國際學術文獻視角的中國美術學競爭力內在演化分析（1985年-2014年）

葉菁

摘 要：文章主要以國際數(shù)據(jù)庫A&HCI收錄的中國美術學學術文獻為研究對象，分析中國美術學科學術競爭力的演變情況，主要依托文獻生產(chǎn)力、文獻影響力、文獻發(fā)展力、文獻擴散力四個指標展開分析。研究結果顯示，2010年以來，中國美術學的研究成果經(jīng)歷爆發(fā)式增長，團隊協(xié)作趨勢良好，國際合作意識逐漸加強，各方支持力度大幅增長，該時期中國美術學科學術研究國際化發(fā)展取得較高的成效。

關鍵詞：文獻;中國美術學;競爭力演化

一、指標設定與數(shù)據(jù)來源

基于國際文獻視角，本文將美術學的學科競爭力測定依據(jù)主要分為文獻生產(chǎn)力、文獻影響力、文獻發(fā)展力、文獻擴散力四大指標。文獻生產(chǎn)力的主要依據(jù)是文獻的總發(fā)文量。發(fā)文量是文獻計量學中量化評價指標之一，代表作者的科研活動度及學術闡述的水平，發(fā)文量越大，說明該國家或學科對世界學術的直接貢獻量越大[1]，該學科具有更強的學術生產(chǎn)力。文獻影響力的主要依據(jù)是總被引量、篇均被引量、高被引文獻、高被引文占有率等。文獻的影響力指的是論文的傳播和使用程度以及其研究內容被學界所關注的程度，通常是通過論文的引用情況與高被引文獻狀況來測度，被引頻次越高，高被引文獻越多，說明該國家的文獻對本學科和其他學科影響力越大，獲得該學科核心地位的可能性越高，該學科具有更強的學術影響力。文獻發(fā)展力的主要依據(jù)是合著國家和基金數(shù)量。文獻合著反映了學科研究的組織形式，合著國家越多，說明國際合作趨勢越強;支持基金機構越多，說明國家的支持力度越大;該兩大指標越高說明該國家生產(chǎn)出優(yōu)秀論文的可能性越高，該學科具有更高的發(fā)展力。文獻擴散力的主要依據(jù)是學科交叉、擴散國家和發(fā)文途徑。該三項指標越高，說明該國在該學科的影響學科面越大，學術輻射范圍越廣，影響途徑越多，引起的關注的機會就更大，該學科具有更強的學術擴散力。

本文選擇國際權威數(shù)據(jù)庫 A&HCI 中 1985 年-2014 年二十年中，收錄的所有中國學者發(fā)表的文獻為研究對象;其中，有中國人（包括中國大陸、香港、澳門、臺灣地區(qū)）參與的文章，均算作中國地區(qū)的發(fā)文，經(jīng)數(shù)據(jù)篩選，共 449 篇文獻。將所有文獻的發(fā)文時間按 5 年為一個時段進行劃分，具體分為 1985年-1989 年，1990 年-1994 年，1995 年-1999 年，2000 年-2004年，2005 年-2009 年，2010 年-2014 年六個時間段，研究各時間段不同指標的演化特征，以了解中國美術學文獻的國際競爭力演化狀況。

二、中國美術學文獻生產(chǎn)力演化分析

中國的美術類文獻在國際數(shù)據(jù)庫中的發(fā)文量呈現(xiàn)快速增加的狀態(tài)，尤其是 2005 年以后，中國美術類文獻生產(chǎn)力快速增加，且具有很強的文獻生產(chǎn)潛力。

從歷年發(fā)文狀況來看，如表 1，中國美術類文獻從 2008 年開始快速增加，尤其在 2014 年，其發(fā)文量是 2013 年的 3 倍，比最少發(fā)文量的年份 1985 年增長了 96 倍，比此前最多發(fā)文年份 2010 年增長了 1.3 倍，如圖 1;以五年為一個時段來看，從2005 年開始，每 5 年的文獻量增長倍數(shù)超過 1.5 倍，如圖 2。

中國美術類文獻的研究人員和研究機構近五年來呈現(xiàn)飛速增量狀態(tài)。2005 年以前，中國美術研究的作者和機構保持基本平穩(wěn)，自 2005 年以來，每五年的增長速度快速攀升，如圖 3;其中，2005 年-2009 年較前五年的作者增量為 2 倍，機構增量為 2.4 倍，2010 年-2014 年較前五年的作者增量為 3 倍，機構增量為 2.2 倍，見表 2?？梢娭袊?2005 以來的美術類研究人員和研究機構數(shù)量激增，且增加速度超過文獻數(shù)量的增長速度。從具體研究機構來看，21 世紀 10 年代以前，香港和臺灣地區(qū)的研究機構比較活躍，在國際領域占主力，21 世紀 10 年代以后，大陸地區(qū)的研究機構開始逐漸占據(jù)重要地位。其中 20世紀 80 年代初，國內美術方面的主要研究機構為臺北故宮博物院和北京中國特稿社，20 世紀 90 年代，香港地區(qū)的研究機構非?；钴S，主要集中在香港藝術博物館、香港大學、香港中文大學、香港理工大學等機構，此外，上海博物館也有一定的發(fā)文量;21 世紀初，除了香港的高校，臺灣地區(qū)的國立臺灣科技大學、臺灣國立交通大學也成為主要的發(fā)文機構;21 世紀10 年代以后，大陸地區(qū)的故宮博物院、上海博物館、清華大學、中國科學院、復旦大學、江南大學、南京大學、浙江大學、中央美術學院、中國文化遺產(chǎn)研究院等具有較為集中的發(fā)文量。

