鋼琴室內(nèi)樂在高校鋼琴教學(xué)中的重要性

蘇琳

摘要：鋼琴室內(nèi)樂是室內(nèi)樂的重要組成部分，也是鋼琴藝術(shù)的綜合表演形式。通過對(duì)鋼琴室內(nèi)樂的了解和訓(xùn)練，使學(xué)生不僅接觸和演奏到多種形式的室內(nèi)樂作品，提升音樂素養(yǎng)和音樂審美力，同時(shí)也為老師和學(xué)生提供了更大的表現(xiàn)空間，提高自身的演奏、組織和配合能力，更是塑造性格和修養(yǎng)身心的藝術(shù)途徑。

關(guān)鍵詞：鋼琴室內(nèi)樂? ?鋼琴教學(xué)

中圖分類號(hào)：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）03-0118-02

室內(nèi)樂（Chamber music），原意是指在房間內(nèi)演奏的“家庭式”的音樂，后引申為在比較小的場(chǎng)所演奏的音樂。區(qū)別于大型管弦樂。鋼琴室內(nèi)樂是室內(nèi)樂的重要組成部分，經(jīng)過了維也納古典樂派和浪漫樂派大師們對(duì)室內(nèi)樂形式和內(nèi)容的不斷完善，到現(xiàn)在，人們一般所說的鋼琴室內(nèi)樂常常是指由單件樂器擔(dān)任獨(dú)立聲部的器樂重奏和聲樂曲中的浪漫曲、帶鋼琴伴奏的重唱曲。在國外，鋼琴室內(nèi)樂已經(jīng)作為學(xué)生的必修學(xué)科，國內(nèi)的音樂學(xué)院對(duì)于鋼琴專業(yè)的學(xué)生也早已設(shè)置了伴奏與重奏的必修科目。筆者本人也是樂此不疲的去學(xué)習(xí)和欣賞西音鋼琴系每一年的室內(nèi)樂音樂會(huì)，并積累了一定的室內(nèi)樂曲目。關(guān)于鋼琴室內(nèi)樂的教學(xué)和舞臺(tái)表演，會(huì)存在兩個(gè)誤區(qū)：第一，很多人會(huì)認(rèn)為鋼琴是一種獨(dú)奏樂器，更適合獨(dú)奏表演，而忽略了這件樂器本身的音域?qū)拸V和音色豐富這兩大特點(diǎn)，鋼琴不僅僅自身就是一個(gè)“樂隊(duì)”，而且可以與聲樂器樂相融合。即是主角又可充當(dāng)配合與合作的角色。第二，鋼琴技巧達(dá)到高水平才可以學(xué)習(xí)重奏與伴奏。其實(shí)，從國外的音樂教學(xué)實(shí)例可發(fā)現(xiàn)，越早接觸合作訓(xùn)練，越能挖掘人內(nèi)在的音樂潛能和音樂感受力，同時(shí)，讀譜和理解音樂的能力會(huì)成倍的提升，逐漸訓(xùn)練會(huì)培養(yǎng)出駕馭音樂的超強(qiáng)力，甚至可以塑造良好的與人相處的性格品質(zhì)。

鋼琴室內(nèi)樂不僅是音樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，也是普及鋼琴藝術(shù)和培養(yǎng)鋼琴演奏人才的重要途徑。鋼琴室內(nèi)樂是一種有鋼琴參與的幾種樂器混合演奏的音樂形式，這種音樂形式最早在西方產(chǎn)生，并已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。在過去的時(shí)間里，鋼琴室內(nèi)樂得到了迅速的發(fā)展，大量的優(yōu)秀作品被創(chuàng)作出來并廣為流傳，許多優(yōu)秀的室內(nèi)樂演奏團(tuán)體也逐漸涌現(xiàn)出來，在國外鋼琴室內(nèi)樂已經(jīng)作為學(xué)生們的必修學(xué)科，然而在我國，由于鋼琴室內(nèi)樂引進(jìn)時(shí)間較短，發(fā)展時(shí)間還不夠，因此鋼琴室內(nèi)樂的知名度較低，影響也較小。在高師音樂院校還處于萌發(fā)階段，沒有完全重視室內(nèi)樂的相關(guān)課程。近些年來，在作品的創(chuàng)作中突破了民族風(fēng)格的音樂語言模式，加強(qiáng)了和各個(gè)國家的音樂技術(shù)交流，作品也逐漸增多，更進(jìn)一步追求更廣義的民族風(fēng)格和時(shí)代精神，表現(xiàn)獨(dú)立的音樂個(gè)性成為了重奏學(xué)科研究的趨勢(shì)。在內(nèi)地高師音樂院校的很多專業(yè)鍵盤的學(xué)生不了解鋼琴室內(nèi)樂訓(xùn)練的重要性、實(shí)用性和必要性以及鋼琴室內(nèi)樂訓(xùn)練的意義。我們需要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到以上問題和教師在教學(xué)上需要做出的改進(jìn)。

