言語行為理論視角下《生活大爆炸》中的反諷研究

張子慧

摘? ? 要：《生活大爆炸》是風(fēng)靡全球的情景喜劇，備受海內(nèi)外觀眾喜愛。本文以《生活大爆炸》為研究對象，從言語行為理論出發(fā)，介紹四類反諷言語行為在此劇中的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：反諷;言語行為理論;《生活大爆炸》

2019年情景喜劇《生活大爆炸》迎來了自己的劇終集，這部給眾人帶來歡聲笑語的熱播劇用自己特有的形式給大家留下深刻印象。其中的反諷的應(yīng)用最為形象多變。作者將在此將探究《生活大爆炸》第十二季中的反諷行為。

一、反諷和言語行為理論

奧斯丁在《論言有所為》這本書的前半部分區(qū)分了言有所述和言有所為，隨后他認(rèn)識到僅僅兩種分類方式無法完全概括所有的言語行為，所以在書的后半部分奧斯丁將言語行為分為三種：言內(nèi)行為、言外行為以及言后行為。在奧斯丁之后，塞爾又將言外行為分為：宣告、闡述、承諾、指令和表達(dá)。他提出要成功地實施某一言語行為，除了一般的輸入和輸出條件外，必須滿足四個條件：本條件、命題內(nèi)容條件、預(yù)備條件和真誠條件（吳曼蕾， 787）。塞爾還指出，間接言語行為是一種特殊的言語行為。反諷就屬于間接言語行為的一種，因為二者都不是直接表達(dá)出說話者的真實意圖。

二、《生活大爆炸》中言語行為

言外行為可分為5類，但因為宣告主要是讓世界按照說話者所說的話改變，說話人通常不可能正話反說或反話正說，因而不存在非誠意性（涂靜， 50），反諷可分為4類：闡述式反諷、承諾式反諷、指令式反諷、表達(dá)式反諷。

（一）闡述式反諷

闡述性言語行為本意是指說話人在描述這個世界或著某件事情，闡述式反諷指事實和說話人所說的相反，并不具有真實性。例如：

Leonard： Didnt see you there. Whats up？ （S12E05）

Sheldon當(dāng)時因Amy在忙自己的事情沒有時間來和他討論他們關(guān)于“超非對稱性理論”共同的課題，所以他去Penny家講給她聽。Leonard是Penny的丈夫，他回到家后看到的便是Sheldon給Penny講解自己的理論發(fā)現(xiàn)這一幕，盡管Leonard擁有著博士學(xué)位，但他對Sheldon的理論講解同樣不感興趣，所以，他為了逃離被迫成為學(xué)生的命運(yùn)，假裝突然想起自己有別的事情要做，轉(zhuǎn)身要走，但被自己的妻子無情拆穿，不得不和Sheldon打招呼。這樣做也避免了自己的尷尬，產(chǎn)生了一種幽默的效果。

（二）承諾式反諷

承諾性言語行為是指，說話人對實施話語的命題內(nèi)容所描述的行為承擔(dān)義務(wù)（涂靜， 50），但當(dāng)說話人和聽話人都知道說話人不可能完成承諾時，產(chǎn)生了承諾式反諷。例如：

Stuart： But you have to promise not to make fun of me.

Howard： Of course. （S12E02）

……

Stuart： You said you werent gonna make any jokes.

Howard： Im sorry. I'll stop. （S12E02）

Stuart要去和自己喜歡的人開始第一次約會，十分緊張，為了讓自己看起來更具有男子氣概一些，他決定進(jìn)行將自己變得黑一些，沒想到卻出了一些差錯，整個人都變成了紅褐色，模樣十分可笑。他向Howard夫婦尋求一些幫助，他知道自己會受到嘲笑，便首先要求Howard夫婦不要去嘲笑他。但損友畢竟是損友，就算是答應(yīng)了，也不會做到。

（三）指令式反諷

指令性言語行為即說話人要求聽話人做某件事情的言語行為，包括命令、建議、請求等（周迪， 張紅 100），說話人相信聽話人能夠完成他所要求的事情。但指令式反諷中，說話人的真實意圖并不不是要求聽話人做某件事情，或他根本不相信聽話人可以做到這件事。例如：

Sheldon： Why dont you go to the store and get me some tapioca pudding or Im gonna be angry at you. （S12E07）

Leonard被校長委以重任，要求他決定到底要把研究資金分配給誰。Leonard對此十分苦惱，因為無論給誰，總會有人不滿。困惑的他在和Sheldon玩3D象棋時對Sheldon訴說了這一苦惱，Sheldon便問他：“你真的在乎別人生你的氣嗎？”并提出了以上要求，他知道這個要求Leonard肯定不會去完成。

（四）表達(dá)式反諷

表達(dá)性言語行為指，說話者表達(dá)他對某事或某人的感受或態(tài)度，如贊賞、關(guān)心、悲傷、祝賀、焦慮、憎恨。但表達(dá)式反諷指，說話者所表達(dá)的感受或態(tài)度和他的真實意圖相反。例如：

Howard： Then you have my complete and total support. I will be with you every step of the way. （S12E03）

Rajesh是《生活大爆炸》中唯一的單身漢，他十分想擺脫這種狀況，所以他服從了家里安排的相親。相親進(jìn)行地很快，也很順利，他接受了女方的求婚，并把這個好消息告訴了他的朋友們。Howard是Rajesh最好的朋友，他有些不理解后者為何屈服，卻因為自己的言辭不當(dāng)，被Rajesh誤會。這是Howard向Rajesh道歉時說的話，單看這一句話，確實讓人十分感動，他表達(dá)了自己無論怎樣都會支持Rajesh的態(tài)度，但下面的劇情里，他詢問Rajesh，自己是否會去印度當(dāng)伴郎，得到了肯定的答復(fù)后，他的表情表示，他仍舊反對Rajesh如此之快地娶一個他沒有仔細(xì)了解的人，這句話，不過是為了緩和關(guān)系說出而已。

三、結(jié)論

反諷是一種間接的言語行為。《生活大爆炸》中的主要角色通常用反諷話語來隱藏其真實的情感。反諷可分為闡述式反諷、承諾式反諷、指令式反諷、表達(dá)式，它可均在《生活大爆炸》中得以體現(xiàn)。對于《生活大爆炸》中反諷的研究可以讓人們更為了解反諷這一言語行為。

參考文獻(xiàn)：

[1]涂靖. Irony言語行為研究[J]. 四川外語學(xué)院學(xué)報， 2000， 16（4）： 50-53.

[2]吳曼蕾. 論塞爾對言語行為理論的創(chuàng)新與貢獻(xiàn)[J]. 淮陰師范學(xué)院學(xué)報， 2004， 6： 786-88.

[3]周迪， 張紅. 基于言語行為理論分析《圍城》的反諷藝術(shù)[J]. 中州大學(xué)學(xué)報， 2017， 34（5）： 97-101.