兒子丟了新籃球

從容

“媽媽，籃球丟了！”我下班一回到家，6歲的兒子齊齊就對(duì)我說。我很驚訝：“啊！才買5天就又丟了，你咋這么不小心?！?/p>

要知道，這個(gè)月初，齊齊已經(jīng)弄丟了一只籃球。舊籃球丟了以后，他便吵著嚷著要買一只新的。上個(gè)周末，我?guī)I了只新籃球，這還不到一星期，又被他弄丟了?？此桓贝诡^喪氣的樣子，我強(qiáng)忍著沒再發(fā)火。

那天是婆婆去幼兒園接的齊齊，從婆婆那里我大致了解到事情的經(jīng)過：婆婆去幼兒園接齊齊時(shí)，按照他的交代帶上了新籃球?；貋砗螅R齊和同班的幾個(gè)小朋友相約來到小區(qū)廣場上玩球。他們玩著玩著，有個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)廣場邊的一處草地上有成群的螞蟻，便招呼大家去看螞蟻。一群孩子丟下籃球跑了過去。天已經(jīng)擦黑，婆婆過來喊齊齊回家，問及他的籃球，他才發(fā)現(xiàn)籃球不見了。但當(dāng)時(shí)玩完籃球后把球放在了哪里，誰是最后一個(gè)經(jīng)手籃球的人，他完全沒有印象。

老公下班回來，得知齊齊丟了新籃球，當(dāng)即虎著臉說：“不到一個(gè)月丟了倆籃球，你這丟三落四的毛病也該改改了。想想上大班這半年，你丟了多少東西?！泵鎸?duì)老公的斥責(zé)，齊齊一聲不吭，坐在那兒眼淚都快出來了。

當(dāng)晚，齊齊睡著后，我和老公一番商量，達(dá)成一致意見：齊齊再要求買什么東西，我們要讓他認(rèn)識(shí)到自己的每一件物品都來之不易，從而懂得珍惜，并學(xué)會(huì)管理自己的物品。

到了周末，我們一家三口去超市購物。走到文具區(qū)，齊齊果然抱住一只籃球不放手。老公當(dāng)即提出條件：籃球可以買，但這一次要他自己出錢，方法是通過幫大人做家務(wù)來賺錢。

接下來的日子，我們每天會(huì)給他安排一些力所能及的家務(wù)活，比如打掃房間、整理自己的物品等。做得好，一次獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，10朵小紅花可兌換5元錢。

除了鼓勵(lì)齊齊通過做家務(wù)的方式賺錢買籃球，我們還不斷增強(qiáng)他管理自己物品的意識(shí)，進(jìn)而在日常生活中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的習(xí)慣。大到他的籃球、足球、自行車，帶到公共場所要放在自己視線所及的地方;小至鉛筆、橡皮、鉛筆刀等，可以在物品上做一些醒目的小標(biāo)記。一段時(shí)間下來，齊齊不僅養(yǎng)成了樂于動(dòng)手幫大人做家務(wù)的好習(xí)慣，丟三落四的毛病也大有改觀。

一天下午，我去幼兒園接齊齊時(shí)，他對(duì)我說，上午他的橡皮丟了，后來又找到了。我問他是怎么找到的，他不無得意地說：“我的橡皮上貼了一個(gè)小飛機(jī)貼畫，全班只有我貼了這種貼畫?！笨磥恚覀兊霓k法是可行的。

（摘自《婦女生活》2019年10期）