三、中國美術學文獻影響力演化分析

21 世紀以來中國美術類文獻的總體質量較高，其國際影響力于第一個十年（2000-2009 年）達到高峰，且 2010 年以后的中國美術類文獻具有一定的國際影響潛力。

2000 年-2009 年文獻的國際影響力達到高峰。首先，每一個時間段產(chǎn)生影響的文獻[2]占總文獻量的比例能在一定程度上反應該時期文獻的總體質量，比例越高，說明論文的總體影響力越高，2000 年-2004 年和 2005 年-2009 年兩個時間段中，其發(fā)表論文中至少被引 1 次的文章占總發(fā)文量的比例分布為38.2%和 37.0%，如表 3，21 世紀初的中國發(fā)表的所有美術文章中有將近 40%的文章被別人引用，可見該時期的文獻關注度總體較高，文獻的總體質量較高。其次，總被引量、篇均被引量、高被引論文量和高被引論文占有率是文獻影響力的主要指標。

2000 年-2004 年的美術類文獻的國際影響力開始逐漸體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在篇均被引次數(shù)較上一年的 3 倍增量以及高被引文獻的出現(xiàn);2005 年-2009 年發(fā)表的美術類文獻的影響力最高，篇均被引次數(shù)為 1.46 次，高被引文獻為 9 篇，占中國所有美術類高被引文獻的一半以上，高被引文獻占有率接近 10%，該數(shù)值遠高于世界平均水平，如表 4。

文獻的被引頻次與文獻的發(fā)表時間相關，新發(fā)表的論文通常很難被大量引用，低被引文獻數(shù)量可以在一定程度上反映文獻的未來影響潛力。通過對 2010 年-2014 年時段不同被引次數(shù)的文章數(shù)量進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，雖然該時段美術文獻的高被引文章有限，但其中被引 1 次的文章 15 篇，被引 2 次的文章 13 篇，至少被引 1 次的文章占總發(fā)文量比為 40%，如表 5，可見該五年的文獻雖然高被引文獻量有限，但總體影響力較高，且具有一定的國際影響潛力，尤其是該時段被引 10 次的文章值得進一步關注。

四、中國美術學文獻發(fā)展力演化分析

2010 年以來，我國大陸地區(qū)加大對美術研究的贊助與支持力度，體現(xiàn)國家對美術理論發(fā)展的重視度在逐漸增強;美術文獻的合作研究逐漸加強，國際合著現(xiàn)象快速增長，體現(xiàn)美術研究的團隊化合作意識以及國際視野越來越明顯;合著人數(shù)以及合著國家的逐漸增加，體現(xiàn)團隊作業(yè)的傾向性，以及研究課題或研究內容走向綜合性與復雜性，并預示美術方向具備形成大團隊的研究態(tài)勢;因此，這些新現(xiàn)象在一定程度上說明中國美術類文獻具有優(yōu)質的國際發(fā)展?jié)摿Α?/p>

美術類的基金支持從 2007 年開始，2005 年-2009 年共有13 個機構共贊助支持 8 篇文章，見表 6，支持單位以國外和港臺地區(qū)的機構為主，其中臺灣行政院國家科學委員會的支持量最大，共支持 3 篇論文，其他機構均支持 1 篇;2010 年-2014年的基金贊助單位迅速增加了 3 倍，支持文獻量較前五年增加4 倍，共支持 32 篇文章，支持單位以大陸地區(qū)的機構為主?？梢?，2010 年以來大陸地區(qū)開始逐漸意識到美術研究的重要性，加強對美術研究的支持力度。

從國際合作情況來看，2005 年-2009 年的國際合作文獻量比重較前五年增長了 3 倍左右，2010 年-2014 年又增長了 5%，可見國際合作的趨勢越來越強;從合作國家來看，2000 年以前的合作國家主要是美國和英國，2000 年以后，我國與歐洲主要發(fā)達國家以及亞洲、大洋洲等主要國家建立合作關系，包括法國、德國、意大利、瑞典、瑞士、丹麥、奧地利、荷蘭、加拿大、德國、澳大利亞、比利時、日本、新西蘭、新加坡等二十多個國家，其中仍然以美國和英國為主。