鋼琴室內(nèi)樂的教學(xué)可以使學(xué)生做到相互協(xié)作，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)提高對(duì)音樂的感受力，可以直觀的感受到音樂演奏過程中的配合效果。鋼琴室內(nèi)樂的作品大多具有和諧的性質(zhì)，弱化了各個(gè)樂器本身的屬性，強(qiáng)化了樂器綜合在一起的表現(xiàn)效果，在進(jìn)行鋼琴室內(nèi)樂的教學(xué)過程中，學(xué)生可以直觀感受到各個(gè)樂器在表演過程中的作用和地位，也能提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和鑒賞能力，強(qiáng)化音樂教學(xué)的效果。

一、鋼琴室內(nèi)樂在高校鋼琴教學(xué)中要解決的問題

第一，有必要建立學(xué)院自己的室內(nèi)樂組，在技術(shù)水平上盡量與自己能力相當(dāng)?shù)难葑嗾吆献?，最重要的是熱愛室?nèi)樂這種音樂形式并且具有濃厚的興趣。第二，對(duì)于排練的時(shí)間和作品的選擇要有明確而詳盡的計(jì)劃，并且保證可持續(xù)性實(shí)施。第三，定期聽賞經(jīng)典的室內(nèi)樂作品，收集曲譜和優(yōu)秀的視聽資料，對(duì)作品演奏的風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。第四，藝術(shù)指導(dǎo)需要精準(zhǔn)把握作品，面對(duì)學(xué)生要選擇精巧的曲目，在合作排練的過程中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬演奏曲目。第五，對(duì)于重奏與伴奏，以及合奏的分類要有清晰的認(rèn)識(shí)，明確自己演奏中聲部與角色的準(zhǔn)確定位，并不斷嘗試多種形式的合作。第六，有機(jī)會(huì)多帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)聽賞室內(nèi)樂演出，這樣近距離的欣賞和學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生受益匪淺補(bǔ)充到很多知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生自身對(duì)鋼琴室內(nèi)樂學(xué)習(xí)的要求。更要讓學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐，要讓室內(nèi)樂發(fā)展成為一種學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂的手段和途徑。

二、鋼琴室內(nèi)樂在高校鋼琴教學(xué)中的現(xiàn)狀

我國的鋼琴室內(nèi)樂發(fā)展歷史較短，作品數(shù)量也不是很豐富，還存在一定的現(xiàn)實(shí)問題，但是，要想讓鋼琴室內(nèi)樂在國內(nèi)音樂本科院校中進(jìn)一步發(fā)展，就要敢于開展舞臺(tái)實(shí)踐與組織研究，使學(xué)生有很好的聽覺氛圍，做好普及，才能真正填補(bǔ)鋼琴教學(xué)中室內(nèi)樂的空白。所以要讓學(xué)生多多聽賞經(jīng)典的室內(nèi)樂作品，接觸各種形式的伴奏、重奏以及合奏作品，熟悉國內(nèi)外有名的重奏組，只有近距離的欣賞和學(xué)習(xí)才能夠讓學(xué)生感受到室內(nèi)樂的無窮魅力和音樂的極高品位，不斷提升和補(bǔ)充到更多的知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生自身對(duì)室內(nèi)樂學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求。

在學(xué)校中，要讓學(xué)生進(jìn)行大量的舞臺(tái)實(shí)踐，要讓室內(nèi)樂發(fā)展成為學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂的途徑和手段。在與室內(nèi)樂多次合作排練的過程中，對(duì)于感興趣和喜愛的作品可以多次參加演出，并不斷打造成為經(jīng)典演奏曲目。每個(gè)小組都需要在一段時(shí)間內(nèi)定期的進(jìn)行排練，時(shí)間間隔不要太久，能夠確保之前的知識(shí)不忘記，接下來需要學(xué)習(xí)新的音樂作品。經(jīng)過大量的舞臺(tái)實(shí)踐，學(xué)生不僅提高了自身的音樂演奏能力，增強(qiáng)了合作意識(shí)，積累了演奏曲目，音樂審美力得到快速提升，最重要的是在加強(qiáng)音樂素質(zhì)和修養(yǎng)的同時(shí)能夠塑造靈魂，健全人格，培育心靈。在國內(nèi)大多數(shù)學(xué)生不是很了解室內(nèi)樂，不懂得去欣賞室內(nèi)樂的現(xiàn)狀，需要通過大量的室內(nèi)樂演出讓室內(nèi)樂走進(jìn)學(xué)生的視線，能夠接受并且了解它的魅力所在。

