請(qǐng)塞林老師給我一些當(dāng)好班長(zhǎng)的建議

塞林

不要把班長(zhǎng)當(dāng)成官來(lái)做。

當(dāng)班長(zhǎng)需要樹(shù)立一定的威信，這沒(méi)錯(cuò)，但班長(zhǎng)是通過(guò)做好服務(wù)來(lái)收獲人心的，不可動(dòng)輒搬出老師來(lái)嚇唬同學(xué)，亦不能無(wú)原則地遷就班上的不良習(xí)氣。

要懂得擔(dān)責(zé)，也一定要學(xué)會(huì)分職。

身為班長(zhǎng)，一定會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任，不過(guò)只能是“有限責(zé)任”。需要做決定的時(shí)候，要大家商量著定;執(zhí)行的時(shí)候，不是自己一個(gè)人什么都抓，應(yīng)該把任務(wù)分解給副班長(zhǎng)、各個(gè)委員乃至其他同學(xué)，班長(zhǎng)要做好把關(guān)、匯總之事。

為班級(jí)做事情其實(shí)是一個(gè)鍛煉能力、服務(wù)同學(xué)、提高存在感的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)應(yīng)該讓更多人享有，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的一分子。

要團(tuán)結(jié)全體，多關(guān)心“邊緣”同學(xué)。

班長(zhǎng)要有一顆公允之心，如果以前就有要好的同學(xué)，不必刻意疏遠(yuǎn)，可以保持該有的交情。對(duì)于成績(jī)不太好或性格不太合群的同學(xué)，可以多給一點(diǎn)關(guān)注。這樣有助于形成一種和諧、友愛(ài)、有活力的班集體文化。

最后想對(duì)你說(shuō)，你自己要處理好學(xué)習(xí)與班長(zhǎng)職責(zé)之間的關(guān)系。

妥善安排好時(shí)間，不能把精力全都陷在班級(jí)事務(wù)里面，畢竟你的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。