西部地方高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐與探索

李金波，許興亮,2，張俊敏，尚彥軍,3，曹小紅，孟 和

（1.新疆工程學(xué)院 地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 礦業(yè)工程與地質(zhì)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000；2.中國礦業(yè)大學(xué) 礦業(yè)工程學(xué)院，江蘇 徐州 221116；3.中國科學(xué)院 地質(zhì)與地球物理研究所，北京 100029）

地方性大學(xué)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是以高校地域優(yōu)勢及特色明顯的學(xué)科建設(shè)為載體的教學(xué)、科研主陣地，是培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)高層次專業(yè)科技工作者、推動高校學(xué)科建設(shè)的人才基地，也是聚集優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才進(jìn)而組織開展高水平基礎(chǔ)與工程應(yīng)用研究、科技攻關(guān)、提供創(chuàng)新成果等服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的科研平臺[1-5]。地方高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，必須與國家發(fā)展戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，必須充分發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)中的作用[6-10]。

新疆崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害和礦山地質(zhì)災(zāi)害具有普遍發(fā)育與廣泛性，對自然環(huán)境與人民生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成危害，對地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展具有一定威脅。因此依托地方高校建設(shè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開展地質(zhì)災(zāi)害防治高級專業(yè)人才培養(yǎng)，組織新疆地質(zhì)災(zāi)害成因機(jī)制、時空分布規(guī)律研究和減災(zāi)防災(zāi)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，對輸送高級科技創(chuàng)新人才、服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室概況

新疆地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（以下簡稱“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”）掛靠新疆工程學(xué)院，由學(xué)校和中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所（以下簡稱“新疆生地所”）聯(lián)合共建。學(xué)校始建于1958 年，是一所以培養(yǎng)礦業(yè)、地質(zhì)、安全、能源、機(jī)械等領(lǐng)域高級工程技術(shù)人才為主的地方本科院校，一直將礦業(yè)、地質(zhì)、安全等學(xué)科作為優(yōu)先發(fā)展方向。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以我校礦地學(xué)院、安全學(xué)院、土木學(xué)院等二級學(xué)院為支撐，在我校原校級地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，依托學(xué)院“地質(zhì)工程”與“安全工程”自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)、“采礦工程”與“安全工程”自治區(qū)級一流本科專業(yè)以及新疆生地所“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，歷經(jīng)多年籌建，于2019年通過新疆科技廳“自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”評估認(rèn)定，晉升省（自治區(qū)）級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)共有研究人員67 人，其中固定人員55 人，流動（客座）人員12 人。研究人員由資深地質(zhì)工程和地質(zhì)災(zāi)害學(xué)家、煤礦地質(zhì)災(zāi)害防治及礦山開采與安全教師組成，副高級職稱以上的科研人員占50.7%，其中教授及研究員17 人、副教授及副研究員14 人、高級實(shí)驗(yàn)師3 人。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室下設(shè)地質(zhì)災(zāi)害時空分布、成災(zāi)機(jī)理、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警和防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)開發(fā)等4 個研究室，共擁有15 個裝備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室用房面積（含新建的新工科第二實(shí)驗(yàn)樓部分）近2000 m2，擁有總值1500 余萬元的儀器設(shè)備。

2 地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室總體規(guī)劃

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的總體規(guī)劃是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的行動綱領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)室既要服務(wù)于教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，又要面向地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需求，因而必須具有前瞻性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性[11]。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自籌建到獲批成立，一直緊密結(jié)合新疆地質(zhì)災(zāi)害及其給“一帶一路”建設(shè)工程帶來的地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)，圍繞相關(guān)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)與服務(wù)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展等目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃并在執(zhí)行中不斷完善，形成了“1-2-3-4-5”的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室總體發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略體系，見圖1。

圖1 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室總體發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略體系

