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    淺談初高中數(shù)學(xué)的銜接

    2020-04-09 04:32:37袁加順
    學(xué)校教育研究 2020年7期
    關(guān)鍵詞:教材內(nèi)容定理數(shù)學(xué)知識(shí)

    袁加順

    從初中數(shù)學(xué)到高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是跨度比較大的,很多學(xué)生由初中升入高中后,普遍感到數(shù)學(xué)難學(xué),個(gè)別學(xué)生在初中的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好,而步入高中后,數(shù)學(xué)成績(jī)下降。這意味著高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)存在明顯的差異,可以從以下四個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。

    一、教材內(nèi)容的差異

    初中數(shù)學(xué)教材共六冊(cè),要求三年或者是兩年半學(xué)結(jié)束,而高中數(shù)學(xué)教材必修與選修共二十五冊(cè),高考必考的教材至少九冊(cè),要求兩年學(xué)結(jié)束,高三年級(jí)是高考備考復(fù)習(xí)。

    初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體,多為常量,題型少而簡(jiǎn)單;而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象,多研究變量、字母,不僅注重計(jì)算,而且還注重理論分析,這與初中相比增加了難度。

    二、初中要求不高的內(nèi)容而高中要求較高的差異

    有部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)在初中要求不高,在教學(xué)中一帶而過(guò),也可以說(shuō)中考不要求,到了高中,這些知識(shí)就顯得非常重要,高中教材上又沒(méi)有,比如(1)立方和與立方差公式;(2) 十字相乘法,在初中的要求很低,或沒(méi)有講,高中卻常常要用到;(3)平行線等分線段定理,平行傳遞性,梯形中位線,圓中垂徑定理及逆定理,弦切角定理,相交弦定理,切割弦定理等; (4) 二次函數(shù): 初中對(duì)二次函數(shù)的要求是比較低的,但二次函數(shù)中的配方、作圖、單調(diào)性、最大值與最小值卻是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,等等。這就給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的困難。

    三、思維上的差異

    初中數(shù)學(xué)思維單一,結(jié)果單一,計(jì)算不復(fù)雜。而高中數(shù)學(xué)常常伴隨著思維發(fā)散,結(jié)果繁雜,要從繁雜的結(jié)果中推理出正確結(jié)果,難度很大。學(xué)好高中數(shù)學(xué),需要從數(shù)學(xué)思想與方法的高度來(lái)掌握它。比如,分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想,運(yùn)動(dòng)思想,轉(zhuǎn)化思想,變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后,還要掌握具體的方法,比如:換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:觀察與實(shí)驗(yàn),聯(lián)想與類比,比較與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無(wú)限,抽象與概括等。只有掌握了這些方法,才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

    四、教學(xué)方式的差異

    高中數(shù)學(xué)教學(xué)不同于初中的一個(gè)顯著特點(diǎn)是能力的培養(yǎng),即高中更注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力,分析問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。高中數(shù)學(xué)較初中抽象性強(qiáng),應(yīng)用靈活,這就要求學(xué)生對(duì)知識(shí)理解要透,應(yīng)用要活,不能只停留在對(duì)知識(shí)結(jié)論的死記硬套上,這就要求學(xué)生把握新知識(shí)和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過(guò)程,掌握知識(shí)和方法的本質(zhì),提高應(yīng)用的靈活性,學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的提高。

    總的來(lái)講,初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、易、知識(shí)面窄,要求低,進(jìn)度慢,初中教師重視直觀、形象教學(xué),教師可以反復(fù)多次講解演練。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛,是對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引申,也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善和升華,要求高,進(jìn)度快,信息廣,難度大。

    建議將要升入高中的學(xué)生,選擇一本《初中升高中數(shù)學(xué)銜接》銜接教材,認(rèn)真學(xué)習(xí),贏在起點(diǎn)。

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