博物館對(duì)民俗文物的保護(hù)和利用分析

劉晉冀

摘 要：在高新科技快速發(fā)展的背景下，機(jī)器制造現(xiàn)已漸漸取代手工制造。同時(shí)，西方文化嚴(yán)重沖擊著傳統(tǒng)文化，試圖快速取代中華傳統(tǒng)文化，使一些傳統(tǒng)民俗文物在我們的視野中漸漸消失。目前，我國(guó)逐步開始關(guān)注對(duì)傳統(tǒng)文化與民俗文物的保護(hù)，并頒布了一定的針對(duì)性政策，來貫徹相應(yīng)的保護(hù)措施。作為一個(gè)專業(yè)化的廣泛搜羅、保護(hù)、研習(xí)傳統(tǒng)文化、民俗文物的主要部門、博物館在保護(hù)、利用民俗文物方面，發(fā)揮著無可替代的作用?；诖耍恼路治隽嗣袼孜奈锏囊饬x，并從博物館的角度，探討了有效保護(hù)、利用民俗文物的措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞：民俗文物;博物館;保護(hù)和利用

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但在民俗文化及歷史發(fā)展上，各個(gè)民族、區(qū)域之間卻有著很明顯的不同。民俗文物中蘊(yùn)含著民俗文化。通過民俗文物，人們能對(duì)特定區(qū)域、特定時(shí)期、特定人類的民俗生活及發(fā)展歷程等有所了解。相較于文字記載、民謠等，民俗文物擁有更強(qiáng)大的實(shí)質(zhì)性，能帶給人們更為明顯直觀的感受。所以，博物館應(yīng)加大對(duì)民俗文物的保護(hù)力度，以便更好地傳承我們的民俗傳統(tǒng)文化風(fēng)情。

1 民俗文物的意義

一般民俗文物是指在一定年代，關(guān)聯(lián)著民俗生活、工業(yè)生產(chǎn)的器物，往往牽涉諸多方面，如民間信仰、生產(chǎn)工藝、社會(huì)文化、競(jìng)技游藝、生活勞作等，帶有很明顯的地域特征與民間風(fēng)俗習(xí)性，能充分體現(xiàn)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗兊奈幕?、生活生產(chǎn)面貌、時(shí)代制度等，還大致記錄了真實(shí)歷史民俗的變遷過程。其實(shí)民俗文物是綜合民俗文化與歷史的一種文物，相較于普通文物，這種文物能更好地展示特定歷史下人們的真實(shí)狀況。在現(xiàn)代工業(yè)及經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)中，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人們的物質(zhì)生活水平、生活品質(zhì)大幅提升，但是卻丟失了大量的傳統(tǒng)民俗文物，這逐步引起政府及全社會(huì)關(guān)注。所以，應(yīng)大力保護(hù)、利用民俗文物，充分傳承傳統(tǒng)民俗歷史文化風(fēng)貌，以增進(jìn)人們對(duì)民俗文化的了解，探索文化的根源所在，以充分利用民俗文化的巨大價(jià)值。民俗文物，除了能豐富人民群眾追求的精神生活外，還能促進(jìn)中國(guó)歷史文化在世界上所占地位的提升，讓全世界了解中國(guó)的歷史文化。

2 博物館保護(hù)民俗文物的措施

2.1 突破傳統(tǒng)思維的桎梏

在保護(hù)民俗文物方面，思維認(rèn)知發(fā)揮著巨大的指導(dǎo)作用。當(dāng)前隨著文物保護(hù)法知識(shí)宣傳力度的加大，人們普遍對(duì)重點(diǎn)文物的保護(hù)意識(shí)有所加強(qiáng)。而對(duì)一些需要保護(hù)的民俗文物保護(hù)意識(shí)有些淡薄。在保護(hù)傳統(tǒng)文物時(shí)，很多博物館工作人員僅僅保護(hù)稀有、精致的民俗文物。而對(duì)一些相對(duì)粗糙文物會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)記、漏記現(xiàn)象，這就形成了一種保護(hù)和消亡一起存在的局面。所以，在保護(hù)現(xiàn)有文物時(shí)，管理人員需要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)民俗文物，大量征集民俗文物，統(tǒng)一集中諸多文物，以促進(jìn)文物保護(hù)工作的順利實(shí)施;詳細(xì)登記、保護(hù)粗糙文物，以防惡性消亡問題出現(xiàn)。此外，在保護(hù)的過程中，博物館還要高度重視保護(hù)少數(shù)民族特有的民俗文物，以全面保護(hù)民俗文物。

2.2 優(yōu)化整理文物

在文物保護(hù)管理方面，博物館的整理方式往往會(huì)直接影響保護(hù)民俗文物的管理水平。為了更好地保護(hù)文物，應(yīng)優(yōu)化整理文物，并重點(diǎn)規(guī)范以下方面：首先，及時(shí)調(diào)查了解當(dāng)下少數(shù)民族的具體文化，為整理民俗文物打好基礎(chǔ)。其次，大力挖掘這些少數(shù)民族的遷徙、歷史人文、風(fēng)俗人情，并規(guī)范整理進(jìn)度及其范圍，以防遺漏文物;最后，大力引導(dǎo)教育社會(huì)民眾，令他們自愿捐贈(zèng)或者委托管理，以及時(shí)地充分保護(hù)民俗文化。

