凸透鏡成像的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

胡亮

一、教材及學(xué)情分析

1.教材內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容是教科版八年級(jí)上冊(cè)第四章《在光的世界里》，基于新課標(biāo)的基本理念——“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，通過(guò)對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行課程整合后的一節(jié)內(nèi)容，本節(jié)主要介紹照相機(jī)、投影儀、放大鏡在日常生活中的應(yīng)用。

2.教材的地位和作用

這節(jié)內(nèi)容安排在第5節(jié)《科學(xué)探究：凸透鏡成像》之后，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了透鏡的基礎(chǔ)知識(shí)及其凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)透鏡成像規(guī)律的認(rèn)識(shí)而安排的。這樣安排順序使學(xué)生能具體、生動(dòng)地認(rèn)識(shí)透鏡的成像特點(diǎn)及生活應(yīng)用，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。

初二的學(xué)生，剛剛接觸物理，對(duì)這門學(xué)科有很濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的好奇心，他們喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，喜歡觀察一些有趣的物理現(xiàn)象。所以本節(jié)采用以教師引導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)和探究實(shí)驗(yàn)為主的情景教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法等。+組裝模型照相機(jī)、模型幻燈機(jī)的過(guò)程中，安排小組合作實(shí)驗(yàn)，既使小組間形成適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，又可讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中感受到合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的探究精神和合作能力、以及運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)和技能

1.了解凸透鏡成像在日常生活中的應(yīng)用。

2. 知道照相機(jī)，投影儀和放大鏡成像特點(diǎn);

（二）過(guò)程和方法

1.通過(guò)組裝模型照相機(jī)和幻燈機(jī)，認(rèn)識(shí)照相機(jī)和幻燈機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理。

2. 學(xué)生主動(dòng)觀察，能利用自身經(jīng)驗(yàn)綜合分析問(wèn)題，發(fā)展觀察能力。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

1.通過(guò)模擬相機(jī)的組裝和使用，學(xué)生獲得成功的喜悅。

2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

3.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：照相機(jī)、幻燈機(jī)（投影儀）、放大鏡的原理和成像特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)節(jié)照相機(jī)、幻燈機(jī)（投影儀）、放大鏡，得到大小不同的像

四、教學(xué)內(nèi)容

照相機(jī)、幻燈機(jī)（投影儀）、放大鏡的成像原理和成像特點(diǎn)及調(diào)節(jié)像的大小！

五、教學(xué)過(guò)程