云中班會(huì),疫中情深
——記疫情下別樣的集體生活

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疫情使然,線下課被線上課取代。沒有了老師熟悉的身影,沒有伙伴溫暖的陪伴,沒有了陽光下?lián)]灑汗水的體驗(yàn),孩子們找不到集體生活的歸屬感,同學(xué)們的心靈之泉趨向干涸,集體生活需要用新的形式浸潤著云端的每一個(gè)集體人。

社會(huì)學(xué)理論指出,社會(huì)互動(dòng)能促進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),能滿足行動(dòng)者的需要,是社會(huì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)。同樣,班集體也是全班同學(xué)的互動(dòng)中不斷發(fā)展的,在互動(dòng)中學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自我,從中獲得認(rèn)同感、歸屬感與力量感。

我把視線投向了一周一次的班會(huì),準(zhǔn)備著有理、有節(jié)、有效、有情地和同學(xué)們一起記錄下特殊時(shí)期的集體生活。元培特色的周五的拓展課正好可以為班會(huì)所用。在拓展課上我們動(dòng)起來,在班會(huì)課上我們說起來,在假期中我們成長起來。我們的班會(huì)有預(yù)設(shè),有實(shí)踐和交流,有記錄和感悟,過程完整,效果明顯。

一、主題巧設(shè),班會(huì)有“心”

學(xué)生是社會(huì)人,需要有家國情懷,需要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也應(yīng)結(jié)合社會(huì)形勢(shì),國際風(fēng)云,有高度,有緯度。班會(huì)第一課“向逆行者致敬”,鐘南山,李蘭娟院士振聾發(fā)聵的宣言:“學(xué)會(huì)崇拜軍人,科學(xué)家,醫(yī)生等高尚的職業(yè)”也讓同學(xué)們深有感觸;班會(huì)第二課“自律——終生有效的疫苗”的主題班會(huì)中年段學(xué)習(xí)之星的假期作息表成了熱點(diǎn),克服網(wǎng)絡(luò)不暢,于艱苦處聽課的學(xué)長學(xué)姐的故事也成了同學(xué)們和家長津津樂道的話題;班會(huì)第三課“一年之際在于春”班會(huì)中春天的六個(gè)節(jié)氣撲面而來,同學(xué)們突然感悟到時(shí)間飛逝,期待中的春天已過半,頓時(shí)對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)知;班會(huì)第四課“愛我家鄉(xiāng)”這一班會(huì)主題尤顯珍貴,疫情爆發(fā),海外華人同心同德,出錢出力幫助家鄉(xiāng)人共同抗疫。班會(huì)第五課“跟著爸爸媽媽去上班”這一主題更是為了讓同學(xué)們理解上班一族的辛苦,更自律地管理自己。班會(huì)第六課“今天我當(dāng)家”讓同學(xué)們合理規(guī)劃一天的生活,學(xué)習(xí),鍛煉,照顧自己,照顧家長兼顧,同學(xué)們挎上菜籃子,拿起拖把,掄起鍋鏟,包干了一切家務(wù),爸爸媽媽們是何等欣慰。班會(huì)第七課“生涯規(guī)劃從現(xiàn)在開始“我們從一名普通的建筑工人需要的良好的鑒賞能力,懂色彩,懂力的分配,懂化學(xué)反應(yīng),懂密度來說明各行各業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的道路很漫長,時(shí)時(shí)刻刻要記著撿拾。班會(huì)第八課“體育王子就是我”的主題沒有讓同學(xué)們覺得突兀。我們班是體育大國,田賽,徑賽場(chǎng)上有許多大腕,這堂班會(huì)課止會(huì)出現(xiàn)許多同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的畫面和視頻。班會(huì)第九課“今天我閱讀了”中同學(xué)們制作了閱讀小視頻,介紹了科幻的奇,散文的秀,小說的靈,科普的謹(jǐn)……。配以音樂,輔以圖片,加上同學(xué)們真摯飽滿的聲音,世界閱讀日以別樣的姿態(tài)成了我們的天天閱讀日。

一晃網(wǎng)課已歷時(shí)9 周,主題班會(huì)9 個(gè)主題時(shí)尚卻又親切,班會(huì)有“心”,高大又親切,引領(lǐng)著同學(xué)們培養(yǎng)起更健康的世界觀,價(jià)值觀,人生觀。

二、活動(dòng)巧置,班會(huì)有“魂”

