章薇薇
教材上看似很基礎(chǔ)的例題與習(xí)題,加以變式與改編、延伸與拓展,就能成為中考題。平時(shí)我們在解決問題時(shí),若能做到舉一反三,觸類旁通,透過習(xí)題尋找蘊(yùn)含在里面的基本結(jié)論、基本圖形、基本模型,定能大大縮短我們的解題時(shí)間,提高思維敏捷度。
初中生世界·九年級2020年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)