中國美術類文獻的合著現(xiàn)象近幾年越來越明顯，合著文獻比例已超過一半以上。從合著文獻總量來看，2010 年-2014 年的合著文獻量較前五年增長 4 倍左右，合著文獻在總發(fā)文量中的占比達到 51.8%，較前五年增加一半以上，也就是說 2010 年以來發(fā)表的美術類文獻中有一半以上為合著文獻。從歷年合著現(xiàn)象的合著人數(shù)配比來看，三人以上的合著占比越來越高，其增長態(tài)勢最為明顯，近五年已超過三人合著的文獻數(shù)量，而兩人合著從 20 世紀 90 以來一直為主要的合作方式，并始終占主導位置，近五年來三種合著方式基本持平，差距不大，說明美術方面的研究逐漸向團隊合作方式轉變，見圖 4。

五、中國美術學文獻擴散力演化分析

中國美術類文獻的國際擴散力逐年增強，具體表現(xiàn)在影響學科范圍和影響地域范圍的快速增長，以及發(fā)文期刊的快速擴散，可見中國美術文獻在國際學術平臺的擴散能力在逐步提高，美術學的跨學科性與跨地域性逐步顯現(xiàn)。

2000 年以前，中國美術類文獻每五年的影響學科范圍均不超過 15 個，影響國家數(shù)量也未能超過 10 個，2000 年以后，每五年的影響學科量和影響國家量快速上升，2010 年-2014 年的影響學科覆蓋 39 個領域，如圖 5，尤其對工科類學科方向如化學、材料科學、工程學等產(chǎn)生重要影響;影響國家共 27 個，集中對美英兩國產(chǎn)生影響。

文獻自身的學科交叉程度體現(xiàn)該學科的延展性與滲透性，學科交叉越多樣說明該學科本身的擴散力越強。從中國美術類文獻的學科交叉量的歷年演化來看，如圖 6，學科交叉量在 2005年-2009 年達到最高，2010 年-2014 年雖然發(fā)文量是前五年的2 倍，但學科交叉量略微有所減少，在一定程度上體現(xiàn)美術學跨學科能力的上限。美術文獻的主要交叉學科為亞洲藝術，近五年來美術與考古學、化學、光譜學、地理學、材料科學的交叉比較普遍，如表 7。

文獻的來源期刊是文獻的主要傳播途徑與傳播方式，來源期刊數(shù)量越多，說明該學科的研究擴散路徑越豐富，來源期刊影響力越大，說明該學科的傳播力和擴散力越強。從中國美術類文獻的來源期刊量的歷年演化來看，如圖 6，來源期刊量逐步上升，2010 年-2014 年的發(fā)文期刊總量為 33 種，較 1985 年-1989 年增長了 4 倍。從歷年來看，來源期刊均以《亞洲藝術》和《萊奧納多》為主，2005 年后以《國際設計雜志》、《保護研究》、《文化遺產(chǎn)雜志》和《國際博物館》等刊物居多。

六、結論

總體來看，A&HCI 收錄中國美術學科的文獻數(shù)量在不斷地增加，美術學文獻的發(fā)展水平在快速提升，國際競爭力日益增強。尤其 2010 年以來，中國美術學的研究成果經(jīng)歷著爆發(fā)式增長，尤其是大陸地區(qū)的研究人員和研究機構開始在國際舞臺上積極地展示傳播科研成果;團隊協(xié)作趨勢上，三人合作及多人合作研究方式比例快速增加，國際合作文獻大量增加，體現(xiàn)美術學科的國際合作意識在加強;同時，美術學相關自然科學和社會科學方面的基金大幅度增長，體現(xiàn)該時期國家和各研究機構對美術學的重視與支持。該現(xiàn)象展現(xiàn)了該時期中國美術學科學術研究國際化發(fā)展速度十分可觀，中國十二五期間推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力的政策在藝術文化走出去方面取得良好的成效。同時我們也要意識到，在國際舞臺，中國美術學科的學術競爭力未來仍需各方協(xié)作努力，爭取獲得更好更快的發(fā)展。

注釋：

[1]A&HCI 運用科學的引文數(shù)據(jù)分析和同行評估相結合方法，綜合評估期刊的學術價值，通過嚴格的選刊標準和評估程序挑選源刊，使得其收錄的文獻涵蓋全世界學術領域內最重要和最有影響力的研究成果，并且每年根據(jù)期刊質量進行微調。因此該數(shù)據(jù)庫收錄的論文相對來說是較高質量的論文，其論文可以反映某個學科或國家的學術貢獻。

[2]具體指至少被引用 1 次的文章。

[3]高被引論文指的是被引頻次排在前 1% 以內的論文。從美術類論文的所有文獻來看，被引頻次排在前 1%的論文的被引次數(shù)為 5，因此該處將大于 5 次的被引文獻為定義為美術類論文的高被引文獻。

[4]該處“1”表示有“1”篇文章被引次數(shù)為 1 次，表內數(shù)字含義以此類推。

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