彭立昭
突如其來的疫情,讓退休教師孔雯不能去社區(qū)義務(wù)講“國學(xué)”了。
他都沒跟老伴兒商量,自己向社區(qū)報(bào)了名,要做一名志愿者,跟著去排查,或去守大門。人家社區(qū)當(dāng)場給他回復(fù):您老只要管好自己及全家不被感染就好了,“悶”著,就是對社區(qū)最大的貢獻(xiàn)了。
哪兒都去不成,孔老郁悶至極。好在他手機(jī)玩得挺利索,便將講稿一磨再磨、精益求精,一張張拍成照片,順利發(fā)布于“國學(xué)學(xué)子群”里了,一天天就這么“耗”過來了。
在《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》中,“黍稷”是當(dāng)時(shí)普遍種植的農(nóng)作物,用其起興,詩人反復(fù)詠嘆“知我者,謂我心憂。不知我者,謂我何求”的滿懷悲痛……
“那么,請問孔老師,詩經(jīng)時(shí)代的人怎么會(huì)有如此憂心憂懷?”“您老在家憋著也憂心嗎?”內(nèi)容剛一上傳,各種問題紛至沓來。
“憂,是《詩經(jīng)》時(shí)代的人們所共有的心理狀態(tài),涉及生活的眾多方面。憂,它并不僅僅是針對某一對象抒發(fā)憂傷,而是就人類整體境遇與存在價(jià)值對上天發(fā)出詰問……”孔老師飛快答復(fù)。網(wǎng)課一結(jié)束,孔老眼前忽然浮現(xiàn)出兒時(shí)老家經(jīng)歷的那場空前的大瘟疫。瘟疫,像洪水漫過田畝,像烏云彌漫天空,沒有任何遮擋沒有任何防衛(wèi),村莊里的一切人,男人和女人,老人和孩子,窮人和富人,都在這場無法抵御的大災(zāi)難里顫抖……
“中邪了!你個(gè)呆鵝,又發(fā)神經(jīng)了!”他老伴的聲音。他覺著自己渾身上下不得勁,讓老伴兒摸了摸腦門,量體溫:攝氏39度還多。
不得了,當(dāng)真發(fā)熱了?趕緊打通了熱線電話。社區(qū)的人拿著體溫槍當(dāng)頭一炮。是,高燒!當(dāng)下,孔老和老伴就被接到社區(qū)醫(yī)院隔離觀察起來了。
刨根問底,盤問孔老,您老這些天都接觸了哪些人。孔老頭都快想炸了,要說接觸,節(jié)前,他用紙寫下來幾十幅春聯(lián),想送給社區(qū)居民,可一幅也沒送出去。倒是鄰居張老頭和他老伴兒來取走一幅。張老頭和他老伴兒,人家好端端的,啥狀況也沒有,就被隔離了。
隔離觀察的當(dāng)天下午,孔老腦門的熱度很快就恢復(fù)了正常,身體也緩過勁兒來了。醫(yī)生又全面檢查了一遍其他項(xiàng)目和指標(biāo),一切如常。然后對他們說:可以回家繼續(xù)觀察了。孔老高興得像個(gè)孩子。回家路上,孔老還來勁了,我想留在社區(qū)醫(yī)院做點(diǎn)事情。老伴一聽,把孔老一陣數(shù)落:你能干什么呀?把你留下來,不是給人家添亂又是什么?就你逞能,你算哪根蔥???
一到家,孔老直愣愣杵在陽臺(tái)上,傻傻地望著老伴栽在一個(gè)盆里的那幾根蔥,嘴里嘀咕著:是啊,我算哪根蔥呢?唯有憂如故。