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      贛南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育早期發(fā)展歷程研究(1941-1948)*

      2020-04-02 06:28:24
      魅力中國(guó) 2020年52期

      (贛南醫(yī)學(xué)院,江西 贛州 341000)

      一、學(xué)校沿革(1941 年-1948 年)

      贛南醫(yī)學(xué)院的前身——江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,學(xué)校于1941 年3 月16日由省政府決議以省款創(chuàng)辦,7 月招生,8 月上課。1947 年9 月學(xué)校更名江西省立贛縣高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校。

      筆者在查閱《江西省立贛縣高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校概況簡(jiǎn)報(bào)表 民國(guó)三十七年度第一學(xué)期》時(shí),得悉學(xué)校更名原委。1946年3月學(xué)校奉令更名“江西省立贛縣高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)?!?,當(dāng)時(shí)因經(jīng)費(fèi)維艱無(wú)法增加其他醫(yī)事科班次,直到1947 年教育廳指令裁撤補(bǔ)習(xí)班增設(shè)護(hù)士科。此時(shí),學(xué)校才開(kāi)始正式使用“江西省立贛縣高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)?!薄?/p>

      期間,贛州經(jīng)歷日寇戰(zhàn)火洗劫,學(xué)校被迫遷址?!囤M南醫(yī)學(xué)院校史》中的描述如下,“一九四四年十二月,日寇占領(lǐng)贛州前夕,學(xué)校被迫遷至寧都縣云石鄉(xiāng)布頭村?!薄耙痪潘奈迥臧嗽?,日本帝國(guó)主義宣布無(wú)條件投降,中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8 年浴血奮戰(zhàn)終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這時(shí)學(xué)校遷回了贛州?!盵1]

      筆者在查閱《江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校民國(guó)三十三年度第二學(xué)期學(xué)校概況表 三十四年六月》中,描述的細(xì)節(jié)略有不同。1945 年1 月因贛州淪陷,學(xué)校被迫放棄原有校舍院址,遷設(shè)寧都。同年8 月學(xué)校由寧都遷回贛州。為了推進(jìn)助產(chǎn)職業(yè)教育,寧都校區(qū)保留繼續(xù)辦學(xué),于1945 年6 月增設(shè)寧都分校。

      二、學(xué)校教學(xué)體系

      (一)開(kāi)創(chuàng)贛南大地醫(yī)職教育先河

      1941 年,熊瑾在贛州西外土地廟創(chuàng)立江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,這是贛南大地第一所醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校[2]。

      學(xué)校因材施教,分設(shè)高級(jí)班、初級(jí)班。

      學(xué)校創(chuàng)辦之初僅設(shè)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè),招收高級(jí)班。招收在初級(jí)中學(xué)畢業(yè)及同等學(xué)力的女生,修業(yè)年限為三年。

      當(dāng)時(shí)本地女子初中頗少,所以招收的學(xué)生多來(lái)自外省或者遠(yuǎn)縣。外省學(xué)生多來(lái)自福建、浙江、湖南、江蘇、安徽,甚至有來(lái)自遼寧的學(xué)生。遠(yuǎn)縣的學(xué)生,來(lái)自南昌、九江、泰和、永修、奉新、泰和等地。因逢戰(zhàn)時(shí),很多學(xué)生被迫中途放棄學(xué)業(yè)隨家庭遷移。

      鑒于高級(jí)班招收困境,學(xué)校自1944 年度秋季呈準(zhǔn)添招補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班招收高級(jí)小學(xué)畢業(yè)女生為主,并每年由贛南各縣政府保送成績(jī)優(yōu)良之高小畢業(yè)生(女性)3 名,來(lái)校以求深造。補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)后即可將該班畢業(yè)生升入本校高級(jí)班肄業(yè)。初級(jí)班修業(yè)年限為兩年。初高級(jí)班稱(chēng)作職業(yè)五年一貫制。

      (二)基礎(chǔ)與實(shí)踐并重的課程體系

      1.高級(jí)班課程體系

      高一年級(jí)開(kāi)設(shè)課程包括普通科和醫(yī)學(xué)科。普通科的課程包括:國(guó)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、音樂(lè)、體育、公民、生物學(xué)。醫(yī)學(xué)科的課程包括:細(xì)菌學(xué)、護(hù)病學(xué)、生理解剖、藥物、產(chǎn)科生理、臨床化驗(yàn)。

