毛澤東與魯迅師范學校

楊延存

今天是2019年12月26日，謹以此文紀念偉人毛澤東誕辰126周年。

毛澤東親自命名

紅軍長征到達陜北后，黨中央把發(fā)展教育事業(yè)作為抗戰(zhàn)的重要準備之一。教育家徐特立通過調研，發(fā)現(xiàn)陜甘地區(qū)文化極度落后，即力主興辦教育，培養(yǎng)革命所需之人才。1937年1月黨中央一進駐延安，時任中華蘇維埃共和國西北辦事處教育部長的徐特立就提議：創(chuàng)辦一所像江西蘇區(qū)那樣的列寧師范學校，培養(yǎng)師資力量，發(fā)展蘇區(qū)教育事業(yè)。他向毛主席提出創(chuàng)辦學校的建議后，毛主席指示：應當創(chuàng)辦一所中等師范學校，但校名叫魯迅師范比較合適。因為魯迅是中國新文化運動的旗手，這樣一方面用來紀念魯迅，另一方面有利于發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

有了主席這個批示，徐特立同志囑在教育部工作的王志勻著手籌辦。1937年2月，魯迅師范正式成立，王志勻任校長，地址設在延安二道街。開辦不久，經(jīng)中央批準，在魯迅師范學校附設了“干部子弟小學班”和“紅軍家屬掃盲學?！?。魯迅師范學校，是陜甘寧邊區(qū)發(fā)展中等教育成立最早的一所新型師范學校，是當時邊區(qū)成立最早的中等教育學校，開創(chuàng)了陜甘寧邊區(qū)紅色教育的先河。這是土地革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦的，以培養(yǎng)文化教育工作干部和小學師資為宗旨的第一所中等學校。

有了主席和中央的支持，徐部長親力親為，帶領魯迅師范學校攻堅克難，學校很快發(fā)展起來，學員從23人發(fā)展到400多人，轉戰(zhàn)延安、延長、旬邑各地辦學，兩年半為陜甘寧邊區(qū)培養(yǎng)了1093名各類人才，為陜甘寧邊區(qū)的文化教育乃至抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建設，儲備了大批人才。

毛主席明確了魯師的培養(yǎng)目標

1937年10月23日，毛澤東參加陜北公學的開學典禮時指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這種人要具有民族意識、階級覺悟、群眾觀點、勞動觀點、民主作風，吃苦在前，不謀私利，勇于克服困難，敢于堅持真理，有科學文化知識，有從事教育工作的熱忱，有共產(chǎn)主義遠大理想，能遵守紀律，服從工作需要，能為民族和社會的解放事業(yè)英勇獻身”。這不僅是魯迅師范的培養(yǎng)目標，也是由魯迅師范延續(xù)的邊區(qū)師范、關中師范、延安師范的培養(yǎng)目標。魯師的光榮歷史責任，具體生動反映在成仿吾作詞、呂驥作曲的魯師校歌中：救救孩子的呼聲喊在二十年前，教育孩子的責任落在我們雙肩。我們魯迅師范的青年，敵人的槍火響在黃河邊，戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗在前線。我們要艱苦學習、艱苦鍛煉，才能有豐富的奶汁去哺育孩子們，他們是我們民族的明天。

有了明確的培養(yǎng)目標和辦學方向，魯迅師范在中央和邊區(qū)政府的支持下，自力更生，艱苦奮斗，培養(yǎng)一大批“革命的先鋒隊”，為陜甘寧邊區(qū)的文化教育事業(yè)做出了巨大貢獻。正如邊區(qū)政府工作總結中說的：魯師的發(fā)展方向是正確的，它打破了舊日師范教育的一切陳規(guī)。在教學科目和教材內(nèi)容上都有些新東西，有創(chuàng)造新教育的精神……它是新教育的一種雛形，代表了一種正確的方向。

毛主席教我們辦學校

根據(jù)原空軍通訊學校副政委楊清軒同志回憶，1938年8月中旬，他們50多個魯迅師范畢業(yè)生，從旬邑馬家堡來到邊區(qū)教育廳報到，等待分配工作。就在鳳凰山下，毛主席親切接見了他們，并教導他們：你們下去辦學校，首先是要提高群眾對學習文化的認識。只要認識水平提高了，她們便會主動地支持辦學、送子女上學。學校就會得到群眾的支持，校舍就有了，經(jīng)費也有了。這樣學校變成了一個名副其實的學校，教員便是一個名副其實的教員……關鍵的問題是教育人民群眾，提高民族自尊心，啟發(fā)他們的愛國熱情，教育人民群眾武裝起來，向日本帝國主義進行斗爭。

