基于地域文化資源開發(fā)視域的優(yōu)質(zhì)普通話語言環(huán)境建設(shè)研究*
——以承德市為例

馬彥芳 張 紅 李鳳霞 王淑娟 張 焱

河北旅游職業(yè)學(xué)院，河北 承德 067000

習(xí)近平主席曾經(jīng)在多個場合談到過文化自信的問題，代表著當(dāng)今中國的文化理念和文化觀。例如，2014 年2 月24日，中央政治局的第十三次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平指出，要“增強文化自信和價值觀自信”。此后，習(xí)近平又多次論述此問題：“增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義。”之后，到2016 年的5 月和6 月，習(xí)主席連續(xù)兩次加以強調(diào)：“我們要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅持文化自信”。慶祝中國共產(chǎn)黨成立95 周年時，習(xí)主席在講話中又特別加以闡釋：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。①

中華民族的地域文化是文化自信的基石，普通話是承德市的特色優(yōu)質(zhì)文化資源。深入挖掘本土文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)身邊的文化資源，喚醒城市人民的文化認(rèn)同感，讓承德市民對自身所具備的優(yōu)良的普通話聽說能力有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，并積極的為建設(shè)更好的、更優(yōu)質(zhì)的普通話語言環(huán)境而努力，這是一個值得研究的課題。語言是城市的軟實力的體現(xiàn)，城市的語言環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)著城市的綜合形象和素質(zhì)，是衡量城市軟實力的重要指標(biāo)之一。要充分發(fā)揮承德市的語言優(yōu)勢，就非常有必要對城市語言環(huán)境建設(shè)問題進(jìn)行深入研究。本文側(cè)重研究承德市語言環(huán)境的現(xiàn)狀以及優(yōu)化的策略。為承德市旅游城市增添魅力，促進(jìn)良好的城市形象塑造，促進(jìn)市域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

一、相關(guān)的概念

（一）文化自信

一個民族、一個國家以及一個政黨，不僅對其自身的文化價值給予充分地肯定，進(jìn)而積極地踐行，還對其文化的生命力持有堅定的信心，這就是文化自信。［1］它展示的是一個民族的文化底蘊、彰顯著一種文化的力量，是人民群眾發(fā)自內(nèi)心的對本民族文化價值的一種堅定信念。

（二）地域文化

關(guān)于地域文化，曾有專家指出，它專指特定區(qū)域的人民、在特定的歷史階段、創(chuàng)造出的具有鮮明的區(qū)域性特征的、考古學(xué)意義上的文化。還有一些學(xué)者認(rèn)為，中國的地域文化可以劃分為兩類：廣義的和狹義的。狹義的地域文化，專指先秦時期中華大地不同區(qū)域范圍內(nèi)的各種物質(zhì)財富和精神財富的總和；廣義的地域文化，則是指不同時期、不同區(qū)域的物質(zhì)財富和精神財富的總和，從時間上說，是指從古至今的一切文化遺產(chǎn)。經(jīng)過與會者再三研究、反復(fù)探討，多數(shù)人都認(rèn)同“地域文化專指中華大地特定區(qū)域源遠(yuǎn)流長、獨具特色，傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)?！雹?/p>

語言可謂是地域文化的活化石，它既是地域文化的組成部分，也是地域文化的一種載體。一方水土養(yǎng)育一方人，培育發(fā)展一方文化，普通話是承德市的“有聲名片”，是承德市區(qū)別于其它地區(qū)的重要標(biāo)志。

（三）語言環(huán)境

這里說的語言環(huán)境是指自然語言環(huán)境，也就是指以該語言為母語的生活環(huán)境。③也就是說學(xué)習(xí)場所、生活場所、玩樂場所都處在同種語言的熏陶之中。

文化自信是傳承并弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在的動力，地域文化則是堅定文化自信的基石。［2］普通話是承德市有聲的地域文化，創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境，不僅僅能傳播、弘揚地域文化，而且還能進(jìn)一步增強文化自信。三者之間是密切相關(guān)、相輔相成的。

二、普通話的文化內(nèi)涵

首先，從功能上來講，普通話是文化的載體，是讓文化得以記錄、保存和傳承的手段。2004年，全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾正式成立，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，目前全世界154 個國家和地區(qū)已經(jīng)建成的孔子學(xué)院達(dá)到548 所、中小學(xué)孔子課堂多達(dá)1193 個。孔子學(xué)院在全世界遍地開花，一方面是我國綜合實力的體現(xiàn)，另一方面也說明要了解中國、學(xué)習(xí)中國的歷史和文化必須先從學(xué)習(xí)普通話開始，普通話是打開中國文化之門的鑰匙。就承德市而言，由于歷史與地緣等方面的原因，承德的語音與普通話非常接近，灤平縣金鉤屯鎮(zhèn)在20 世紀(jì)50 年代是普通話標(biāo)準(zhǔn)音采集地之一，擁有得天獨厚的優(yōu)勢，極具開發(fā)價值。

