又是一年開學(xué)季，忍把流年換華衣
——命題作文“又是一年開學(xué)季”寫作指導(dǎo)及佳作示例

⊙王代福（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)）

⊙程迎新（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級(jí)）

⊙陳梅清（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級(jí)）

【有言在先】

一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，碩果累累的季節(jié)里，新學(xué)期開始了，我們已經(jīng)踏上了新的征程。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你感受到了嗎？新的希望正在我們心中孕育……同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？

【新題展示】

告別了炎熱喧鬧的夏季，迎來了涼爽靜謐的秋天。九月，開學(xué)的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，我們迎來了又一個(gè)新的學(xué)期。在這收獲的季節(jié)里，讓我們整裝待發(fā)，踏上新的征程！

請(qǐng)以“又是一年開學(xué)季”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，立意自定，篇幅不得少于600字。

【寫作導(dǎo)航】

這是一道全命題作文，屬于“提示語+命題”的形式。要寫好本文題，可從如下幾方面入手：

一、精細(xì)審題，找準(zhǔn)題眼

寫作命題作文，首先必須精細(xì)審題。一般說來，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。就本文來看，“又是一年開學(xué)季”這個(gè)題目中的關(guān)鍵性詞語是“開學(xué)季”?！凹尽敝敢欢螘r(shí)間，一般一個(gè)學(xué)年的開學(xué)季在八月中下旬到九月份，這限定了選材的時(shí)間范圍：必須寫開學(xué)那段時(shí)間里的見聞和感受。“又是一年”是題眼，表示重復(fù)或繼續(xù)，一般指幾種相同的情況或幾種性質(zhì)同時(shí)存在；再結(jié)合導(dǎo)語中“新的學(xué)期”“收獲的季節(jié)”等提示，則可以確定本文的立意方向：在新的學(xué)期里，須有新的面貌、新的起色，才能有新的收獲。

二、精深立意，確定主旨

立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。寫“又是一年開學(xué)季”，很多同學(xué)可能會(huì)大談自己在新學(xué)期的計(jì)劃和打算、目標(biāo)和理想。新學(xué)期，踏上新征程，應(yīng)該有新起點(diǎn)和新目標(biāo)，這樣立意雖然合乎題目要求，但往往落于窠臼，泛泛而敘，顯得空洞無物。如果我們?cè)囍淖円幌滤悸?，如有位同學(xué)寫開學(xué)典禮時(shí)，校長演講中某一句富有哲理、充滿勵(lì)志的話引發(fā)了他深刻的反思，從而有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；還有位同學(xué)寫語文老師上第一節(jié)課時(shí)，風(fēng)趣幽默的自我介紹、風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)方法深深吸引了他，從而使他愛上了語文，成績有了大幅度的提升。顯然，這樣的立意優(yōu)于平白的敘述，可能會(huì)使你的文章大放異彩。

三、精心選材，追求新意

太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)，你所經(jīng)歷的生活和你獲得的生活體驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)是最有新意的寫作內(nèi)容。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。就本文來說，可從如下三個(gè)角度來取材。一是寫開學(xué)前的準(zhǔn)備：如及時(shí)收心，排解開學(xué)前的焦慮；調(diào)整生物鐘，逐步形成規(guī)律的生活節(jié)奏；備齊學(xué)習(xí)和生活用品等。二是寫開學(xué)時(shí)的見聞和感受：如美麗的校容校貌，新鮮的趣聞糗事等。三是寫開學(xué)后的計(jì)劃和目標(biāo)：全面分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，付諸行動(dòng)，實(shí)時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整。當(dāng)然這三個(gè)方面不可面面俱到，應(yīng)側(cè)重寫某一方面，兼及其余，力求做到獨(dú)辟蹊徑。

四、精彩表達(dá)，凸顯自我

表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。本篇習(xí)作既可以采用“順敘”的方式，以時(shí)間為序，寫你開學(xué)第一天的生活經(jīng)歷、見聞感受以及新鮮事；又可以運(yùn)用“倒敘”和“插敘”的方式，寫你開學(xué)時(shí)對(duì)往昔學(xué)習(xí)生活和校園糗事的回憶，表達(dá)自己對(duì)學(xué)子生涯的珍惜和對(duì)未來人生理想的追求。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。本文題雖然沒有限定文體，但比較適宜于寫成記敘類的文章。可以記述一段故事，也可以描寫幾個(gè)片段；語言的表達(dá)要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言；要在文章中學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫這種表達(dá)方式，如語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等，在記敘和描寫中傳情達(dá)意，力求凸顯出自我亮麗的個(gè)性和風(fēng)采。