      高二年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程包括基礎(chǔ)科和實(shí)踐科?;A(chǔ)科的課程包括:生理解剖、病理、產(chǎn)科、藥物學(xué)、護(hù)病學(xué)、細(xì)菌學(xué)、公共衛(wèi)生、國(guó)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、產(chǎn)科生理、婦科、營(yíng)養(yǎng)、育兒學(xué)、內(nèi)科、眼科、寄生蟲(chóng)、急救、外科、兒科、皮膚科。實(shí)踐科則是每日在產(chǎn)院見(jiàn)習(xí)二至三小時(shí)。

      高三年級(jí),全部在附屬產(chǎn)院實(shí)習(xí),并加授重要產(chǎn)科科目及個(gè)案研究。待畢業(yè)考期間,即停班溫課。高三學(xué)生待教育廳組織會(huì)考之后,即予以分派各縣衛(wèi)生院工作。畢業(yè)生在醫(yī)院服務(wù)兩年后,有優(yōu)良成績(jī)者,始可領(lǐng)取正式文憑。與今日醫(yī)學(xué)生規(guī)培執(zhí)業(yè)的政策相仿。

      2.初級(jí)班課程體系

      初級(jí)學(xué)科,以普通中學(xué)(三年制)學(xué)科,縮修兩年完成,其學(xué)科為國(guó)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物、植物、歷史、地理、公民、體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞作等。

      升級(jí)留級(jí)極端嚴(yán)格,必期達(dá)到學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)程度,待兩年結(jié)業(yè)后,才準(zhǔn)升入高級(jí)班次肄業(yè)。

      (三)開(kāi)放的、持續(xù)充盈的師資

      1.師資概況

      1941 年建校之初,首屆教職工有20 人??v觀學(xué)校早期8 年辦學(xué),師資力量有留學(xué)日本、德國(guó)的校長(zhǎng),也有執(zhí)業(yè)產(chǎn)院、醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者。1944 年7 月,本校第一批畢業(yè)生畢業(yè)。學(xué)校選擇了一批優(yōu)秀畢業(yè)生在本校附屬產(chǎn)院擔(dān)任助產(chǎn)士,極大的充實(shí)了學(xué)校的教職工隊(duì)伍。教職工規(guī)模變化如表1 所示:

      表1 1941-1948 學(xué)年教職工數(shù)

      從表1 中我們可以看出學(xué)校在早期創(chuàng)業(yè)期,教職工總數(shù)、專(zhuān)任教師數(shù)趨勢(shì)呈現(xiàn)逐漸增加。創(chuàng)校初期學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師,隨后在專(zhuān)任教師數(shù)得到了足夠的補(bǔ)充之后,逐步取消了兼職教師這一崗位。

      學(xué)校師資優(yōu)異。查詢(xún)相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),教職工畢業(yè)院校為:江西省立醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校、江西農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、江西省立法政專(zhuān)門(mén)學(xué)校、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立中正大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、國(guó)立浙江大學(xué)。

      2.主要師資

      熊瑾,女,江西豐城人,學(xué)校首任校長(zhǎng)。獲東京女子醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校醫(yī)學(xué)士、漢堡大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾任江西省立南昌助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、江西省立醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校教授。1941 年4 月奉令創(chuàng)辦江西省立贛縣助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,并兼任校長(zhǎng)及附屬醫(yī)院院長(zhǎng)、貧民產(chǎn)院院長(zhǎng)。熊瑾校長(zhǎng)在校期間,教授的學(xué)科有:臨床講義、生理產(chǎn)科、病理產(chǎn)科、兒科、婦科、產(chǎn)科手術(shù)、育嬰。在師資緊缺的建校之初,熊瑾校長(zhǎng)在任期間每學(xué)期均親自授課,資料記載熊瑾校長(zhǎng)每周授課課時(shí)最多長(zhǎng)達(dá)二十八小時(shí),每周授課課時(shí)最少也在二十小時(shí)。同時(shí),還兼任年級(jí)訓(xùn)育導(dǎo)師。

