種植希望 培育快樂(lè)

豐收時(shí)節(jié)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師十一團(tuán)中學(xué)的校園就像沙漠里的一片綠洲，生機(jī)盎然、瓜果飄香，師生共同種植的各色瓜果陸續(xù)進(jìn)入采摘季，隨處都能感受到收獲的喜悅。

第一師十一團(tuán)中學(xué)坐落于塔克拉瑪干沙漠邊緣，是一所處在塔里木河起源地、絲綢之路途經(jīng)地、昆崗文化發(fā)掘地和三五九旅文化傳承地的溫馨鄉(xiāng)村學(xué)校。為了將新時(shí)代勞動(dòng)教育理念融入課堂之中，師生共同開發(fā)了5000平方米的校園綜合實(shí)踐基地。針對(duì)土地沙化、鹽堿化嚴(yán)重等實(shí)際情況，老師們整合課程，實(shí)地改善土壤結(jié)構(gòu)、激發(fā)土地活力，重在通過(guò)勞動(dòng)豐富學(xué)生實(shí)踐課程、觀察蔬菜瓜果在沙質(zhì)土壤中的生長(zhǎng)過(guò)程。

培養(yǎng)合作互助精神，完善校園實(shí)踐課題

開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘校內(nèi)資源，因地制宜建設(shè)起“綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”，開展特色教育活動(dòng)，在農(nóng)事勞作中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作與認(rèn)知提升的能力，親身體驗(yàn)屯墾文化，充分發(fā)揮教育與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。校園實(shí)踐基地承擔(dān)著科技、生態(tài)、自然，以及環(huán)保等課程的實(shí)踐任務(wù)，也成為我校體驗(yàn)德育中的重要組成部分。

從4月到5月初，師生們?cè)?000平方米的種植基地上種植了多種經(jīng)濟(jì)作物，其中種植西瓜（早佳3號(hào)）1.2畝（1畝=0.0667公頃）、甜瓜（臻臻3號(hào)）1畝和西紅柿0.4畝，還有草莓、玉米、花生、小白菜，以及茄子等4畝。參與的師生人數(shù)達(dá)600人次，貫穿從松土、施肥、鋪膜到種植全程。瓜果品種由學(xué)生自選，所選品種都是具有濃濃地域特色的作物。從種子到果實(shí)的整個(gè)過(guò)程，每天由學(xué)生專人記錄，既提高了學(xué)生的觀察能力，也讓他們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。同學(xué)們每天為秧苗補(bǔ)水，定期施肥、曬田，記錄每天的天氣、溫度和濕度，觀察秧苗最新的生長(zhǎng)變化。這些都有效豐富了學(xué)生勞動(dòng)的渠道和內(nèi)容，增強(qiáng)了勞動(dòng)氛圍。

激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情，提高學(xué)生實(shí)踐能力

在加強(qiáng)疫情防控的同時(shí)，學(xué)校也保證學(xué)生生活多彩豐富，讓他們?cè)谛@里仍舊能感受到田園風(fēng)光。同學(xué)們互幫互助，攜起手來(lái)在校園內(nèi)種植添綠，學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。這樣的實(shí)踐活動(dòng)既達(dá)到綠化校園公共空間，使小種植園成為校園實(shí)踐大課堂、新基地的目的，又能讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，樹立起勞動(dòng)光榮的正確觀念。

經(jīng)過(guò)師生們的努力，原本荒蕪的空地變成了一塊塊整齊的菜地。同學(xué)們播下種子，靜待花開。塊塊富有寓意、寄托著師生美好祝福的菜地標(biāo)牌，和同學(xué)們一起見(jiàn)證了各種果蔬的生長(zhǎng)、成熟和收獲。

通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，根植勞動(dòng)意識(shí)，打造特色陣地，整合課程體系，學(xué)生受益匪淺。他們?cè)趧趧?dòng)體驗(yàn)中開拓視野、陶冶情操、形成技能、培養(yǎng)特長(zhǎng)，以及發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)了全面素質(zhì)提高。

實(shí)踐活動(dòng)不僅為師生提供了一個(gè)探究活動(dòng)的平臺(tái)，而且在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中也增添了一道亮麗的風(fēng)景。

加強(qiáng)勞動(dòng)理念教育，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的溝通

校園種植實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了教育與生活的聯(lián)系、學(xué)校與社會(huì)的溝通，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育置于真實(shí)的自然、社會(huì)和生活情景中。學(xué)生在勞動(dòng)中獲得一技之長(zhǎng)，在心中樹立起正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，初步掌握一定的勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能。正如學(xué)校所倡導(dǎo)的，學(xué)生勞動(dòng)教育意識(shí)要從小抓起，而學(xué)校的實(shí)踐基地正好為學(xué)生提供了最好的實(shí)踐教材和實(shí)踐場(chǎng)地，全校學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，自己動(dòng)手，既在實(shí)踐中獲取了農(nóng)業(yè)知識(shí)，又能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和艱辛，樹立起正確的勞動(dòng)光榮觀。

栽下一片新綠，收獲綠色希望。十一團(tuán)中學(xué)還將進(jìn)一步提高中小學(xué)實(shí)踐教育質(zhì)量，因地制宜，將校園種植項(xiàng)目更加完善、系統(tǒng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。