神奇的筆

江晨語(yǔ)

夜已深，月亮悠閑地在云朵中穿行。月光下，書(shū)桌前，一個(gè)小小的身影奮筆疾書(shū)地做作業(yè)。只見(jiàn)他時(shí)而揉揉眼睛，時(shí)而看看時(shí)鐘，又不得不低下頭來(lái)繼續(xù)寫(xiě)著……

這樣的一幕是每個(gè)學(xué)生的噩夢(mèng)，有什么辦法既能及時(shí)高效地完成作業(yè)，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)？當(dāng)然有！一支神奇的筆被我研發(fā)出來(lái)啦！

這支筆從外形上看，和普通的筆沒(méi)有多大的區(qū)別。不過(guò)，筆的頂端插著一根細(xì)長(zhǎng)的小天線，就像小女孩的沖天小辮，每當(dāng)用它寫(xiě)字時(shí)，它一晃一晃的，可愛(ài)極了。離天線不到一厘米的筆殼上，有一個(gè)指甲蓋大小的小方塊，這里可是開(kāi)啟這支筆的開(kāi)關(guān)所在，只有按上指紋，才能打開(kāi)這支筆。開(kāi)關(guān)的背面有一條縫，縫里面藏著一個(gè)能伸縮的顯示屏，縫的下方有一粒小按鈕。握筆處是用特殊材料做成的，無(wú)論握多久手指都不會(huì)覺(jué)得酸痛。筆尖不但能書(shū)寫(xiě)，還裝了一個(gè)攝像頭記錄下學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢。

這樣一支神奇的筆，在我們的學(xué)習(xí)生活中可以大顯神威。晚上，又到了寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。但是，神奇的一幕出現(xiàn)了。我坐在書(shū)桌前，桌上鋪著要做的作業(yè)，這支筆就像長(zhǎng)了腳似的，自己在本子上寫(xiě)了起來(lái)，定睛一看，天哪，這不就是我剛才腦子里想的答案嗎？而且字跡和我的一模一樣！原來(lái)，筆端的小天線接收到了我的腦電波，并轉(zhuǎn)化成文字讓筆尖寫(xiě)了下來(lái)。突然，我被一道難題難住了。我輕輕按了一下按鈕，顯示屏“嗖”的一聲出現(xiàn)在我的面前，這時(shí)，筆尖的攝像頭將題目掃描到屏幕上，不一會(huì)兒，屏幕里的老師就給我詳細(xì)地講解了這道難題。我豁然開(kāi)朗。在神筆的幫助下，不一會(huì)兒就寫(xiě)好作業(yè)了。

這樣的神筆，一問(wèn)世，就受到了學(xué)生的喜愛(ài)，它是所有學(xué)生的幸福源泉。

【朱老師的話(huà)】

小作者從生活中找到了靈感，從每天要寫(xiě)的作業(yè)中，展開(kāi)了大膽的想象，制造出一支神奇的筆。這篇習(xí)作，想象比較周到，對(duì)筆的功能介紹很有條理性。先是介紹外形，特意詳寫(xiě)了那根小天線，因?yàn)檫@是為下文伏筆用的。接著，介紹了指紋開(kāi)關(guān)、隱形顯示屏，還挺周到地寫(xiě)到了握筆處的特殊材料。接著，小作者再次創(chuàng)設(shè)故事情境，具體描寫(xiě)了這支筆的神奇功能，怎樣一一解決孩子們寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中的困難，就連身體上的一些小痛苦，也能得到解決，真是善解人意啊。文章的想象以現(xiàn)有科技水平為基礎(chǔ)，合情合理，說(shuō)不定不久，還真有這樣的一支筆問(wèn)世呢。