• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺論初中英語(yǔ)聽力教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)策略

    2020-04-14 04:48:48許玉珊
    讀天下 2020年2期
    關(guān)鍵詞:聽力教學(xué)初中英語(yǔ)策略

    摘 要:隨著時(shí)代的發(fā)展,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為一種技能倍受人們重視。初中作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段,“聽”是其中的重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中,識(shí)與聽是兩大基礎(chǔ)。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)分為聽力與筆試兩部分,由此可見聽力的重要性。本文就現(xiàn)階段初中英語(yǔ)中有關(guān)聽力學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,找出教學(xué)模式中的不足,并提出相應(yīng)的解決措施,還望采納。

    關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);聽力教學(xué);策略

    在現(xiàn)代化的社會(huì)進(jìn)程中,文化多元化逐漸被人們認(rèn)同,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也越來越受人們的重視。英語(yǔ)作為一項(xiàng)實(shí)用性工具,對(duì)于“聽”和“說”的掌握是十分重要的。在初中的英語(yǔ)教學(xué)中,聽力作為重點(diǎn)教學(xué)部分。但是,現(xiàn)階段的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)還存在著很多問題,教學(xué)沒有針對(duì)性、對(duì)于學(xué)生的聽力教學(xué)沒有合理的規(guī)劃、教學(xué)方式落后等,要解決這些問題,要從改變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度開始。下文為改善英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的策略分析。

    一、 現(xiàn)階段初中聽力教學(xué)的現(xiàn)狀

    在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中,很多教師都以“多聽多練”為教學(xué)宗旨。常用的方式就是以課本或者聽力書作為教材,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力測(cè)試,以做題的形式展開教學(xué)。有些學(xué)生會(huì)在早晨或者放學(xué)后的閑暇時(shí)間聽磁帶,以此作為日常的聽力訓(xùn)練。以上這兩種方式基本就是初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力的主要方式,除此之外,很少有其他的學(xué)習(xí)方法。這種教學(xué)方式存在的最大問題就是教師無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力指導(dǎo),僅僅依靠學(xué)生自身聽題、改正、再重復(fù)聽的形式訓(xùn)練,教師很少對(duì)學(xué)生傳授聽力技巧,教學(xué)方法過為單一。自新教改以來,各個(gè)學(xué)科都開始重視多元化教學(xué),新穎的教學(xué)方式成了主導(dǎo)準(zhǔn)則,學(xué)生在課堂上的地位逐漸提高,以學(xué)生為中心展開教學(xué),全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)成了新教改的必要條件。初中英語(yǔ)聽力教學(xué)也應(yīng)該順應(yīng)教改的要求,尋求新的教學(xué)方法,更改傳統(tǒng)單一的聽力教學(xué)模式,讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

    二、 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的難點(diǎn)

    (一)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力的興趣較低

    英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,其實(shí)用性不言而喻,但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)較多,且很少有規(guī)律可循。想要學(xué)好英語(yǔ)學(xué)科,需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力,更要持之以恒。而且,英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)需要大量的練習(xí),短時(shí)間的學(xué)習(xí)很難見到效果。所以,在很多學(xué)生看來,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是困難、枯燥的,是很多學(xué)生的“硬傷”,據(jù)調(diào)查,很多理科學(xué)習(xí)好的學(xué)生都不是很熱愛英語(yǔ)的學(xué)習(xí),因?yàn)樵谒麄兛磥?,英語(yǔ)沒有像其他理科學(xué)科一樣可以通過較強(qiáng)的邏輯思維能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣低成了初中英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)所在,學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)沒有興趣,就很容易降低該學(xué)科的學(xué)習(xí)效率。

    (二)聽力教學(xué)方法單一

    上文曾提到過,當(dāng)下我國(guó)初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的模式少之又少,“多聽多練”成了主要的訓(xùn)練模式。聽力課通常也只是教師播放聽力錄音,學(xué)生開始做題,以此循環(huán)。這樣的教學(xué)效率并不高,對(duì)于很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力低的學(xué)生來說,可能根本就跟不上這樣的聽力訓(xùn)練,教師也無法進(jìn)行指導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生很難有聽力能力的提升。