又是一年開學(xué)季

⊙丁欣怡（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級(jí)）

當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂過每一張稚嫩的臉頰，當(dāng)陽光燦爛地照耀校園的每一個(gè)角落，新的學(xué)期來到了。這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說，有著不同的意義和感受，因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。小學(xué)畢業(yè)的我，對(duì)即將到來的初中生活滿懷期待，期待著新的校園、新的老師以及新的同學(xué)。

據(jù)說，我將要就讀的學(xué)校是由我們廟前鎮(zhèn)原來的三所初中合并新建而成。清晨，我邁著輕快的步伐朝學(xué)校走去。校門前，豎立的廣告牌上寫著“歡迎新同學(xué)”的標(biāo)語。走進(jìn)校園，讓我感到陌生而又新鮮。腳下，一條筆直而又綿長的水泥大道延伸到校園深處。大道兩旁栽著一排排香氣馥郁的桂花樹，恰似守衛(wèi)校園的士兵，又像可愛的精靈在向我示意，似乎在歡迎我的到來。大道左邊的鐵柵欄內(nèi)是一個(gè)闊大的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可能剛剛建成，隱約還能嗅到一絲淡淡的油漆味。大道右邊是一棟磚木結(jié)構(gòu)的平房，據(jù)說那是我們?nèi)熒筒偷氖程?。循大道走到盡頭，左邊是一棟高大氣派的四層教學(xué)樓，后面是一棟建筑面積相同的辦公綜合樓，右邊是兩棟與之并列的男女學(xué)生宿舍樓，再往右則是與師生食堂毗鄰的三棟教工家屬樓。整個(gè)校園的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)與住宅區(qū)分而不隔，連而有界，規(guī)劃科學(xué)，布局合理。

來到教室，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生桌椅，一體化的電子白板，墻壁上勵(lì)志的名人名言，窗明幾凈，彌散著一種文化氛圍，令人賞心悅目；再到寢室，統(tǒng)一的床鋪，潔凈的地面，還有裝飾美觀的窗簾壁柜，讓人感到溫馨舒適；進(jìn)到餐廳，寬敞明亮的餐廳，整齊劃一的餐桌餐椅，锃亮衛(wèi)生的自助餐盤，美味可口的飯菜，勾人食欲……看起來一切都是那么美好，我對(duì)這個(gè)新的校園充滿了喜愛。

開學(xué)后，上第一節(jié)課時(shí)，班主任首先做了簡單的自我介紹，然后便要同學(xué)們一一上臺(tái)做自我介紹，并著重談自己新學(xué)期的打算和未來的理想。我的打算是勤奮學(xué)習(xí)，近期目標(biāo)是初中畢業(yè)后考上當(dāng)陽一中，遠(yuǎn)期目標(biāo)是高中畢業(yè)后考取武漢大學(xué)。雖然我覺得實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是一件很難的事，但當(dāng)我來到新校園，看到這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到盡心盡責(zé)、和藹可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的同學(xué)，我的心中充滿了動(dòng)力和激情，我一定好好地把握這段美好的時(shí)光，勤奮努力，力爭(zhēng)把我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

【簡評(píng)】

本文按照時(shí)間的順序，寫“我”由小學(xué)進(jìn)入初中后，在開學(xué)第一天里的所見所聞所感。文首，小作者通過寫景，簡要開篇點(diǎn)題，并以心理描寫表達(dá)了自己對(duì)新學(xué)期生活的期待；文中，小作者以自己的“行蹤”為線索，按照空間方位的順序，詳細(xì)描寫了就讀初中的校容校貌、校舍布局和校園設(shè)施，表達(dá)了自己對(duì)新校園的喜愛之情；文尾，回扣中心，揭示主題，小作者通過開學(xué)后第一節(jié)課上的自我介紹，交代了“我”新學(xué)期打算和未來理想，表達(dá)了自己的信心和決心。全文結(jié)構(gòu)清晰，主旨顯豁，語言洗練，感情真摯，堪稱佳作。

又是一年開學(xué)季

⊙程迎新（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級(jí)）

“新兒，新兒，快起床啊，今天開學(xué)！”老媽急急忙忙地叫醒了我?？戳艘谎埕[鐘，剛到六點(diǎn)，便不耐煩地埋怨道：“我的老媽啊，現(xiàn)在才幾點(diǎn)嘛！”媽媽責(zé)備道：“你個(gè)小懶蟲！就要上初中了，還這么貪睡，看我不揍你！”媽媽假裝揚(yáng)起了手掌，我極不情愿地從床上爬起來，穿衣，洗漱，吃飯。