主席講話之后，楊清軒等同學，“一動不動地坐在原地，回味聆聽主席教誨的幸福情景。主席的講話使我們明確了工作方向，增強了工作信心”?；氐今v地后，大家高高興興、愉快地接受了教育廳的分配。到農(nóng)村后，基本上每人辦一所學校，每校有二三十名學生，困難太多，“但我們是熱血青年，有一顆為勞苦大眾服務的決心;我們雖然還是個孩子，但我們是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，鄉(xiāng)親們從我們身上看黨的政策、黨的作風的”。

主席對抗戰(zhàn)初期教育的關懷，魯迅師范學校白手起家艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，無不影響著每一個畢業(yè)生。魯師第二任校長林迪生說：有了魯迅師范培養(yǎng)出的這些優(yōu)秀教師，就大大加快了邊區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展，這就是魯師所起的作用和它的歷史意義。

結業(yè)典禮上聆聽毛主席作報告

1939年8月，陜甘寧邊區(qū)教育廳在橋兒溝舉辦暑假教員培訓班，除了當?shù)亟虇T，主要就是魯迅師范學校和邊區(qū)中學畢業(yè)的同學。為期一個月的培訓即將結束，在結業(yè)典禮上，教育廳廳長周揚邀請來毛主席為數(shù)百名同學作報告，大家無比激動。主席做了《抗戰(zhàn)教育與小學教員》專題報告，指出：“抗戰(zhàn)要全中國老百姓來抗。你們教育了老百姓，他們都懂得了抗戰(zhàn)，起來抗戰(zhàn)了，這樣的教育意義何等重要，是不言而喻的了?！薄稗r(nóng)村需要你們，你們也需要到農(nóng)村去鍛煉，工作也是鍛煉?！薄耙獮檫厖^(qū)的農(nóng)村多做貢獻，為培養(yǎng)和教育中華民族的新后代而努力?！薄芭囵B(yǎng)革命接班人，才是最艱苦最光榮的工作”。

據(jù)曾任陜西省高教局副局長的范永新回憶，這天聽報告的人比哪一天都多，不僅有訓練班學員，還有訓練班的所有干部和公務員。毛主席神采奕奕地坐在一張舊的小桌旁講演，不住地站起來揮手比劃著。同志們?nèi)巳司劬珪瘢瑐€個奮筆疾書，記錄著毛主席的教導，還不斷地抬起頭端詳毛主席。眼前的情景，使我激動得熱淚盈眶，完全忘記了自己還擔負著防空放哨的任務……雖然未能全部聆聽完，仍給我上了極其重要的一課。毛主席的教導一直鼓舞著我為人民的文化教育事業(yè)而努力工作。

有多少魯師畢業(yè)的熱血男兒，聽從主席的號召，抱著遠大理想，投身到陜甘寧邊區(qū)的文化教育事業(yè)中。1941年，邊區(qū)政府主席林伯渠在政府工作報告中就對魯師畢業(yè)生給予了高度肯定：魯師畢業(yè)的這批青年教師，形成了今天邊區(qū)教育工作中的主力部隊，這是我們邊區(qū)教育事業(yè)中最寶貴的財富。

魯迅師范學?？梢哉f是陜甘寧邊區(qū)中等教育的源頭，之后邊區(qū)政府才陸續(xù)開辦了邊區(qū)中學、邊區(qū)第一、第二、第三師范學校、隴東中學、延安師范學?！ｔ斞笌煼妒切焯亓⑻嶙h、毛主席親自命名的，主席指明了魯迅師范的辦學方向、培養(yǎng)目標，主席的教導指引著魯師畢業(yè)生積極投身到邊區(qū)的文化教育建設中，“這對邊區(qū)國民教育突飛猛進的發(fā)展，起了很大的促進作用。尤其是在貫徹執(zhí)行抗戰(zhàn)教育方針和新的教學、管理方面，創(chuàng)辦了不少模范小學，使學生在德智體方面得到了全面的發(fā)展”。

欄目責編：魏建國