實(shí)操技藝，舞動(dòng)年華

實(shí)操技藝，舞動(dòng)年華

“狼煙起，江山北望，龍旗卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗……”隨著歌曲《精忠報(bào)國》激昂的音樂響起，南寧市清川小學(xué)的26個(gè)男生表演起了特警操。

特警顧名思義就是特種警察。特種警察是警方的一個(gè)擔(dān)負(fù)某些特殊任務(wù)的警種，是警察中的精英，專門負(fù)責(zé)特別的危險(xiǎn)任務(wù)。特警通常受過特別嚴(yán)格的訓(xùn)練，他們做的操一招一式都體現(xiàn)著“剛”與“強(qiáng)”。26個(gè)男生扎實(shí)的十式特警操，一招一式無不體現(xiàn)出小小男子漢的勇猛、自強(qiáng)，他們的展示贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

接著，26個(gè)活潑可愛的女生進(jìn)行了校本舞《大夢想家》的展示。南寧市清川小學(xué)的校本舞動(dòng)作歡快明朗，飽含童心與童趣。通過跳校本舞，同學(xué)們培養(yǎng)了音樂感受與舞蹈鑒賞的能力，增強(qiáng)了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性。

書法進(jìn)校園

為傳承弘揚(yáng)書法文化，近日，柳州市書法家協(xié)會副主席廖炳智走進(jìn)柳州市箭盤山小學(xué)，給同學(xué)們上了一堂有意義的書法課。

“寫字與書法有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是以漢字為載體，以規(guī)范為前提;不同點(diǎn)主要表現(xiàn)為功能不同、工具不同……”廖炳智老師在講課中開宗明義，闡述了書法和寫字的異同、書法的美學(xué)價(jià)值，并分享了練習(xí)書法的心得體會。接著，廖炳智老師帶領(lǐng)同學(xué)們從書體演變、不同書體的藝術(shù)特點(diǎn)展開研習(xí)，并親手傳授書寫技藝，贏得了大家的熱烈掌聲。

閱讀嘉年華，悅享潤童心

日前，桂林市榕湖小學(xué)舉行了“閱讀嘉年華，悅享潤童心”活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅有朗讀活動(dòng)、趣味知識問答、繪本分享，各種圍繞閱讀進(jìn)行的體驗(yàn)活動(dòng)讓整個(gè)校園成為了書香世界。

一年級在各班班主任以及兩名媽媽的帶領(lǐng)下閱讀童話繪本，并從中提問;二年級每位同學(xué)向大家介紹自己最心愛的一本書，并簡單講述書中的故事;三年級班主任利用PPT介紹繪本故事，帶領(lǐng)同學(xué)們一起閱讀，教同學(xué)們制作與繪本故事有關(guān)的“魔法書”;四年級全體師生在階梯教室進(jìn)行趣味知識問答，形式多樣，包括抽答、搶答、觀看趣味知識視頻、唱歌等，現(xiàn)場氣氛十分活躍;五年級的“人物cosplay秀好書”活動(dòng)中，每位同學(xué)裝扮成書中角色，自帶書籍，以書換書，現(xiàn)場熱鬧非凡。

本次活動(dòng)豐富多樣、趣味性強(qiáng)，展示了傳統(tǒng)文化的魅力，同學(xué)們從中感受到閱讀的樂趣和動(dòng)手的快樂，養(yǎng)成了多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉。

地方戲曲展魅力

為弘揚(yáng)戲曲文化，營造校園戲曲文化氛圍，推進(jìn)戲曲藝術(shù)發(fā)展，近日，國家一級演員、原柳州市藝術(shù)劇院副院長、自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)柳州彩調(diào)代表性傳承人彭榮青老師走進(jìn)柳州市德潤小學(xué)，為同學(xué)們獻(xiàn)上一頓豐盛的戲曲文化大餐。

彩調(diào)是廣西地方特色代表戲種之一，俗稱“調(diào)子”，可用廣西多地方言表演，通常以載歌載舞的形式，表現(xiàn)詼諧、幽默、活潑的內(nèi)容。彭老師用柳州方言深入淺出地講述了彩調(diào)行當(dāng)、彩調(diào)表演特色，并結(jié)合廣西著名藝術(shù)作品《劉三姐》，通過風(fēng)趣生動(dòng)的語言，運(yùn)用視頻和現(xiàn)場演唱相結(jié)合的方式，讓老師和同學(xué)們感受到了彩調(diào)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

亮班級風(fēng)采，讓“美麗”綻放

為了營造和諧、文明、整潔、寧靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，豐富校園文化生活，日前，南寧市大沙田小學(xué)開展了“最美教室”班級文化評比活動(dòng)。

“最美教室”班級文化評比活動(dòng)是南寧市大沙田小學(xué)每年的經(jīng)典活動(dòng)之一，同學(xué)們用雙手創(chuàng)造美，用眼睛欣賞美，用愛傳播美，讓教室每個(gè)角落都有大家的故事。

在班主任的帶領(lǐng)下，各班同學(xué)對教室的圖書角、黑板報(bào)、公告欄、展示區(qū)等都做了精心的設(shè)計(jì)。當(dāng)評委們走進(jìn)教室，看到的是綠意盎然的花景盆栽、彰顯班級特色的黑板報(bào)及制作精美的手工，班級內(nèi)貼滿了同學(xué)們的書法、繪畫、手工、習(xí)作等作品;“圖書角”展示了“讀書好，好讀書，讀好書”的高尚情趣;“成長樹”上張貼著一張張照片，記錄著同學(xué)們的成長歷程，體現(xiàn)了健康向上的班級文化風(fēng)格……教室的各個(gè)角落成了同學(xué)們學(xué)習(xí)和展示才能的舞臺。

創(chuàng)客悅木工坊秀才藝

近日，在百色市右江區(qū)第八屆教育藝術(shù)節(jié)手工作坊比賽中，百色市右江區(qū)第十小學(xué)的展示廳里，各式各樣的木制藝術(shù)品特別獨(dú)特。手工作坊以“創(chuàng)客悅木工坊”命名，主題是木藝，運(yùn)用不同大小、形狀的木塊通過組合、拼接、繪畫等方式來表現(xiàn)造型藝術(shù)，這其中包含了科學(xué)、美術(shù)和數(shù)學(xué)等多方面的知識。同學(xué)們通過動(dòng)手制作去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升了動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，進(jìn)而感受了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，樹立起做事細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工匠精神。