      熊云珍,女,江西南昌人,學(xué)校第二任校長(zhǎng)。日本東京女子醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校借讀四年、肄業(yè),江西省立醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)。曾任國(guó)立中正大學(xué)校醫(yī)。1946年4月到任,在校期間,教授解剖生理、眼科等課程。在任期間,學(xué)校面臨著更名、辦分校等重大事項(xiàng),與此同時(shí),戰(zhàn)后重建的重任也迫在眉睫。重建校園、增設(shè)城區(qū)附屬門(mén)診部、增設(shè)附屬醫(yī)院是熊云珍校長(zhǎng)在任期間一直致力推進(jìn)的事項(xiàng)。

      (四)學(xué)生工作管理

      1.學(xué)生日常教育管理

      學(xué)校尊奉教育部頒布導(dǎo)師制,各級(jí)設(shè)導(dǎo)師制一人。年級(jí)導(dǎo)師由各專(zhuān)任教師兼任,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生身心活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智群美體。學(xué)校訓(xùn)育目標(biāo):“自信信道,自治治事,自育育人,自衛(wèi)衛(wèi)國(guó)”。學(xué)校第二任校長(zhǎng)熊云珍提出了“自覺(jué)、自動(dòng)、自治”三大方針。

      組織學(xué)生自治會(huì),采用自治原則,改消極的懲罰為積極的訓(xùn)導(dǎo)。組織膳食委員會(huì),訓(xùn)練做事的本能與積極公開(kāi)的態(tài)度。

      實(shí)施訓(xùn)導(dǎo)周,訓(xùn)練學(xué)生做事做人的方法。全體學(xué)生均膳宿學(xué)校,無(wú)故不得外出,并必須由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)函證明,始可請(qǐng)假。升降旗上不得缺席,晚間自修及就寢前實(shí)行點(diǎn)名。軍事管理并采取團(tuán)體制裁獎(jiǎng)懲辦法。

      2.豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

      校內(nèi)活動(dòng)有組織婦嬰保健學(xué)習(xí),三民主義研究會(huì),辯論會(huì),歌詠舞蹈團(tuán),壁報(bào)、演講競(jìng)賽、清潔比賽、模范班競(jìng)賽、各班級(jí)會(huì)、編印級(jí)刊、勞動(dòng)服務(wù)。

      學(xué)校舉辦各種體育活動(dòng),每日早晨健身操、舉行級(jí)際藍(lán)排球賽、乒乓球比賽、火棒舞蹈、田徑練習(xí)、野外活動(dòng)爬山比賽、競(jìng)走比賽、壘球擲遠(yuǎn)等。

      學(xué)校選手參加全省運(yùn)動(dòng)會(huì),贛縣縣運(yùn)動(dòng)會(huì),青年節(jié)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、均獲優(yōu)勝。

      3.社會(huì)服務(wù)

      各班學(xué)生輪流每周主編保健周刊,進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)科普宣傳。

      實(shí)習(xí)生常深入孕婦家中、在產(chǎn)院為孕產(chǎn)婦作產(chǎn)前訪問(wèn)。

      在校學(xué)生到實(shí)習(xí)產(chǎn)科技術(shù)時(shí)期,輪班分派在本校附屬產(chǎn)院實(shí)習(xí)產(chǎn)科技術(shù)。無(wú)論平產(chǎn)、難產(chǎn)均由教授產(chǎn)科技術(shù)教師或產(chǎn)院主任醫(yī)師指導(dǎo),并在操作過(guò)程中加以說(shuō)明在校所學(xué)的產(chǎn)科技術(shù),以資長(zhǎng)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)生自入學(xué)至畢業(yè)時(shí)可平均接生50 人。

      學(xué)校校舍皆為竹筋泥墻,經(jīng)戰(zhàn)火洗禮幾近倒塌。雖急需改建,但困難于經(jīng)費(fèi)。1947年,學(xué)校師生自發(fā)慷慨捐款,自己動(dòng)手修葺校舍,并受到了省廳的表彰。

      4.畢業(yè)生就業(yè)情況

      《江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校 第一屆畢業(yè)生狀況簡(jiǎn)表》中記載,首屆畢業(yè)生有25 名,25 名畢業(yè)生全部就業(yè)。就業(yè)有留校、四區(qū)分派以及學(xué)校推薦三個(gè)途徑。首屆畢業(yè)生有楊寶玉、熊大淑、姚紫慶、施潔君、黎蘋(píng)秋等5 名畢業(yè)生留校,在學(xué)校附屬產(chǎn)院擔(dān)任助產(chǎn)士。由四區(qū)分派的畢業(yè)生均分派在龍南新生產(chǎn)院、南康縣衛(wèi)生院等贛南各縣衛(wèi)生院或者產(chǎn)院工作。由學(xué)校推薦的畢業(yè)生均是推薦到吉安縣衛(wèi)生院、臨川縣衛(wèi)生院、江西省立醫(yī)院等外縣、市醫(yī)院工作。

