王雄
下午臨近四點,一眾家長聚集在小學(xué)門口接孩子放學(xué),迎著紅彤彤的暖陽,我和一位剛熟識的母親拉著家常。一群學(xué)生隨著移動門的打開,喧嘩著涌了出來?!皶?,拿著!”一個稚氣的童聲非常莽撞地闖進我的耳朵,一個藍色的書包驀地撲倒在這位母親的腳下。
我詫異地抬起頭,一個一臉紅撲撲的小男生正在我們面前蹦蹦跳跳著。知道是這位母親的兒子,我摸摸口袋,恰好有兩塊巧克力,就趕緊笑吟吟地遞過去一塊,帶著玩笑的口吻說:“小伙子讀書辛苦了,獎勵一個?!?/p>
“不吃,不吃!”小家伙梗著脖子,頭撇向一邊,不屑一顧地嚷嚷。
我的手頓時僵在那里,身邊的喧鬧也一下子消失了。“不好意思,小孩子沒禮貌,我回去教育?!边@位母親一邊尷尬地笑著,一邊摟過他的兒子,娘兒倆說說笑笑著沒入了人群。
剎那間,我的腦海中閃現(xiàn)出另一位母親。她的兒子是我的學(xué)生,讀初中的兒子離了手機就不愿上學(xué),有了手機就隨時隨地上網(wǎng),打游戲。無奈的老師只好不時請這位母親到校協(xié)商處理。每次,這位母親都悄悄踅轉(zhuǎn)進辦公室,細聲細氣地懇求兒子放棄手機,兒子木然地站在那里,目光游離著,偶爾上揚的嘴角露出一絲譏笑。
那位初中生母親的今天,會是這位小學(xué)生母親的明天嗎?桔紅色的晚陽無力地垂在樹杈間,像一個倒懸的問號。我緊緊牽著女兒的手,內(nèi)心陡地生出感慨:寬嚴有度方為教育之道,母愛不應(yīng)只有慈愛,更應(yīng)有適當?shù)膽徒洹?/p>