2.3 建立保護(hù)文物的檔案

在博物館中，保護(hù)文物的檔案屬于規(guī)范保護(hù)民俗文物的關(guān)鍵性依據(jù)。在保護(hù)傳統(tǒng)文物時(shí)，常常出現(xiàn)不規(guī)范保護(hù)民俗文物的問題。不僅會(huì)粗糙記載文物的來源、意義、歷史背景、用法，而較難令游客系統(tǒng)、全面地了解文物;而且在記錄保護(hù)中，紙質(zhì)檔案屬于重要形態(tài)，在進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)時(shí)，極易發(fā)生記錄偏差、損壞等問題，而降低文物保護(hù)水平。在新世紀(jì)下，為了提高博物館保護(hù)文物的水平，管理人員要在展出文物本體的過程中，詳細(xì)配備意義、用途等信息，以便在圖文并茂展示實(shí)物的過程中，增大民俗文物自身的觀賞價(jià)值。此外，要想防止影響文物保護(hù)、損害檔案記錄，則在保護(hù)時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)建電子檔案，以便后續(xù)保護(hù)、利用。

2.4 注意保護(hù)細(xì)節(jié)

在保護(hù)民俗文物中，對(duì)博物館具有專業(yè)化方面、系統(tǒng)化方面高要求。為了規(guī)范管理過程，管理人員一定要注意保護(hù)細(xì)節(jié)。針對(duì)民俗文物，嚴(yán)格控制微觀環(huán)境。所以，保護(hù)人員要系統(tǒng)化地研究文物特性，再有針對(duì)性地控制溫濕度、空氣、燈光等，以規(guī)范保護(hù)文物環(huán)境;同時(shí)，針對(duì)眼前沒有全面保護(hù)文物的局面，管理人員還要拓寬保護(hù)思維及其眼界，從既有文物的種類出發(fā)，征集關(guān)聯(lián)的、配套的文物，以全面保護(hù)文物。此外，在保護(hù)中還要大力傳承歷史文物功能及其價(jià)值，以便參觀人員可以準(zhǔn)確了解民俗文物的真正文化內(nèi)涵，以有效傳承歷史文化。

3 博物館利用民俗文物的措施

3.1 認(rèn)真研究民俗文物的屬性

在博物館，研究基礎(chǔ)屬性屬于利用民俗文物的基礎(chǔ)之一。博物館的保護(hù)、利用工作有著很高超的專業(yè)性，可以在研究征集文物的過程中，深入挖掘其他文物?？傮w上看，博物館中的從業(yè)人員往往擁有第一手的文物素材資源，若研究資料上升至某數(shù)量及一定質(zhì)量，則人們便能獲得更有效、有用的文物研究信息，以增大研究成果的作用。此外，在研究文物屬性時(shí)，調(diào)查征集、管理、研究方面的從業(yè)人員還應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)水平，以促進(jìn)博物館事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3.2 大力開發(fā)民俗文物方面的社會(huì)價(jià)值

鑒于展覽的社會(huì)功能，作為觀賞者可在展覽觀賞中體會(huì)民俗文化，并利用好文物來推行民俗文化方面的教育?？傮w上看，在信息高度發(fā)達(dá)的環(huán)境下，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中文化競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)重要。在社會(huì)上展示民俗文物時(shí)，能活躍博物館的氣氛。此外，在講解民俗文物的實(shí)際價(jià)值、意義時(shí)，作為參觀人員能大致知曉前人的智慧與文化，以快速增強(qiáng)民族文化的信心，進(jìn)一步彰顯社會(huì)功能。

3.3 大力開發(fā)民俗文物方面的商品

在博物館，開發(fā)相似商品屬于利用民俗文物的關(guān)鍵性形式。在國(guó)內(nèi)的新經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，中國(guó)的國(guó)際影響力正在漸漸增強(qiáng)，很多的外國(guó)人士對(duì)國(guó)內(nèi)的歷史民俗及文化工藝有著很濃厚的興趣愛好，并且自愿來國(guó)內(nèi)參觀、瀏覽山川及博物館。就此，在展覽文物的博物館旁邊，便可以創(chuàng)建老作坊又或民俗文物仿真制作坊，以提供給這些游客購(gòu)買或者參觀。這么一來，除了能拉動(dòng)旅游區(qū)整體經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)外，還能更深刻地影響對(duì)國(guó)內(nèi)民俗文化的有效傳播速度，以助推我國(guó)文化面向世界發(fā)展。

3.4 彰顯民俗文物強(qiáng)大的教育功能

在國(guó)內(nèi)通過博物館來教育學(xué)生，屬于中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵性途徑。在利用民俗文物時(shí)，博物館也應(yīng)聯(lián)系上本地中小學(xué)，和中小學(xué)一起開設(shè)專題展覽，并在館內(nèi)專業(yè)人士的耐心講解下，給學(xué)生灌輸民俗歷史及中華民族精神。這么一來，便能令博物館最大化應(yīng)用社會(huì)方面的公共屬性。在整個(gè)教育中，增大博物館的社會(huì)影響力，并有效教育學(xué)生，令其擁有高昂的民族自豪感與偉大的愛國(guó)主義精神。

4 結(jié)語

綜上所述，在民俗文物的傳承中，博物館屬于重要地點(diǎn)之一。鑒于民俗文物的關(guān)鍵性歷史意義及巨大價(jià)值，博物館從業(yè)人員應(yīng)力爭(zhēng)激起人們?cè)诿袼孜奈锓矫娴呐d趣愛好，大力開發(fā)、利用、保護(hù)這些民俗文物，以展示給人們觀賞，充分發(fā)揮它們的作用。堅(jiān)信在人們的共同努力下，必定會(huì)更好地弘揚(yáng)、傳承民俗文物的獨(dú)特風(fēng)采。

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