早晨八點(diǎn)，我們準(zhǔn)備好了一切，向?qū)W校出發(fā)。走進(jìn)新的校園，我的心情激動(dòng)而又緊張。我想，在新的學(xué)校，將會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)、新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我將如何面對(duì)呢？我能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活嗎？教我的老師好相處嗎？陌生的同學(xué)能和我交朋友嗎？我的初中生活究竟應(yīng)該怎樣度過？我新學(xué)期的目標(biāo)是什么？

正當(dāng)我想入非非時(shí)，一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。我踏著鈴聲來到七（2）班教室。第一節(jié)是語文課，老師姓王，他給我們留下了深刻的印象。王老師先是用一首“打油詩”進(jìn)行了自我介紹：“王某五十開外，身體越來越壞；不求升官發(fā)財(cái)，但求學(xué)生都乖?！彼囊环溨C的開場(chǎng)白，把大家逗得哄堂大笑。接著，王老師又介紹了自己的雙重性格：當(dāng)學(xué)生乖順聽話時(shí)，他會(huì)變得溫和善良；當(dāng)學(xué)生叛逆搗蛋時(shí)，他會(huì)變得兇神惡煞。大家都正襟危坐，洗耳恭聽著老師的“約法三章”。最后，王老師介紹了他的興趣和特長：他愛好寫作，近年來，他每年都在全國各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章上百篇，大家聽后，無不敬重佩服。我想以后在這位“作家老師”的指導(dǎo)下，我們的寫作水平一定會(huì)有大幅度提升的。

第二節(jié)課是班主任嚴(yán)老師的數(shù)學(xué)課，他雖然姓“嚴(yán)”可一點(diǎn)也不嚴(yán)，說起話來輕聲細(xì)語，面帶微笑，幽默風(fēng)趣，和藹可親。我甚至有點(diǎn)擔(dān)心他日后能否管理好我們這些正處于叛逆期的“小大人”們，大家私底下都稱他為“老班嚴(yán)哥”。我認(rèn)為以后在他的班上，一定會(huì)過得比較輕松。第三節(jié)是英語課，教我們的是一個(gè)剛參加工作的年輕女教師，她姓周，生就一副“娃娃臉”，年紀(jì)估計(jì)大不了我們多少，她一上講臺(tái)就臉紅，一說起話來就想笑，我們一點(diǎn)都不怕她，大家背地里都叫她“小周姐”……

開學(xué)第一天，在輕松愉悅的感覺中，很快就到了晚間活動(dòng)。站在寬闊的操場(chǎng)上，聽著雄壯的國歌在校園里回蕩，我久久凝視著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中充滿了無比的激情與決心。又是一年開學(xué)季，在這風(fēng)景如畫的校園里，在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我新學(xué)期的目標(biāo)和理想早已確定！請(qǐng)相信：我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，用勤奮和汗水給自己的初中生活畫上完美的句號(hào)，實(shí)現(xiàn)我心中的美好夢(mèng)想！

【簡評(píng)】

本文采用“順敘”的方式，以“時(shí)間”為序，以“今天開學(xué)”為線索，寫“我”開學(xué)第一天的見聞和感受。文首，寫媽媽催促“我”起床，開篇點(diǎn)題，入題快捷而自然；接著寫“我”在上學(xué)路上“想入非非”，表達(dá)了自己面對(duì)新學(xué)期“激動(dòng)而又緊張”的心情，心理描寫真切而細(xì)膩。文中，小作者重點(diǎn)描述了自己在開學(xué)第一天里，上語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課的情形，其中詳細(xì)描寫了對(duì)語文老師的深刻印象，略寫了數(shù)學(xué)老師和英語老師，運(yùn)用語言、神態(tài)、外貌等多種表達(dá)方式，在記敘和描寫中傳情達(dá)意。文尾，再次抒寫“我”在參加晚間活動(dòng)時(shí)充滿激情的心理，表達(dá)了“我”實(shí)現(xiàn)新學(xué)期目標(biāo)和理想的決心，點(diǎn)明中心，重扣主題。文章意旨鮮明，層次井然，語言準(zhǔn)確，筆中含情，較好地凸顯出自我的個(gè)性和風(fēng)采。