三、陜西學(xué)前師范學(xué)院音樂學(xué)院成功舉辦鋼琴室內(nèi)樂音樂會(huì)暨學(xué)術(shù)報(bào)告

為鍛煉器樂學(xué)生之間的協(xié)作能力，提升學(xué)生對(duì)音樂的審美鑒賞力，2019年5月15日下午，音樂學(xué)院鋼琴室內(nèi)樂音樂會(huì)暨學(xué)術(shù)報(bào)告在2教C1舉行。由音樂學(xué)院鋼琴系主辦，筆者組織策劃，多位教師和2018級(jí)學(xué)生共同參與此次音樂會(huì)。

本場(chǎng)講座音樂會(huì)上，筆者首先就室內(nèi)樂的發(fā)展研究以及未來音樂學(xué)院對(duì)于室內(nèi)樂舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)的前景設(shè)想和大膽規(guī)劃進(jìn)行了闡述。室內(nèi)音樂會(huì)是器樂演奏領(lǐng)域內(nèi)最高層次的交響樂，最能夠鍛煉器樂學(xué)生之間的協(xié)作能力，從技術(shù)和音樂上考驗(yàn)習(xí)樂者的悟性。

音樂學(xué)院師生表演了八首曲目，曲目表演形式多樣、風(fēng)格各異，音樂作品涵蓋了中外古典主義到近現(xiàn)代時(shí)期的多首作品。表演形式涵蓋了重奏、合奏、為聲樂伴奏及混聲四部合唱等多種形式。此次音樂會(huì)呈現(xiàn)了八首作品，開場(chǎng)特別邀請(qǐng)到西安音樂學(xué)院低音提琴的優(yōu)秀教師王希為大家介紹了這件樂器和作品斯貝格爾T40的奏鳴曲，低音提琴的音色似巧克力般的絲滑濃郁，令人回味無窮。接下來是兩首混聲四部重唱美妙而清新。薩克斯和鋼琴曲詼諧且爵士味十足，炫技部分很是精彩，令人陶醉。小提琴鋼琴曲《春天》是貝多芬的經(jīng)典之作，演奏時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而起伏，仿佛春天的氣息撲面而來。與聲樂作品合作的《一首桃花》，仿佛帶著徐志摩先生的浪漫情詩款款而來，美到極致。之后一首卡門的《哈巴涅拉舞曲》把音樂會(huì)再次推向高潮，帶著強(qiáng)烈節(jié)奏感的音樂伴隨著渾厚有磁性的女中音呈現(xiàn)出不屑于愛情的女主角的音樂形象。在老師的指導(dǎo)下，由三位學(xué)生表演的小提琴、鋼琴合作的兩首小步舞曲清新典雅，配合默契。音樂會(huì)最后由特邀嘉賓任伯陽演唱的《天邊外》深情而濃厚，男中音深沉的音色讓人久久難忘。最后結(jié)束的二重唱經(jīng)典曲目《相對(duì)無言》，更是掀起熱烈而激動(dòng)的氣氛，舞臺(tái)表演恰到好處，歌唱、表演、鋼琴和小提琴完全融為一體，男女主角在臺(tái)上聲情并茂，翩翩起舞，以音樂的最高音結(jié)束整場(chǎng)音樂會(huì)，會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，圓滿結(jié)束。

音樂學(xué)院室內(nèi)樂課程是學(xué)院教改項(xiàng)目，經(jīng)過研究所專業(yè)老師培養(yǎng)，尤其在筆者的引導(dǎo)下，學(xué)院器樂專業(yè)學(xué)生在室內(nèi)樂這一音樂表現(xiàn)形式上有了更加優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生們表示，室內(nèi)樂與專業(yè)課的互補(bǔ)能有效地讓大家學(xué)習(xí)獨(dú)奏與合作之間的不同，而本場(chǎng)音樂的舉辦也讓大家對(duì)不同時(shí)期的音樂有了全新的體會(huì)和了解。

參考文獻(xiàn)：

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[2]廉瑩.鋼琴室內(nèi)樂教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性分析[J].北方音樂，2017，（02）.