藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽Scratch編程題解析(六)

記憶力游戲

1.問題描述

將舞臺背景設(shè)置為“spotlight-stage”，添加一個“Bellerina”角色、兩個“Druml”角色和兩個“Drum2”角色，并按照圖1的位置擺放。角色“Bellerina”的造型和顏色的設(shè)置須如圖所示，五個造型的裙子顏色順序為：白、紅、藍、綠、黃。四個鼓的顏色分別設(shè)置為：紅、藍、綠、黃。

圖1 題目要求

舞臺中央的小女孩會隨機變換造型及衣服顏色4次，游戲玩家要記住衣服顏色出現(xiàn)順序，并按順序敲擊相應(yīng)顏色的鼓，顏色順序正確則可得1分，并開始下一輪變換顏色：直到某一輪敲鼓順序錯誤則游戲結(jié)束，更新最高得分。

具體要求：（1）每次點擊綠旗后，舞臺左上角的“得分”（顯示位置見圖1）都為0。

（2）小女孩為造型1（白色裙子）：并說“請觀察顏色序列！”2秒鐘。

（3）小女孩切換4次造型，每次都是隨機切換為造型2到造型5中的一個（這4次切換的造型之間允許重復(fù)）：而且第一次切換后要說“1”1秒鐘，第二次說“2”1秒鐘，第三次說“3”1秒鐘，第四次說“4”1秒鐘（圖2）。

圖2 運行過程

（4）在4次造型切換完成后，小女孩切換回造型1（白色裙子），表示一輪切換結(jié)束。小女孩說：“請按順序點擊相應(yīng)顏色鼓！”

（5）游戲玩家根據(jù)剛剛小女孩4次切換造型中衣服顏色的順序，依次點擊（敲擊）相應(yīng)顏色的鼓，在敲擊第一次鼓后小女孩說“1”，第二次后說“2”，第三次后說“3”，第四次后說“4”。如果玩家敲擊的順序與衣服顏色切換的順序相一致，小女孩就說“正確”2秒鐘，且得分加1，并從步驟2開始下一輪游戲，如果敲擊的順序錯誤，小女孩就說“游戲結(jié)束”，并根據(jù)當(dāng)前得分的情況更新舞臺右上角的最高得分（顯示位置如圖所示），程序結(jié)束。

2.編程思路

本題需要制作一個鍛煉記憶力的小游戲。由于是本次考試的最后一題，難度當(dāng)然較高。要考查考生的全面能力。角色有小女孩和4個不同顏色的鼓，不同角色間需要用到消息。游戲需要重復(fù)變色和敲鼓，最好將需要復(fù)用的代碼用自定義積木保存，減少編碼的工作量。還要解決以下幾個需求點。

（1）右鍵復(fù)制鼓，在造型面板用油漆桶修改角色顏色。

（2）建立“順序”列表并將2-5的隨機數(shù)存入列表。并根據(jù)隨機數(shù)字變換小女孩的造型。這些代碼作為自定義“變換造型”積木，便于重復(fù)使用。如圖3。

圖3 變換造型部分流程圖

（3）敲不同顏色的鼓發(fā)出不同的消息。

（4）小女孩根據(jù)接收的信號進行判斷。首先判斷鼓的顏色和列表中數(shù)字是否一致，如果一致表示記憶顏色正確。其次判斷消息次數(shù)是否等于4次，為否則等待核對下一個鼓顏色的消息，為真則表示記憶全部正確。一輪完成，將得分加1。

再次運行“變換造型”積木開始新一輪循環(huán)，變換造型并等待新一輪敲鼓。這部分代碼存入自定義“敲鼓”積木。

（5）如果敲鼓顏色和列表中記錄不一致則“游戲結(jié)束”。游戲結(jié)束時，先“停止其他角色的腳本”，“小女孩”角色說“游戲結(jié)束”后停止全部腳本。如圖4。

圖4 敲鼓部分流程圖

（6）敲鼓時需要說出1到4，且與敲鼓順序無關(guān)，所以需要單獨計數(shù)，且每次敲鼓都要加1。需要單獨變量順序數(shù)，這個臨時變量“計數(shù)”可以與跳舞的順序數(shù)共用也可分開建立。

3.編程實現(xiàn)

（1）刪除角色小貓，將背景設(shè)為“spotlight-stage”，添加一個“Bellerina”角色、兩個“Druml”角色和兩個“Drum2”角色。

（2）修改4個鼓的顏色，為每個鼓編程。綠旗開始固定位置，當(dāng)角色被點擊時廣播消息1并等待，每個顏色的鼓程序基本一致，僅發(fā)出的消息編號不同。對應(yīng)小女孩衣服的顏色，紅色是1，藍色是2，綠色是3，黃色是4。如圖5。

圖5 鼓的代碼

（3）修改小女孩的造型顏色和造型名稱，為小女孩編程。建立變量：得分、最高得分、計數(shù)、鼓顏色數(shù)（記錄每次敲鼓的顏色）。建立列表：順序（用于記錄每輪衣服變色的順序）。制作新積木：變換造型（處理衣服變色）、敲鼓（處理敲鼓消息）。點綠旗之后初始化變量和列表。然后第一次執(zhí)行“變換造型”。如圖6。

圖6 程序初始化

（4）變換造型代碼如下：產(chǎn)生隨機數(shù)，存入列表，根據(jù)列表中的隨機數(shù)變換造型。變量“計數(shù)”用于小女孩每次說出的數(shù)字。循環(huán)4次后切換回造型1，等待玩家點擊不同鼓發(fā)出的消息。代碼如圖7。

圖7 變換造型積木

（5）每次收到消息都將“計數(shù)”加1用于記錄本輪內(nèi)回答的次數(shù)。根據(jù)接收到的消息序號為變量“鼓顏色數(shù)”賦值，紅色為2，藍色為3，綠色為4，黃色為5。然后執(zhí)行“敲鼓”積木處理消息數(shù)據(jù)。如圖8。

圖8 接收消息后處理

（6）“鼓顏色數(shù)”與列表記錄數(shù)據(jù)依次對比。如果回答正確4次后，得分增加1，再次啟動“變換造型”積木開始下一輪循環(huán)。直到出現(xiàn)錯誤回答，更新最高積分后結(jié)束程序。具體編程如圖9。

圖9 敲鼓積木

4.點評

本題是本次藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽Scratch編程題的最后一道大題，角色較多且代碼量不小，考點多難度較高。在考試時間有限的情況下能夠按時完成的話實力相當(dāng)不俗，相信你通過刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也能有實力親自去角逐下一屆藍橋杯。