其次，就其本身而言，普通話本身就是一種特殊形態(tài)的文化。普通話在建國前稱為官話，它在歷史上就是多元民族文化的融合，以古代幽燕方言為基礎(chǔ)，融合了中原雅言、契丹語、女真語、蒙古語和滿語多種語言因素，最終成為中華民族共同語，因此是文化融合和文化認(rèn)同、民族認(rèn)同的象征［3］。從古代漢語到現(xiàn)代漢語發(fā)展進(jìn)程來看，整體趨勢是語音的簡化，比如由八個音調(diào)簡化為四個音調(diào)，書面語和口語一致，20 世紀(jì)的新文化運動，提倡白話文，促進(jìn)了現(xiàn)代漢語的發(fā)展，民國時期的統(tǒng)一國語，特別是建國后的推廣普通話，使得南北方有了共同的語言基礎(chǔ)，增強了國家的凝聚力和向心力。因此說普通話蘊含著承德的歷史、社會政治和民族融合的大量信息，具有豐富的文化內(nèi)涵［4］。

三、承德市語言環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀

距2007年承德市二類城市語言文字工作已經(jīng)過去十幾年的時間了，課題組又對承德市黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)工作人員的工作用語及普通市民的日常用語采取問卷調(diào)查和走訪等形式進(jìn)行了調(diào)研。在四大領(lǐng)域的工作人員中，黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體的用語情況良好，公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員和普通市民的用語尚存在一些問題：

（1）公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員和普通市民口語中錯誤語音依然存在，跟用語習(xí)慣有一定的關(guān)系，大多表現(xiàn)在聲調(diào)調(diào)值的錯誤上（見表1），文中列舉部分語音錯誤詞語供大家參考學(xué)習(xí)。

（2）聲母讀音問題多出現(xiàn)在：把零聲母音節(jié)“wu、wo”的“u”讀成唇齒濁擦音“v”。

（3）韻母中單元音韻母“a、o、e”等開口度不夠。圓唇韻母“o”與b、p、m、f、相拼時讀成“e”，比如：磨破（mó pò）讀成（mé pè）；脖子（bó zi）讀成（bé zi）等。

（4）公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員文明禮貌用語缺失，語氣語調(diào)不夠親切柔和。

（5）網(wǎng)絡(luò)語言滲透進(jìn)現(xiàn)實世界語言中，對語言環(huán)境有一定的影響。

表1 常用詞正確讀音、錯誤讀音示例

四、承德市語言環(huán)境優(yōu)化策略

（一）完善制度提高認(rèn)識

課題組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，政府部門沒有設(shè)立專門的語言文字網(wǎng)站，只在每年九月的推普周，才有短暫的語言環(huán)境建設(shè)和檢查活動。對承德市普通話獨特優(yōu)勢的自信，反而造成了忽略存在的問題的局面，有的人甚至認(rèn)為在承德再提語言環(huán)境建設(shè)是多此一舉。對此，要提高認(rèn)識，制定針對語言文字工作方面的專門文件，把語言環(huán)境建設(shè)工作作為持續(xù)性任務(wù)來落實。市委市政府應(yīng)該把語言環(huán)境建設(shè)納入工作年度考核范疇，納入城市綜合競爭力考核范疇。依托學(xué)校組建民間志愿者組織，形成市民自我監(jiān)督和約束機(jī)制，尤其發(fā)揮中小學(xué)生讀音標(biāo)準(zhǔn)的長處，讓他們成為日常用語的小小監(jiān)督員。

（二）凈化網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境

加強全社會的網(wǎng)絡(luò)道德教育，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，教育網(wǎng)民要自我約束，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的使用，切不可利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性等特點而放縱不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語的使用，相關(guān)部門必須加大監(jiān)管力度，例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)實名制來達(dá)到規(guī)范的目的。利用媒體和學(xué)校加強宣傳和教育也是對網(wǎng)語進(jìn)行規(guī)范的有效途徑。

（三）加強傳統(tǒng)文化教育

文化是一個民族的生命，傳統(tǒng)文化可以喚起人們內(nèi)心的民族親情，可以培養(yǎng)人們的民族認(rèn)同感。中華民族向來具有自強不息、厚德載物的優(yōu)秀精神，承德的地域文化蘊含深厚而富有特色，要依托高校教師開設(shè)名師講堂，把具有承德特色的地域文化如清代皇家文化、滿族文化、藏傳佛教文化、中原儒文化、古建筑文化等等傳播開來，讓承德市民更好的了解承德文化。依托承德豐富的旅游資源，以講歷史、講建筑、講民俗、講美食來闡釋承德豐厚的地域文化資源。

五、結(jié)束語

在文化自信的引領(lǐng)下，承德市當(dāng)以地域文化為抓手，立足本土，利用身邊的文化資源喚醒人們對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感，讓人們把“說好家鄉(xiāng)話”當(dāng)做一件驕傲的事，提升文化品位，踐行文化自信，為家鄉(xiāng)創(chuàng)造更優(yōu)秀的語言環(huán)境而努力，繼而提升我市文化品味，把承德市建設(shè)成國際化旅游城市。

注釋：

①文字引自網(wǎng)絡(luò).https：//baike.baidu.com/item/%E6%96%87%E5%8C%96%E8%87%AA%E4%BF%A1/6151260?fr=Aladdin.

②文字引自網(wǎng)絡(luò).https：//baike.baidu.com/item/%E5%9C%B0%E5%9 F%9F%E6%96%87%E5%8C%96/4345010?fr=Aladdin.

③文字引自網(wǎng)絡(luò).https：//baike.baidu.com/item/%E8%AF%AD%E8%A8%80%E7%8E%AF%E5%A2%83/5884655?fr=Aladdin.