班會(huì)課是承載同學(xué)聲音的舞臺(tái),久未在集體生活中亮相的他們多么希望能回到課堂,和同學(xué)們一起奔跑在陽光下。快樂參與后的感悟才是真實(shí)的、充沛的。班會(huì)的有效前提就是給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)。用心的我為每一個(gè)主題倡議了匹配度極高的有創(chuàng)造性的拓展活動(dòng)。如種下一棵綠植的活動(dòng)任務(wù)布置在“一年之際在于春”這一班會(huì)前。記錄一次踏青的足跡這一任務(wù)布置在“愛我家鄉(xiāng)”這一主題班會(huì)前,同學(xué)們鏡頭下的柳樹,櫻花,迎春花,春水,春雨都富神韻,都生機(jī)勃勃。陪著父母去上班這一任務(wù)是為“生涯規(guī)劃從今天做起”這一主題設(shè)置的。大家感受了開展工作的不易,同學(xué)們對(duì)父母親的辛苦有了更質(zhì)感的認(rèn)識(shí)。“今天我是逆行者”的主題班會(huì)是在3 月5 日的學(xué)雷鋒日前進(jìn)行的,倪同學(xué)去小區(qū)門口為鄰居測(cè)體溫,陳同學(xué)在外出途中主動(dòng)幫行人搬東西。做出一份原創(chuàng)的菜品是為“今天我當(dāng)家”這一主題班會(huì)設(shè)計(jì)的拓展作業(yè),房間設(shè)計(jì)是同學(xué)們創(chuàng)作的第一站,廚房是他們?cè)诖箫@身手的第二站?！拔沂求w育小王子”班會(huì)以前同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)了每天能堅(jiān)持的,如跳繩,立臥撐,引體向上,仰臥起坐等,帶著自豪感的畫面特別有感染力。閱讀日的活動(dòng)拓展要求是制作一個(gè)閱讀小視頻,向同學(xué)們推薦你賞析過的一本書,有圖,有文字,有聲音,有感悟的推薦很真實(shí)。

因?yàn)樵O(shè)計(jì)新穎、準(zhǔn)備翔實(shí)、過程完整、全員參與,拓展課有魂,實(shí)在又真實(shí),一周的準(zhǔn)備過程有血有肉,同學(xué)們的參與熱情迸發(fā)出來,同學(xué)們的作品新穎有特色,富含愛和創(chuàng)意,富含情和靈氣。

三、感悟巧錄,班會(huì)有“韻”

參與勞動(dòng),流下汗水,收獲喜悅的同學(xué)們有太多的感悟在心中。同學(xué)們的聲音會(huì)成為班會(huì)活動(dòng)最動(dòng)人的成果,家長們的品讀會(huì)成為同學(xué)們最驕傲的認(rèn)可,班會(huì)之余,我讓同學(xué)們用最真誠的文字記錄自己的社會(huì)實(shí)踐。我勞動(dòng),我快樂成為絕大部分同學(xué)選擇的題目,那是最質(zhì)樸的感悟記錄,確實(shí)笑容一直在勞動(dòng)著的學(xué)子臉上。油條膨松著在沸油中舞蹈,油潤潤的炒青菜看得我直咽口水,多么俏皮的文字。我的剪紙作品簡直就是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的典型代表,多么自豪的表白。我把同學(xué)們的作品一張張收藏截圖,在班會(huì)課上供大家欣賞傳閱,告訴他們審美培養(yǎng)的重要,我把同學(xué)們的文字裝楨成冊(cè),讓家長一篇篇閱讀,了解中學(xué)生那稚嫩的心田,我還鼓勵(lì)同學(xué)們把自己撰寫的勞動(dòng)體會(huì)投稿問題,居然有7 位同學(xué)作品在紹興晚報(bào)上發(fā)表。同學(xué)們制作的網(wǎng)絡(luò)視頻在校公眾號(hào)上滾動(dòng)播出。收集起來的文字就是財(cái)富,家長每次閱讀我們都離了解孩子更進(jìn)一步,孩子每次拓展課又離積極主動(dòng)更進(jìn)一步,他們能真切地感受到勞動(dòng)的喜悅。老師們也被同學(xué)們的熱情與創(chuàng)意感染,積極地開動(dòng)腦筋,希望每一次班會(huì)策劃方案是既生活又文藝,班會(huì)課總是帶著溫度捂熱一顆顆思念集體的心。

班會(huì)的情趣與意味就在每一周的勞動(dòng)實(shí)踐、歡聲笑語和激揚(yáng)文字中漾出了韻味,接上了地氣,走向了生活,親近了自然,別樣的班會(huì),別樣的體驗(yàn)。