3 地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容

3.1 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)定位

社會和諧穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然要求重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室將防災(zāi)減災(zāi)提升到應(yīng)用的高度。針對新疆山區(qū)越來越多的巖崩、滑坡和泥石流災(zāi)害和礦山地質(zhì)災(zāi)害，以及“一帶一路”規(guī)劃建設(shè)中面臨的地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要開展新疆地質(zhì)災(zāi)害成因機(jī)制、時空分布規(guī)律研究和減災(zāi)防災(zāi)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，完善地質(zhì)災(zāi)害時空分布數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和典型案例體系，并建立新疆地質(zhì)災(zāi)害信息庫與監(jiān)測預(yù)警預(yù)報(bào)平臺；通過多維度地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測，厘定各類地質(zhì)災(zāi)害要素參數(shù)突變閾值，研究致災(zāi)組合模型，闡釋各類地質(zhì)災(zāi)害致災(zāi)過程；研發(fā)地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)，并在現(xiàn)有群防體系的基礎(chǔ)上，提出防災(zāi)減災(zāi)對策，結(jié)合工程建設(shè)開展防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)應(yīng)用推廣，完善防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)體系，為“一帶一路”的暢通和新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會和諧穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展提供科技支撐。

3.2 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究方向

為了更好地實(shí)現(xiàn)總體規(guī)劃的“五個面向”，以便促成科技成果共享，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室大力組織開展“抓住問題—分析問題—解決問題”的有機(jī)聯(lián)系性基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究。經(jīng)過分析總結(jié)和科學(xué)論證，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究方向確定為地質(zhì)災(zāi)害時空分布、發(fā)生機(jī)理、監(jiān)測預(yù)警與防災(zāi)減災(zāi)等4 個主攻方向。

3.3 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分別在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、觀測基地建設(shè)和教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等三個方面投入大量財(cái)力與人力，建成支撐4 個研究方向的15 個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、6 個科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）觀測基地和多家教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

3.3.1 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

在我校礦地、安全、土木等三個二級學(xué)院原有教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，以校級地質(zhì)災(zāi)害防治實(shí)驗(yàn)室為主，以新疆生地所為輔，通過購置儀器設(shè)備新建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、完善原有實(shí)驗(yàn)室及重組交叉學(xué)科實(shí)驗(yàn)室等多種方式，建成裝備精良的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室15 個。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)架見圖2。

圖2 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)架圖

3.3.2 科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）觀測基地建設(shè)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過與地方政府行政部門、企事業(yè)行業(yè)單位等多方交流合作，已建立有6 處科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）觀測基地，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）觀測基地系統(tǒng)見圖3。

圖3 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）觀測基地系統(tǒng)

3.3.3 教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以科學(xué)研究為主，兼顧人才培養(yǎng)，同時為高校本科實(shí)踐教學(xué)提供平臺支撐。目前，已與新疆國土、礦山、交通、建材、水利等多個領(lǐng)域不同行業(yè)企事業(yè)單位簽訂合作框架協(xié)議，建有18 家穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

3.4 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

3.4.1 “天山學(xué)者”高層次人才引進(jìn)

依據(jù)自治區(qū)“天山學(xué)者高層次人才特聘計(jì)劃”政策，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)建成“地質(zhì)工程”“巖土工程”“采礦工程”和“安全工程”等4 個“天山學(xué)者”團(tuán)隊(duì)，共計(jì)16 位地質(zhì)相關(guān)專業(yè)的教授（研究員）組成了一支理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高層次科技人才隊(duì)伍。在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)下，由4 個“天山學(xué)者”教授團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌組建了各專業(yè)科研教師隊(duì)伍，跨越巖石力學(xué)、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、構(gòu)造地質(zhì)、工程測量、遙感地質(zhì)、地球物理、采礦工程、安全工程等學(xué)科（專業(yè)），在滿足高校本科人才培養(yǎng)的同時，開展與地質(zhì)災(zāi)害防治相關(guān)的科學(xué)研究與高層次人才培養(yǎng)。

