合唱社團離不開團結協作的精神

許愛芳

【摘 要】合唱藝術是一種理想的美育載體，是一種富有實踐性的高雅藝術活動，是情感培養(yǎng)最具操作性的藝術形式，不僅可以豐富業(yè)余生活，發(fā)展成員的個性特長，鍛煉其組織、合作能力，而且可以促進素質的提升，對培養(yǎng)團隊團結與協作精神有著重要作用。

【關鍵詞】合唱 團結協作 素質提升 作用

團結協作是一切事業(yè)成功的基礎，是立于不敗之地的重要保證。團結協作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質。每一個集體都是一個團隊，五音要調，才能步調一致；五味要和，才有美味醇香。由此可見團結協作是現代人應具備的基本品質之一，也是成功的企業(yè)團隊的重要經驗。

合唱是一門融合旋律美、節(jié)奏美、復調美、和聲美，高度綜合的聲樂表演藝術，此項活動群眾面廣，影響力大，吸引性強，是紀律性、組織性和藝術性要求甚高的一項團體活動，對培養(yǎng)審美能力，提升藝術修養(yǎng)，增強集體主義、團隊的團結與協作精神及其調和個性的發(fā)展，有著不可忽視的作用。

一、合唱社團有助于提升師生的審美觀

合唱活動是審美能力提升的重要藝術實踐活動形式，合唱藝術作為一種表現力、感染力極為豐富的音樂藝術形式，有著豐富的審美價值，能有效地凈化人的心靈、陶冶人的情操、培養(yǎng)人良好的審美情趣、提高人的審美能力，使人在審美實踐活動中樹立起正確的審美觀。合唱是多聲聲樂藝術，人的不同音色形成不同聲部，同存于合唱之中構成人聲美的多種層次。在合唱中，合唱隊員可體會不同音色交融的豐富，多聲部動態(tài)縱橫交錯的變化，不同感情發(fā)展的對立統一。合唱歌曲大多為經久不衰、百聽不厭具有藝術性、民族性、思想性的作品，合唱藝術訓練能讓合唱隊員建立起正確的“美”的導向，這種高雅藝術的熏陶能引導建立正確的審美價值取向，幫助他們形成健康、高尚的審美趣味。

二、合唱藝術可以提升師生的思想政治素質

在實施素質提升的過程中，思想政治素質的提升是靈魂。合唱藝術是一種情感藝術，在所有的藝術形式中，合唱是最擅長于抒發(fā)情感、最能撥動人心弦的藝術形式。它所表達的情感，或莊嚴肅穆，或熱烈興奮，或悲痛激奮，或纏綿細膩，或如泣如訴，都是最直接、最真切、最深刻的，這種音樂的特質決定了音樂可以將人的審美情感內化為道德情感。合唱作為用人聲來表現音樂作品的聲樂表現形式，在較大型、較完整的合唱作品中，還可以包括除歌劇以外的所有聲樂演唱形式。所以，無論是從創(chuàng)作的技巧手段，還是從表現的復雜程度，都可以說是聲樂表演中最高級的形式。然而，它又是一種非常便于實施、易于接受、極具魅力的群眾性音樂活動。歌唱的樂器就是每個人的噪子，既不需要花錢去購買，又可以“隨身攜帶”；人數可多可少，場地可大可?。挥忠驗楹铣锹晿匪囆g，用人聲來表達音樂情感更直接、更細膩，更容易產生心理上的共鳴；再加上絕大部分合唱都有歌詞，所以更容易被人們理解和接受。合唱隊員在欣賞或演唱優(yōu)秀的合唱作品時，會因激情的旋律、生動的歌詞而深深感動，通過體驗合唱再次升華跳動的心靈，撞擊出音符瑰麗的火花。愛國主義教育寓于合唱藝術這種底蘊豐厚的藝術活動形式之中，把理想信念教育潛移默化地傳導給合唱隊員，完善他們的思想品格。

三、合唱社團可以培養(yǎng)集體主義價值觀

當今受社會一些功利主義、享樂主義等不良思潮的影響，當前大部分團隊的集體主義觀念淡漠，他們個體意識強烈，缺乏社會責任感，只講索取不愿奉獻，只注重自我不關心集體。合唱活動作為一種人文素質提升活動，是集體主義精神教育的較好形式，能夠培養(yǎng)師生的團隊精神、協作意識、集體主義觀念。

合唱是一門需要合作的藝術，每一個合唱隊員不但要明確在各自所屬聲部藝術表現的要求，而且還要體會與其他聲部的兼容關系；既要有獨立的聲部觀念，又要有表現作品的整體意識。合唱隊員要以達到作品整體的藝術效果為己任，收斂自己的個性，控制自己的聲音，不能過分張揚，任何一位團員標新立異、獨具個性的表現都會破壞整體的聲音效果。由于合唱有諧和、協調等綜合性藝術要求，合唱的音色、節(jié)奏、力度、速度不允許個人有半點隨意，每一位合唱隊員都需要經過嚴格的專業(yè)訓練來達到音樂各種表現手段的統一要求。合唱藝術實踐活動是一項集體主義活動，參加合唱訓練有助于培養(yǎng)師生的合作的意識，改變他們的"自我"傾向，這種舍小我、為大我的精神，是合唱社團具有高素質文明素養(yǎng)的重要條件。

四、合唱社團可以提高人際關系水品

合唱要求每一位隊員有共同的目標，并為之努力，這就需要他們團結互助、友好合作。合唱的訓練及比賽演出活動，會給合唱隊員提供一個良好的交流環(huán)境，他們在這里相互幫助、溝通心靈，不僅可以接觸到其他專業(yè)的朋友，也學會怎樣關心他人、理解他人，怎樣友好相處，正確對待、妥善處理矛盾，進而增加學習和生活的信心，最大限度地減少心理危機感。使合唱隊員在音樂表演活動的過程中體驗音樂的情感、感悟音樂中的文化積淀、激發(fā)個人的表現欲望、學會與人合作交流、適當地宣泄情緒、緩解精神壓力，可以獲得一種愉悅的審美體驗，進入一種審美的體驗之中，內心就會充滿陽光，這種藝術的情感交流活動可以有效幫助合唱社團學生消除焦慮、擺脫學習煩惱，在歌唱中獲得一種生命的活力。

總之，合唱藝術通過音樂的特性不僅能獲得審美上的愉悅，而且能產生一種精神力量。這種力量以情感和意志方式表現出來，它直接參與人的生理、心理、文化思想等，對全體師生良好道德情操的形成、審美體驗和審美能力的提高有明顯的作用。以合唱這種極富感染力的音樂形式進行審美教育的提升，使全體師生在自由和諧狀態(tài)下團結協作發(fā)展，成為21世紀的高素質人才，其意義不言而喻，它的作用是任何藝術形式都不能代替的。

臨夏州教育科學“十三五”規(guī)劃課題研究成果及課題編號，課題編號LX（2017）GH132