    三、 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的可行性策略

    (一)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的方法有很多。常見的:聽英文歌曲、看英文電影等都能激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,有的學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)槌绨萃鈬?guó)偶像,為了“追星”學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由此可見,興趣可以當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提。教師可以通過一定的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),例如:模仿綜藝節(jié)目的形式,在班級(jí)或者年級(jí)中開展“英文電影配音大賽”,以《泰坦尼克號(hào)》《復(fù)仇者聯(lián)盟》等經(jīng)典的影片作為題材,讓學(xué)生練習(xí)為其中的演員配音。讓學(xué)生真正地進(jìn)入到英文交流的環(huán)境中去,讓其感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力。還可以讓學(xué)生以翻唱歌曲的形式學(xué)習(xí)英語(yǔ),例如《吻別》《日不落》等經(jīng)典老歌都有英文版本,教師可以推薦給學(xué)生。讓學(xué)生知道其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的形式有很多,并不用每天都抱著單詞語(yǔ)法書或者聽磁帶來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

    (二)豐富聽力教學(xué)模式

    如何開展豐富的英語(yǔ)聽力教學(xué)模式,需要教師根據(jù)本班情況對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整。教師與教師之間也可以進(jìn)行交流,找出對(duì)于英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、建設(shè)性的方法。例如,教師可以用過“小組學(xué)習(xí)”的方法,讓學(xué)生自行組成“聽力訓(xùn)練小分隊(duì)”,組員之間相互幫助、相互檢驗(yàn),同學(xué)之間可以多交流聽力學(xué)習(xí)心得,教師在該教學(xué)中,主要其引導(dǎo)作用,幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)小組可以順利進(jìn)行。

    (三)任務(wù)型聽力方法教學(xué)

    對(duì)于初中生的英語(yǔ)聽力教學(xué)而言,教師不能直接將整個(gè)聽力訓(xùn)練都拋給學(xué)生,要讓學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這需要教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí),有完善的訓(xùn)練計(jì)劃,明確要訓(xùn)練的目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“專攻式”教學(xué),這樣的教學(xué)方法可以逐漸解決學(xué)生的聽力誤區(qū),對(duì)于學(xué)生的問題也能更好地進(jìn)行解答。

    四、 結(jié)束語(yǔ)

    英語(yǔ)聽力的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),要想改善英語(yǔ)聽力教學(xué)的現(xiàn)狀,提高學(xué)生的聽力能力,教師要有合理的訓(xùn)練規(guī)劃,師生之間相互配合。聽力作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),希望學(xué)生和教師都能對(duì)其高度重視,共同努力。

    參考文獻(xiàn):

    [1]高曉玲.初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的策略分析[J].中學(xué)課程輔導(dǎo),2019(5):107.

    [2]張爾云.初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略[J].數(shù)碼設(shè)計(jì),2019(12):52.

    作者簡(jiǎn)介:

    許玉珊,福建省泉州市,福建省南安第一中學(xué)。

    猜你喜歡
    聽力教學(xué)初中英語(yǔ)策略
    初中英語(yǔ)寫作教學(xué)方法初探
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
    如何讓初中英語(yǔ)教學(xué)更有效
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:38
    例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
    我說你做講策略
    高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
    提高初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的策略研究
    淺論對(duì)外漢語(yǔ)聽力課教學(xué)熱身環(huán)節(jié)中中文歌曲的應(yīng)用
    淺論高中英語(yǔ)聽力教學(xué)
    南北橋(2016年10期)2016-11-10 16:56:25
    Passage Four
    如何進(jìn)行初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:08
    米泉市| 安溪县| 湟源县| 治县。| 阆中市| 保定市| 蓬安县| 凤阳县| 买车| 千阳县| 和林格尔县| 图们市| 喀喇沁旗| 台山市| 什邡市| 汾西县| 明水县| 阿瓦提县| 沙湾县| 固阳县| 宜昌市| 大冶市| 手游| 甘洛县| 定远县| 巩义市| 宜兰县| 天等县| 武宁县| 吉木萨尔县| 宁德市| 榆社县| 资中县| 阳城县| 巴彦淖尔市| 沁阳市| 朝阳区| 静乐县| 奉节县| 陆河县| 台安县|