交流活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)建設(shè)交流平臺(tái)，保證模塊建設(shè)的不重不漏，為黨員教師提供有效交流場(chǎng)所。同時(shí)，還應(yīng)該建設(shè)有專門(mén)展示最新思想政策的模塊，使黨員教師能夠在了解最新思想政策中提升自身思想水平。信息技術(shù)支撐下的黨員交流平臺(tái)建設(shè)為教師提供了無(wú)時(shí)間障礙的交流場(chǎng)所，使得交流更加便捷與深入，進(jìn)一步提升黨員教師的思想交流效率。

三、利用信息技術(shù)豐富黨員活動(dòng)方式

小學(xué)校園黨建工作開(kāi)展中，黨員活動(dòng)占據(jù)比重較大，上級(jí)思想的傳達(dá)以及本學(xué)校的學(xué)習(xí)研討等都是在一系列黨員活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐落實(shí)，是黨建活動(dòng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)工作辦法中的黨員活動(dòng)樣式較少，容易受到固有的活動(dòng)模式影響，創(chuàng)新性較少，黨員活動(dòng)對(duì)黨員教師的教育意義落實(shí)效果有待提升。信息技術(shù)支撐下的小學(xué)校園黨建工作能夠?qū)Ⅻh員活動(dòng)的形式進(jìn)行創(chuàng)新，為黨員教師營(yíng)造不一樣的活動(dòng)感受，增強(qiáng)思想教育效果，增強(qiáng)落實(shí)效果，將黨員活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得更加充分。學(xué)?？梢岳眯畔⒓夹g(shù)制作“微黨課”視頻，將思想政策中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入講解，使廣大黨員教師能夠在觀看“微黨課”視頻過(guò)程中深化對(duì)思想政策的理解與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)黨員教師思想水平的進(jìn)步。學(xué)校能夠利用信息技術(shù)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，營(yíng)造緊張氣氛，促進(jìn)黨員教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)黨員教師的參與興趣。學(xué)校還可以利用各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)展示本校黨員活動(dòng)工作，與其他學(xué)校進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本校的黨員教師形成良性刺激，提升學(xué)校黨建工作建設(shè)效率。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)校園黨建工作開(kāi)展過(guò)程中，加強(qiáng)利用信息技術(shù)手段能夠有效提升各方面工作效率。在信息技術(shù)輔助下，小學(xué)黨建工作中的信息管理更加清晰，條理性突出，黨員交流方式更加靈活，提高了溝通交流效率，還能夠增加黨員活動(dòng)形式，豐富黨員教師學(xué)習(xí)途徑。信息技術(shù)在小學(xué)校園黨建工作中發(fā)揮的作用不止于此，更多的優(yōu)勢(shì)作用有待在黨建實(shí)踐工作中挖掘。

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