符號學(xué)視角下的醫(yī)患沖突新聞報道研究

王 璇

(湖北醫(yī)藥學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院 湖北 十堰 442000)

一、引言

社會轉(zhuǎn)型期的中國正面臨多元、復(fù)雜的社會矛盾，近年來頻繁被新聞報道的醫(yī)患暴力沖突事件就是這些矛盾的現(xiàn)實寫照，而且其“沖突性”新聞價值使得相關(guān)報道備受關(guān)注。在信息加速流動的今天，受眾對某一對象的心理圖像的認知、態(tài)度、評價以及情感的建構(gòu)在很大程度上受到媒體報道的影響。換言之，醫(yī)患沖突新聞文本不僅能反映出醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀，還能影響甚至于架構(gòu)醫(yī)患關(guān)系將來的走向。

然而當(dāng)前對醫(yī)患沖突的新聞文本研究還有些薄弱，現(xiàn)有研究呈現(xiàn)出以下特點：

1.研究相對靜態(tài)化。只關(guān)注了新聞文本本身，將新聞視為新聞傳媒機構(gòu)單一主體的新聞制作與新聞生產(chǎn)過程，而忽略了新聞傳播的社會語境及文本收受環(huán)節(jié)，疏于探討如何影響收受者對于新聞文本的解釋，尤其缺乏將新聞生產(chǎn)者與收受者視為平等的表意主體，并將兩者置于同一表意機制下來探討的同一性研究。吳果中，周瑾靚(2014)，向倩蕓(2014)等學(xué)者均是從框架分析視角對醫(yī)患沖突新聞文本進行研究。劉雙慶(2016)則對醫(yī)患沖突新聞文本進行敘事分析，揭示媒體運用了什么樣的敘事方式，又分別再現(xiàn)了什么樣的醫(yī)患媒介鏡像。

2.研究相對單一化。對醫(yī)患新聞文本進行話語分析的研究很多，但由于其多借助于語言學(xué)、語法學(xué)和語用學(xué)的理論和方法，以至于它們只關(guān)注新聞文本中語言符號的分析和闡釋，卻忽略了同樣構(gòu)成新聞文本的非語言符號分析，如新聞配圖的分析。

針對這一現(xiàn)狀，本文引入符號學(xué)視野來審視醫(yī)患沖突新聞文本。利用符號學(xué)理論來研究新聞傳播問題在當(dāng)前成為學(xué)者們比較推崇的學(xué)術(shù)實踐，現(xiàn)有新聞符號學(xué)研究多從宏觀角度進行理論思辨，而缺乏微觀具體的實踐操作。本課題也是一次實踐操作的嘗試，運用符號學(xué)的理論和方法，將醫(yī)患沖突新聞文本置于于動態(tài)的，系統(tǒng)而且全面的傳播過程中來研究，探討在其表意過程(包含新聞文本的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、傳播環(huán)節(jié)與收受環(huán)節(jié))中的符號機制和策略，力求呈現(xiàn)醫(yī)患沖突報道的整體面相，既為傳播者的生產(chǎn)策略提供合理解釋與創(chuàng)新指導(dǎo)，也可以為受眾的多元解讀提供合意的邏輯參照。

二、研究的基本思路和方法

本文選取了2016-2019年間來自于三大權(quán)威新聞報紙(《人民日報》、《中國青年報》和《南方周末》)關(guān)于醫(yī)患沖突報道的新聞文本,借助符號學(xué)理論視角，采用定量與定性相結(jié)合的方式進行研究。作為關(guān)注度較高的社會現(xiàn)象，醫(yī)患暴力沖突事件可以被看作是吸引不同社會主體競相參與意義爭奪，并建構(gòu)醫(yī)患形象的重要新聞素材和資源，因此本研究將其作為分析對象。研究的基本思路如下：