3.4.2 開展不同渠道多種方式的用人招聘工作

為更好地推動人才隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一直大力進(jìn)行宣傳并開展不同渠道、多種方式的人才招聘工作，近年來招聘地質(zhì)相關(guān)專業(yè)人才共計(jì)20 余人，其中事業(yè)編制內(nèi)招聘相關(guān)專業(yè)全日制脫產(chǎn)博士5 人，碩士10 余人，同工同酬招聘相關(guān)專業(yè)碩士3 人，聘用具有高級職稱的地質(zhì)專家2 人。此外，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室還以客座教授等形式特聘行業(yè)專家若干人。

3.4.3 加強(qiáng)學(xué)歷提升與職稱晉級的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才培養(yǎng)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍建設(shè)一直注重“外引內(nèi)培”，在大力引進(jìn)人才的同時加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才自我培養(yǎng)，堅(jiān)持“自培自強(qiáng)、自培自用、邊培邊用”的培養(yǎng)用人理念，以在職學(xué)歷提升和職稱評聘為抓手開展內(nèi)部人才培養(yǎng)工作。近三來，考取在職攻讀博士學(xué)位人員7人，在職攻讀碩士學(xué)位3 人；中級職稱晉升副高8 人，副高職稱晉升正高3 人。

3.5 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科研隊(duì)伍與硬件建設(shè)兩個層面大力開展工作的同時，帶動地質(zhì)相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）的共同發(fā)展。尤其在地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學(xué)科方面，強(qiáng)化了構(gòu)造地質(zhì)、水文地質(zhì)、沉積地質(zhì)、地球物理、巖石力學(xué)以及地球探測與信息技術(shù)等學(xué)科分支的建設(shè)；建成地質(zhì)工程自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)，推動資源勘查工程由原來比較單一的煤礦地質(zhì)與金屬礦床地質(zhì)向多方向發(fā)展，拓展了油氣、地?zé)?、煤層氣地質(zhì)、頁巖氣與油頁巖等相關(guān)地質(zhì)方向，并成立了地?zé)嵫芯恐行呐c非常規(guī)能源工程研究中心等校級科研平臺；促進(jìn)成功申報(bào)新增了勘查技術(shù)與工程本科專業(yè)。推動采礦工程、安全工程建成自治區(qū)級一流本科專業(yè)，助力成功申報(bào)新增了消防工程專業(yè)。建成“地質(zhì)工程”“巖土工程”“采礦工程”和“安全工程”4 個二級學(xué)科方向的天山學(xué)者科研團(tuán)隊(duì)，高層次人才跨學(xué)科的交流有效加速了學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展。

3.6 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)與制度建設(shè)

3.6.1 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)與管理組織機(jī)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)室組織機(jī)構(gòu)是高校管理系統(tǒng)中的一個重要組成部分。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在兩家共建單位雙重領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)和管理委員會管理下開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究工作。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織結(jié)構(gòu)見圖4。

3.6.1 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理制度

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織管理機(jī)構(gòu)建立后，為保證實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行，必須建立一套協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)驗(yàn)室的體制、機(jī)制要遵循管理科學(xué)和客觀規(guī)律，為高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等功能的實(shí)現(xiàn)提供有力的支撐保障[12]。新疆地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為保障科學(xué)管理與高效運(yùn)行，建立了一系列管理制度和保障制度，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)系統(tǒng)見圖5。

圖4 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織結(jié)構(gòu)圖

圖5 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)系統(tǒng)

4 結(jié)語

新疆地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立足于服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家“一帶一路”建設(shè)工程等防災(zāi)減災(zāi)的實(shí)際需要，始終堅(jiān)持大力開展地質(zhì)災(zāi)害防治相關(guān)的科學(xué)研究和高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。近年來，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在硬件設(shè)施建設(shè)、科研隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)與科技成果創(chuàng)新等方面取得了顯著成效，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)縱向與橫向各級各類科研課題50 余項(xiàng)，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文共計(jì)150 余篇，獲得國家授權(quán)的發(fā)明專利、實(shí)用新型專利及計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等累計(jì)50 余項(xiàng)，出版教材專著多部，獲得市級及以上教學(xué)、科技獎勵近10 項(xiàng)。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)思路與方法，對我國地方高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與發(fā)展具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。