推薦一本書
——五年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作指導(dǎo)

滄州市南皮縣寨子鎮(zhèn)小丈橋小學(xué) 侯全勝

習(xí)作導(dǎo)航

讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。

寫好后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。大家交流一下，看誰的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣。

做好準(zhǔn)備

1.確定書籍

對(duì)于自己平時(shí)讀過的書，相互比較一下，從中選擇自己最喜愛的而且讀的最多、感受最深的一本書，推薦給同學(xué)或他人。

2.反復(fù)閱讀

在課余時(shí)間反復(fù)閱讀自己要推薦的那本書，靜下心來細(xì)細(xì)地讀，讀得越深入越好，掌握更多的這本書的信息，如這本書的主要內(nèi)容、表達(dá)的思想情感、寫作的背景，以及該書的藝術(shù)特色等，做好向他人推薦的準(zhǔn)備。

3.搜集信息

利用網(wǎng)絡(luò)搜集，或在圖書館查詢有關(guān)這本書的一些信息，進(jìn)一步了解這本書的情況，如該書的作者信息、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)等。

理由充分

如果想讓別人自愿讀這本書，就要充分介紹推薦的理由，以此作為重點(diǎn)內(nèi)容，讓人們明白這本書值得一讀。推薦的理由可以有效取舍，只寫一點(diǎn)；還可以進(jìn)行歸納梳理，寫出幾點(diǎn)，并把重要的理由具體寫。寫的時(shí)候注意分段寫，讓別人對(duì)自己推薦的思路一目了然。

1.基本信息

推薦的時(shí)候，可介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。如果該書的作者是名家，定會(huì)為這本書贏來閱讀的人氣。如果是還未出名的新作者，就要著重介紹他的寫作特點(diǎn)及其成果等，會(huì)吸引更多的讀者，還能讓讀者去追蹤作者的其他作品。還可以介紹此書獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，或被哪些機(jī)構(gòu)推薦為必讀書目等。

2.主要信息

（1）主要內(nèi)容

若是小說，可結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來說明自己推薦的理由，如個(gè)性鮮明的人物、曲折離奇的故事情節(jié)等。若是科普讀物，可介紹閱讀此書獲得的有趣的知識(shí)，或獨(dú)特的想法等。若是散文或詩歌等，可介紹該書所寫的事物及風(fēng)格特點(diǎn)等。總之，介紹時(shí)可提煉書里最精彩的部分作為內(nèi)容概要推薦給讀者。還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，以此吸引讀者去閱讀。如作者哪一句話讓你醍醐灌頂，書中的哪個(gè)段落讓你深受啟發(fā)等。

（2）寫作目的

在寫推薦理由時(shí)，可以寫出該書的主旨或中心思想。如某本書表現(xiàn)了主人公視死如歸、英勇頑強(qiáng)的精神，反映了主人公豪放、樂觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)祖國河山的熱愛之情，抒發(fā)了作者對(duì)人生世事的感慨等。

（3）藝術(shù)特色

推薦的書有哪些表達(dá)方法、寫作特色等，也可以介紹。如某本書運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，運(yùn)用了比喻、擬人等的修辭手法，其感情基調(diào)是贊美、歌頌、積極向上的，其語言具有質(zhì)樸、富有哲理的特點(diǎn)等。

3.表達(dá)感受

結(jié)合這本書的基本信息、主要內(nèi)容，談?wù)勛约洪喿x后的真實(shí)感受。

（1）介紹益處

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或讀者的需求講解讀此書的益處。如閱讀后獲得的好詞好句，對(duì)自己語言表達(dá)和做人方面的啟發(fā)和幫助，對(duì)大自然提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些技能，心中有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想等。如《我的“長(zhǎng)生果”》一文中作者感到閱讀的好處是這樣的：

醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)待上半天，構(gòu)想種種神話傳說。

（2）進(jìn)行比較

可以拿推薦的書跟其他書進(jìn)行比較，讓人們明確此書的價(jià)值所在。如《憶讀書》一文中作者對(duì)名著《水滸傳》的感受是這樣的：

那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣罚忝銖?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。

（3）引用評(píng)論

在介紹時(shí)，可以引用名人對(duì)此書評(píng)論的話語，以此用來“打廣告”。

佳作登場(chǎng)

推薦一本書

我向大家推薦一本我最喜歡讀的書——明代文學(xué)家吳承恩撰寫的《西游記》，它是我國四大古典名著之一。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，《西游記》傳入歐美國家，被譯為多種語言，深受外國人喜歡。

《西游記》是根據(jù)唐朝玄奘去西方徒步求法的經(jīng)歷編寫的神話故事，此書主要寫唐僧師徒四人西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)磨難，最終取得真經(jīng)修成正果的故事。

書中塑造的人物個(gè)性鮮明，讀者非常喜歡。孫悟空，又名孫行者，號(hào)稱齊天大圣，其法力無邊，有七十二般變化，翻一個(gè)筋斗就有十萬八千里。在取經(jīng)路上，他機(jī)智地應(yīng)對(duì)一切邪惡勢(shì)力，降伏無數(shù)妖魔鬼怪，是人們崇拜的大英雄。唐僧，又名唐三藏，為人誠實(shí)善良，勤敏好學(xué)。豬八戒，又名豬悟能，雖好吃懶做、貪圖小便宜，但滑稽有趣、憨厚樸實(shí)，給讀者帶來了許多歡樂。沙僧，又名沙悟凈，一路上始終挑擔(dān)步行，為人忠厚老實(shí)，任勞任怨。

全書共一百回，每一個(gè)故事都那么曲折、驚險(xiǎn)、離奇。如“大戰(zhàn)紅孩兒”這個(gè)故事，紅孩兒千方百計(jì)想吃掉唐僧，悟空、八戒、沙僧三人與他大戰(zhàn)，最后請(qǐng)來觀音降伏紅孩兒，表現(xiàn)了他們師徒四人團(tuán)結(jié)一心、勇于克服艱難險(xiǎn)阻、反抗邪惡勢(shì)力的愿望和信心。每位讀過此書的人，都會(huì)深受啟發(fā)：要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，必須勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，動(dòng)腦子想辦法才能成功。

如果閱讀了此書，您既能獲得許多知識(shí)，又能學(xué)到許多表達(dá)方法。我建議您讀現(xiàn)代白話文，雖有許多版本，但都通俗易懂，且在各書店都有銷售，網(wǎng)購也可以，一般十幾元至幾十元。