又是一年開學(xué)季

⊙陳梅清（湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級(jí)）

又是一年開學(xué)季，依然桃李香滿園。光陰似箭，日月如梭。漫長的暑假過去了，迎來了新的學(xué)期，也迎來了一個(gè)收獲的季節(jié)。

今天是開學(xué)第一天，也是我學(xué)子生涯的一個(gè)小小的驛站。因?yàn)槲乙研W(xué)畢業(yè)，升入初中了，心中難免有些激動(dòng)和期盼。我起了個(gè)大早，刷牙洗臉吃了早餐，然后背上新書包，迎著清晨的陽光，興高采烈地朝新的校園走去。

一路上，我的思緒又飄回到讀小學(xué)的那段時(shí)光，逝去的一幕幕仿佛電影般在我腦海中不斷重演。轉(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)間悄悄逝去，六年中，我笑過，哭過，摔倒過，爬起過；六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時(shí)間過得真快，昨天的我還是那個(gè)懵懵懂懂、無憂無慮的小姑娘，而今天，我已經(jīng)成長為一個(gè)懂得擔(dān)當(dāng)、樂學(xué)向上的陽光少女了。

走進(jìn)陌生的新校園，道邊一排排丹桂，散發(fā)出沁人心脾的幽香，令人心曠神怡；操場(chǎng)旁，枝葉繁茂的柳樹，迎風(fēng)招展，婀娜多姿，仿佛展開了雙臂，歡迎我的到來。來到教室，已經(jīng)有很多同學(xué)坐到了自己的位置上。我找到一張桌子，開始忙起了自己的事情：擦抹桌椅，拿出學(xué)習(xí)用具，安靜地想想這一學(xué)期我將要達(dá)到什么目標(biāo)。周圍很多同學(xué)也和我一樣，可能因?yàn)檫€不熟悉，都安靜地做著各自的事情，沒有人閑聊，更沒有人打鬧。

“零——”集合鈴聲急驟響起。有位高年級(jí)“值日學(xué)生”通知大家，帶上凳子和筆記本到學(xué)校禮堂集合，參加新學(xué)期的開學(xué)典禮。來到禮堂，只見寬敞的大廳里黑壓壓的一大片，座無虛席。大會(huì)的主要內(nèi)容是聆聽剛調(diào)來的葉校長發(fā)表演講，他演講的主題是“成功在于立志，差距在于習(xí)慣”。剛聽到這句話時(shí)，我的心中深受觸動(dòng)。校長強(qiáng)調(diào)了“立志”這個(gè)關(guān)鍵詞。他說的“做出一切努力卻沒有一個(gè)目標(biāo)，這樣的學(xué)生往往做不好事情”這句話道出了我心中的遺憾。作為一個(gè)準(zhǔn)初中生的我，明白要像很多人那樣勤奮學(xué)習(xí)，卻始終不確定自己的目標(biāo)是什么。在深深反思過后，我決定按照自己的愛好和能力，選擇新學(xué)期努力的方向和未來的人生理想?，F(xiàn)在看來，“立志”給我的不僅是一個(gè)目標(biāo)，更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

人們常說，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定擁有良好的習(xí)慣。反之，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)也就沒有什么效果。從我身上看，確實(shí)如此。雖然我在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但也沒有一直獨(dú)占鰲頭。我沒有好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)也從來不是很重視，反而一直有惰性。和別人的差距，大概就是由此而生的吧。

不知道什么時(shí)候我停下了手中的筆，抬起頭來，專心致志地聽著校長講話。我只知道，從那一刻起，我不會(huì)再懈怠一秒，“成功在于立志，差距在于習(xí)慣”，我會(huì)牢記于心……

秋風(fēng)依舊，柳枝婆娑。在這個(gè)新的學(xué)期中，我要揚(yáng)帆起航，踏上新的征程，不畏艱難，奮力向前。相信我在人生的道路上，一定會(huì)綻放出自己的精彩！

【簡評(píng)】

本文以“時(shí)間”為序，寫“我”開學(xué)第一天的經(jīng)歷和感悟。文首簡要點(diǎn)題，描述了自己新學(xué)期的激動(dòng)和期盼之情；接著運(yùn)用一段“插敘”，描述了自己對(duì)小學(xué)生活的回憶。文中，側(cè)重描寫“我”在開學(xué)那天的見聞和感受，其中詳寫了開學(xué)典禮大會(huì)上校長的一番演講，一句“成功在于立志，差距在于習(xí)慣”的勵(lì)志箴言，令“我”茅塞頓開，感悟深刻，原來“立志”“習(xí)慣”“堅(jiān)持”竟是如此的重要！文尾，照應(yīng)開頭，表示決心：“我”會(huì)銘記箴言，絕不懈怠，用勤奮和拼搏書寫自己的人生理想。文章立意深刻，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，是一篇值得大家借鑒的習(xí)作。