由彩鈴說變化

文/韓朝春

近日和家人漫步于縣城內(nèi)，走近一所小學(xué)時(shí)，溫馨悅耳的音樂鈴聲讓我想起中小學(xué)下課后的歡快場(chǎng)景，隨口說道：“上課間操了！”孩子樂了，告訴我這不是課間音樂，是上課下課的鈴聲。我怔住了，怎么會(huì)這樣？回想讀書時(shí)，許多農(nóng)村學(xué)校連電鈴都沒有，上課下課是老師敲擊掛在樹上或墻上的一塊破損的鐵皮鈴鐺或是一條斷裂的鐵片。而今，想不到校園鈴聲也進(jìn)入了彩鈴時(shí)代！聽著聲聲彩鈴，我頓時(shí)產(chǎn)生落伍于時(shí)代節(jié)拍的感覺?；叵?yún)⒓庸ぷ魅嗄晟鐣?huì)的發(fā)展變化日新月異。在感慨中，一些塵封的往事也撥動(dòng)起我的思緒。

如今要有事情，手機(jī)特別方便，隨時(shí)可通話、可視頻、可微信，但在上世紀(jì)80年代，一般情況要靠書信溝通聯(lián)系，少則幾日，多則十天半月才能收到。特別急迫的事情，要到區(qū)縣郵政局拍發(fā)電報(bào)，在填寫電文時(shí)要格外計(jì)算字?jǐn)?shù)，每字收費(fèi)3分錢，在能夠說明情況下字?jǐn)?shù)越少越省錢，有的電文像文言文，精煉得很，有的電文讓文化低點(diǎn)的人猜來猜去，百思不解。再看看現(xiàn)在的通信手段，能讓我們想說什么就說什么，方便快捷。

在感受社會(huì)嬗變的同時(shí)，我們也要更加珍惜利用現(xiàn)代生活帶來的便捷與愉快。生活在這個(gè)日新月異的時(shí)代，每一個(gè)人都該信心滿懷地編織著夢(mèng)想、播種著美好的希望。

紀(jì)念中國關(guān)工委成立30周年

文/包世根

春秋三十，

關(guān)愛深情廣傳遞，

為復(fù)興，

關(guān)懷下代，

凝聚老驥。

倡助困觀鶯成長(zhǎng)，

導(dǎo)撫智望鵬展翅。

擔(dān)重任固華夏根基，

傾心力。

發(fā)余熱，

彰勵(lì)志。

強(qiáng)少年，

爭(zhēng)朝夕。

傳紅色基因。

功高社稷。

雨露幼苗成綠蔭，

陽光蓓蕾爭(zhēng)艷麗。

抬眼望，圓中國夢(mèng)想，

春潮激。

把慈善做成全世界最美麗的花環(huán)

文/石春雷

來自四面八方的溫情與愛意

撫慰著曾經(jīng)被寒夜煎熬的心靈

所有的陰霾不再陰霾

那些無法前行的痛苦都成了隨風(fēng)而逝的流云

隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅

加持著人生不白活一回的鏗鏘誓語

你又看到了日新月異的蔚藍(lán)

看到了世界的窗

看到了窗外莽莽蒼蒼的綠意和夢(mèng)想

是那些認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人

給出了這張心靈地圖

讓幸運(yùn)之神插上飛翔的翅膀

是他們?cè)谀慊氖彽男奶锓N下這些慈愛之花

你孱弱的生命從此寫滿頑強(qiáng)