瞬間抵達(dá)

413500 湖南省安化縣清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué) 廖伉航

前年暑假去廣東探望爸爸，要回來(lái)的前幾天我就開(kāi)始發(fā)愁：坐什么車(chē)回去呢？來(lái)的時(shí)候是爸爸開(kāi)車(chē)接，暈車(chē)的我坐了一天的車(chē)，那滋味實(shí)在太難受！

一個(gè)人悶悶不樂(lè)了好幾天，媽媽邊忙活邊問(wèn)我：“怎么了，要回去了，舍不得爸爸了？”我搖搖頭：“不是啦，只是不想坐汽車(chē)，暈車(chē)太難受了。”媽媽像是想起了什么，停下手中洗了一半的菜，掏出手機(jī)說(shuō)：“哎呀，你不說(shuō)我都忘了，你爸爸太忙，送不了我們了，所以……”“我也不要坐火車(chē)！時(shí)間太長(zhǎng)了?！薄安皇?，我們這次坐高鐵，又快又穩(wěn)，保證不暈車(chē)?！备哞F？！我突然想起還有這種交通工具，我還沒(méi)嘗試過(guò)呢！聽(tīng)說(shuō)坐高鐵又快又舒服。

返程那天，來(lái)到高鐵站臺(tái)，列車(chē)身上的“和諧號(hào)”三個(gè)字映入眼簾，我懷著期待的心情進(jìn)入車(chē)內(nèi)。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在座位上，這是一列很干凈的列車(chē)，車(chē)內(nèi)的設(shè)施很先進(jìn)，給人一種很舒服的感覺(jué)。找到自己的座位，安放好行李，坐在軟軟的座位上，吹著涼涼的空調(diào)風(fēng)，直叫人想美美地睡一覺(jué)?！案魑宦每团笥褌?，列車(chē)即將開(kāi)動(dòng)……” 聽(tīng)著廣播，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸傲熊?chē)要開(kāi)了嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我把窗簾拉開(kāi)，只見(jiàn)站臺(tái)在不斷后退，列車(chē)真的開(kāi)了！我都沒(méi)感覺(jué)，妹妹也和我有同樣的感受，高鐵真的太穩(wěn)了！大約開(kāi)了幾分鐘，列車(chē)開(kāi)始加速，顯示屏上快速滾動(dòng)著幾個(gè)醒目的紅字：“180Km/h……200Km/h……280Km/h……”列車(chē)還在不斷加速，已經(jīng)到“322Km/h”了，這是要起飛的節(jié)奏？妹妹已經(jīng)睡著了，只怪這車(chē)太舒服了。但這車(chē)真的開(kāi)得有這么快？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兪裁磿r(shí)候能到長(zhǎng)沙？”“不到兩個(gè)半小時(shí)吧?！边@么快嗎？帶著一路好心情，我們果真很快就抵達(dá)了長(zhǎng)沙。“真的好快，睡一覺(jué)就到了。下次去廣東，爸爸不用再那么辛苦了，坐這個(gè)就好?！泵妹蒙熘鴳醒f(shuō)。

想到在車(chē)上的雜志中看到的“中國(guó)制造”“中國(guó)速度”這八個(gè)字，親身體驗(yàn)了快捷的高鐵，我不禁產(chǎn)生一種身為中國(guó)人的驕傲之情。如果說(shuō)這個(gè)世界上的很多物品都有一種特別的意義，那么作為“中國(guó)速度”的擔(dān)當(dāng)者——中國(guó)高鐵所代表的，就是高速移動(dòng)，瞬間抵達(dá)。我要為“中國(guó)制造”點(diǎn)贊，為我的祖國(guó)點(diǎn)贊！

簡(jiǎn) 評(píng)

本文有“三巧”。一是巧設(shè)懸念。文題《瞬間抵達(dá)》讓人生出疑問(wèn)，開(kāi)篇小作者為返程所乘的交通工具發(fā)愁，又引發(fā)了讀者一探究竟的好奇心。一波又一波的懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也使行文的結(jié)構(gòu)更加緊湊。二是巧妙襯托。為了突出高鐵快速、平穩(wěn)、舒適的特點(diǎn)，作者除了正面來(lái)寫(xiě)自己的直觀感受，還通過(guò)描述妹妹“已經(jīng)睡著了”“伸著懶腰”等行為來(lái)襯托高鐵帶給人的舒適感。三是巧妙融合。借助雜志中的“中國(guó)制造”“中國(guó)速度”八個(gè)字，自然地將“小我”的乘車(chē)體驗(yàn)與偉大時(shí)代的高速發(fā)展融合在一起，由衷抒發(fā)了對(duì)中國(guó)制造的自豪之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，升華了文章主旨。

（陸培成老師）