      筆者查閱了第二屆以及以后的畢業(yè)生就業(yè)情況,所有的畢業(yè)生都或是留?;蚴撬膮^(qū)分派、學(xué)校推薦在衛(wèi)生院或者產(chǎn)院工作。

      (五)教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)情況

      學(xué)校創(chuàng)辦之初,雖經(jīng)濟(jì)支絀,仍不斷增加,力圖充實(shí),以供教師、學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)備最充實(shí)的時(shí)候,具有各種教學(xué)掛圖,甲種物理儀器全套、模型十八件、儀器204套、標(biāo)本52 種,實(shí)習(xí)設(shè)備137 種。醫(yī)療器械設(shè)備則多系借用熊瑾校長(zhǎng)私人。

      圖書(shū)方面,現(xiàn)存學(xué)校檔案館館藏?cái)?shù)據(jù)顯示,1944 年學(xué)校具有醫(yī)學(xué)雜志、婦女雜志、學(xué)生雜志、報(bào)紙各種書(shū)刊144 種。到了1947 年增加到了738 種。學(xué)校在圖書(shū)方面,除整理少數(shù)舊有圖書(shū)之外,并向各教職員、校友、同學(xué)征求捐贈(zèng)獲轉(zhuǎn)借各類(lèi)書(shū)籍,并荷承本市各書(shū)局捐贈(zèng)數(shù)百冊(cè)圖書(shū)。

      三、日漸壯大的附屬機(jī)構(gòu)

      學(xué)校創(chuàng)辦之初,在校內(nèi)設(shè)有附屬產(chǎn)院和貧民產(chǎn)院,貧民產(chǎn)院對(duì)貧困產(chǎn)婦實(shí)行免費(fèi)接生。

      于1946 年9 月本校與贛縣紅十字會(huì)合辦城區(qū)附屬產(chǎn)院分院及門(mén)診部,均由本校聘請(qǐng)專(zhuān)任醫(yī)師及委派助產(chǎn)士與實(shí)習(xí)學(xué)生,輪流診療接生、護(hù)理等事宜,頗得社會(huì)人士贊譽(yù)。

      于1947 年5 月與四區(qū)專(zhuān)署合辦大同產(chǎn)院,完全免費(fèi)優(yōu)待赤貧產(chǎn)婦生產(chǎn),由是產(chǎn)院業(yè)務(wù)日漸開(kāi)展。

      于1948年間,學(xué)校附屬產(chǎn)院增請(qǐng)主任醫(yī)師、醫(yī)師、助產(chǎn)士、化驗(yàn)員、藥劑士、管理員、服務(wù)生等,以開(kāi)展院務(wù)工作。原有院舍大半破朽,門(mén)窗不正,地板塌陷,粉壁脫落,均在暑假內(nèi)加以油漆灰刷,窗戶(hù)釘置紗布及窗欞。由事務(wù)處整理院內(nèi)用具,器皿及器械,充實(shí)調(diào)養(yǎng)室、產(chǎn)房、化驗(yàn)室、嬰兒室等設(shè)備。大修之后,全院煥然一新。

      于1948 年9 月,在城中心區(qū)成立附屬醫(yī)院,但院址為租借私人房屋,且狹小不敷支配,不能收容較多患者。

      四、結(jié)語(yǔ)

      風(fēng)雨歷經(jīng)七十余年,從篳路藍(lán)縷創(chuàng)業(yè)初期的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,到邁入新時(shí)代的贛南醫(yī)學(xué)院。學(xué)校傳承引進(jìn)開(kāi)放的師資,堅(jiān)持基礎(chǔ)與實(shí)踐并重的醫(yī)學(xué)教學(xué)理念,早期建立起了“教學(xué)-臨床”相結(jié)合的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。歷經(jīng)歷史滌蕩,現(xiàn)今,贛南醫(yī)學(xué)院依然堅(jiān)守在建校校址——西門(mén)外土地廟,承擔(dān)著為人民健康和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)人才的艱巨任務(wù)。

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