1.對醫(yī)患沖突報道的新聞文本做內(nèi)容分析，分別以微觀層面的符號意指，中觀層面的雙軸運作、符號衍義、伴隨文本為理論主線，探討現(xiàn)有權(quán)威媒體在醫(yī)患沖突新聞文本的生成過程(下圖所示過程①)中運用了哪些編碼機制？這些編碼機制又建構(gòu)了怎樣的醫(yī)生形象，患者形象及醫(yī)患關(guān)系？媒體對這些形象的建構(gòu)是否保持了一致的話語基調(diào)？這些符號機制是怎樣相互配合進行運作的？

2.結(jié)合符號學(xué)理論中收受者的文本解釋機制，建構(gòu)變量，設(shè)計問卷，運用問卷調(diào)查法，揭示醫(yī)患沖突新聞文本在接受環(huán)節(jié)(上圖所示過程②)可能出現(xiàn)的解讀方式。醫(yī)患沖突新聞報道是一個意義傳播過程，發(fā)送者與接受者的互動，是交流的關(guān)鍵：對同一醫(yī)患沖突新聞文本，會有不同的解讀方式，而這些不同的理解方式本身也值得我們來分析和研究。

3.將過程①和過程②的研究結(jié)果進行整合，將其看作一個有機聯(lián)動的整體，系統(tǒng)地分析醫(yī)患沖突新聞文本的動態(tài)傳播過程，揭示其生產(chǎn)與收受的聯(lián)合表意機制。

三、結(jié)論

1.引入符號學(xué)理論和方法來研究醫(yī)患沖突新聞文本可以克服傳統(tǒng)新聞文本研究的局限，進而解決新聞學(xué)研究所遭遇的困境。符號學(xué)作為一門研究意義的生成、表達、傳播和解釋的學(xué)問，既可以挖掘出新聞背后所隱含的意義和價值，又可以揭示出這些意義和價值是由傳播者、受眾以及各種社會因素共同建構(gòu)出來的。

2.在醫(yī)患沖突新聞文本的生成環(huán)節(jié)，任何新聞文本都內(nèi)含著傳者鮮明的文化價值觀，這種價值的載體就是文本。不同的新聞由于傳者的群體差異以及個體差異,文本呈現(xiàn)紛繁復(fù)雜的表象。不同的新聞寫作主體賦予文本不同的編碼方式。在保證新聞?wù)鎸嵉那疤嵯?文本創(chuàng)作者具有充分的構(gòu)建自由,他可以將主體的情感好惡、審美取向以及根本的價值評價蘊于其中。

3.在醫(yī)患沖突新聞文本的傳受環(huán)節(jié)，新聞傳受具有不對等性。這就是說在讀者解析新聞時具有充分的主動性和能動性。對同一新聞文本,受眾能讀出傳者意想不到的意義?；魻柛鶕?jù)符號文本解讀與編碼意義符合的程度提出三種呈環(huán)形的譯碼,一是主控式解讀,譯碼者按照傳播者期待的方式加以理解,這種理解基本符合傳者偏好,是帶傾向意味的解讀方式;一是協(xié)商式解讀,譯碼者的理解有部分符合傳者意圖、部分反對的成分,在某些細節(jié)上加入自己的考慮;一是反對式解讀,譯碼者徹底背離傳者偏好意義的期待,以完全迥異的譯碼加以解釋和理解。因此對同一醫(yī)患沖突新聞文本，醫(yī)學(xué)界和普通受眾可能會出現(xiàn)截然不同的解讀。

4.將醫(yī)患沖突新聞文本置于符號學(xué)視域下審視，可知如果想最大化的實現(xiàn)新聞報道的客觀性，僅僅只追求新聞文本本身靜態(tài)的“客體之真”是遠遠不夠的，一定還要追求醫(yī)患沖突新聞文本的“符號之真”，這種“符號之真”存在于醫(yī)患沖突新聞傳受多方主體在事實認知、解釋和審美互動一致中。具體到醫(yī)患沖突新聞報道中，由于醫(yī)學(xué)界和患者及普通公眾專業(yè)醫(yī)學(xué)知識的不對稱更加劇了對話的難度，新聞傳者在新聞的生成環(huán)節(jié)怎樣才能積極主動地縮小編碼和譯碼的差距，從而達到新聞傳受環(huán)節(jié)的事意契合，客觀地反映醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)實狀況。