隔代教育現(xiàn)狀分析和對策

董小軍

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的迅速發(fā)展，人們的生活壓力要在逐漸上升，生活重壓下的年輕父母在撫養(yǎng)子女方面所需要的成本也越來越大，越來越多的年輕父母選擇有雙方父母來幫忙照看孩子，因此“隔代教育”已經(jīng)成了如今社會的一股“潮流”。然后，老年人和年輕人在教育子女的方式和觀點上會存在著一些的差異，由此帶來了一些弊端，但是其優(yōu)勢我們也是不能忽略的。本文就隔代教育的利弊展開了詳細(xì)的論述，并且針對隔代教育還提出了一些可行性的教育措施，供相關(guān)部門參考分析。

關(guān)鍵詞：隔代教育;現(xiàn)狀分析

一、隔代教育內(nèi)涵

隔代教育是由孩子的祖輩對孩子進(jìn)行照看教育撫養(yǎng)的一種家庭教育模式，在目前的家庭教育中被廣泛使用，引起了社會的廣泛關(guān)注。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在眾多的雙職工家庭里，祖輩對孩子的照顧率超過了50%，具體的說，孩子在上幼兒園之前都是有孩子的祖輩進(jìn)行照看的，面對這個數(shù)字，我們很容易就發(fā)現(xiàn)目前隔代教育已經(jīng)大面積存在了，祖輩中大多數(shù)人都負(fù)擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任，這種家庭教育存在著一些問題但是也有其獨特的優(yōu)勢，導(dǎo)致在現(xiàn)在的家庭中采用這種教育方式比較多。

二、隔代教育存在的問題

（一）祖輩的教育觀念落后

老年人的思想比較保守傳統(tǒng)，他們的教育觀念還停留在他們那個年代，對于現(xiàn)代的教育觀念和教育方式的了解不夠，還傳統(tǒng)的以為教育孩子就是保護(hù)好孩子，不讓孩子受傷，孩子想要吃什么就是她身體缺乏什么，不管后果的給孩子吃，這種教育觀念嚴(yán)重影響了孩子的身心健康，另一個方面，年輕人的思想比較前衛(wèi)，在教育孩子的時候祖輩往往不理解年輕人的想法，認(rèn)為年輕人教育孩子的方式不正確，常常激發(fā)家庭矛盾，對于孩子的成長也產(chǎn)生了不利的影響。

（二）對孩子過于溺愛

對孩子過于溺愛是祖輩教育培養(yǎng)孩子的主要問題，來年人處于對孩子的過分溺愛，常常對孩子言聽計從、百依百順，孩子想要什么就給孩子買什么，孩子想吃什么就給孩子吃什么，而且在生活自理能力方面，祖輩總想著能幫孩子就幫孩子，導(dǎo)致很多上了幼兒園的兒童還比較缺乏生活自理能力，連基本的穿衣都無法獨立完成，孩子的各種能力沒有能夠在合適的年齡段得到充分的發(fā)展，容易讓孩子產(chǎn)生反社會人格，嚴(yán)重阻礙了孩子以后的健康成長。

三、隔代教育的優(yōu)勢

（一）祖輩的空閑時間比較多，能給孩子足夠的陪伴

對于兒童的成長來說，他們需要大人的陪伴來促進(jìn)其生長和發(fā)育，按理來說，應(yīng)該是孩子的父母足夠的陪伴，但是由于孩子的父母總是忙于工作，常常沒有時間對孩子進(jìn)行教育和陪伴，大多數(shù)雙職工家庭只能在晚上看一看孩子，周末也總是加班沒有時間陪孩子，但是祖輩大多數(shù)已經(jīng)退休，他們有足夠的時間來陪伴孩子，在教育的過程中也比較耐心，對孩子的各種想法也能認(rèn)真傾聽，了解孩子的需求，有利于孩子的心理健康發(fā)展。

（二）祖輩的閱歷比較豐富，能更加細(xì)致冷靜的教育孩子

祖輩的生活經(jīng)驗比較多，他們的閱歷也比較豐富，因此在教育孩子的過程中能夠幫助孩子樹立正確的三觀，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，并且他們的生活經(jīng)驗豐富也能將自己年輕時候的經(jīng)歷講成故事，讓孩子的見世面更廣。另一方面，祖輩在教育孩子的時候，對于出現(xiàn)的問題和困難能夠更加細(xì)致冷靜的處理問題，進(jìn)而對孩子解決問題和克服困難的能力也能潛移默化的培養(yǎng)。

四、促進(jìn)隔代教育的措施

（一）為老年人開設(shè)教育課程，改變傳統(tǒng)的教育觀念

上面的論述中也提到祖輩的教育觀念對孩子的影響，這就要求在進(jìn)行隔代教育的時候要對老年人的教育觀念進(jìn)行改變，可以給老年人專門開設(shè)教育課程，讓老年人學(xué)習(xí)現(xiàn)代比較先進(jìn)的教育方式和教育觀念，然后將其運用到孫輩的教育中，還可以讓祖輩在教育孩子中遇到的問題講出來，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行討論，從而更好的進(jìn)行解決，讓教育課程的效果更佳的突出，促進(jìn)隔代教育效果的提升。

（二）加強(qiáng)家庭內(nèi)部之間的溝通，促進(jìn)孩子的成長

父母本身是孩子的第一撫養(yǎng)者，但是由于工作的原因不能給孩子足夠的陪伴，采用隔代教育的模式需要注意的事要加強(qiáng)家庭成員內(nèi)部的溝通，父母要經(jīng)常詢問孩子的表現(xiàn)以及成長情況，祖輩也要講孩子的一些喜好或者其他情況及時與孩子的父母交流，祖輩要注意不能對孩子進(jìn)行過分的溺愛，讓他們充分了解孩子的成長變化。同時，祖輩和父母也要與孩子進(jìn)行交流，可以通過與孩子游戲的方式對孩子的興趣進(jìn)行了解，還要知道孩子的需求是什么，了解孩子的內(nèi)心想法，促進(jìn)孩子各方面的健康成長。

綜上所述，隔代教育作為一種家庭教育模式，有利也有弊，并且對兒童的個性和身心發(fā)展產(chǎn)生的重要的影響，我們要充分認(rèn)識到它的優(yōu)缺點，對孩子進(jìn)行合理性的教育，作為父母要盡量抽出時間來陪伴孩子，真正的了解孩子的內(nèi)心想法，作為祖輩，要及時的改變自己傳統(tǒng)的教育觀念，不對孩子溺愛，學(xué)習(xí)新的知識，給孩子一定的自由空間，只有這樣，三代充分結(jié)合，才能更加促進(jìn)孩子健康快樂的成長。

參考文獻(xiàn)：

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