現(xiàn)代高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)重點(diǎn)分析

尚坤，韓曉冬，雷池，盛穆彤

（北京航空航天大學(xué)，北京100191）

1 引言

高校圖書館作為保障基本辦學(xué)條件的重要組成部分，既是構(gòu)建高校公共服務(wù)體系的核心機(jī)構(gòu)，也是體現(xiàn)大學(xué)精神和內(nèi)涵的重要場所，其作為校園生活的中心和精神力量的象征是無可比擬的。隨著信息技術(shù)的不斷更迭、學(xué)習(xí)模式的逐漸轉(zhuǎn)變、功能需求日益豐富、服務(wù)理念不斷優(yōu)化，高校圖書館的功能定位、空間規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)理念均發(fā)生了巨大的變革，高校圖書館也從最初的藏書樓逐漸演變成數(shù)字化、智慧化的圖書館。

2 高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展歷程

我國高校圖書館發(fā)展變遷的歷史可歸納為萌芽期、起步期、發(fā)展期、繁榮期4個(gè)階段，在各個(gè)發(fā)展階段，基于高校圖書館不同的功能定位，在建筑設(shè)計(jì)和空間布局上有很大的差異。

20世紀(jì)初，清政府明確提出大學(xué)學(xué)堂應(yīng)設(shè)立圖書館的要求，隨后，圖書館法令的頒布及圖書館運(yùn)動(dòng)的興起開啟了高校圖書館建設(shè)的萌芽階段，圖書館突破了以藏書為主的封閉式藏書樓模式，增加了閱覽空間和服務(wù)空間等活動(dòng)場所，形成了傳統(tǒng)圖書館的雛形。

新中國成立初期，高校圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)入起步期。在這一時(shí)期，圖書館規(guī)模與形象設(shè)計(jì)都優(yōu)于其他校園建筑，以體現(xiàn)它重要的教學(xué)作用；空間布局實(shí)現(xiàn)了從“重藏輕用”向“藏用并舉”的轉(zhuǎn)變，模式化的建筑設(shè)計(jì)模式方便藏書分類及工作效率，推動(dòng)了開架閱覽模式的形成。

1980年以后，高校圖書館隨著我國高等教育事業(yè)的復(fù)蘇也步入了快速發(fā)展期，圖書館建筑逐漸成為校園文化內(nèi)涵的重要呈現(xiàn)形式和推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的重要載體，大開間、大開放模式并集“藏、借、閱”一體化的信息共享空間出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代圖書館建筑空間的重大變革。

21世紀(jì)以來，高校圖書館發(fā)展進(jìn)入繁榮期，其標(biāo)志性的特點(diǎn)為文化內(nèi)涵具象化、功能定位多元化和管理服務(wù)人本化。各高校圖書館或多或少地將凝練后的校園標(biāo)志性元素實(shí)現(xiàn)具象化的表達(dá)，建筑空間布局實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的有機(jī)結(jié)合、實(shí)體空間和虛擬空間的有機(jī)結(jié)合、文獻(xiàn)載體和信息傳播的有機(jī)結(jié)合，讀書閱覽與娛樂休閑的有機(jī)結(jié)合[1]。

3 高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)的影響因素

高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)在很大程度上會(huì)受到信息技術(shù)變革、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變、管理服務(wù)理念變化等的影響。

3.1 信息技術(shù)的變革

信息技術(shù)的變革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了顛覆性的影響，這一點(diǎn)在高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)上同樣體現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)在以下方面：（1）館藏資源數(shù)據(jù)化壓縮了藏書空間的需求；（2）館藏空間集約化也使設(shè)計(jì)重點(diǎn)逐漸從“書”的空間轉(zhuǎn)向“人”的空間；（3）數(shù)字化和信息化改變了學(xué)術(shù)傳遞模式，數(shù)據(jù)信息的有序化能夠有效滿足自由瀏覽和信息獲取的需要。

3.2 學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變

隨著以教師授課為主的灌輸式學(xué)習(xí)向?qū)W生自主思考、互動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，圖書館也開始滿足學(xué)習(xí)研究、知識(shí)獲取、學(xué)術(shù)交流的需要，為思想交匯和思維碰撞提供一個(gè)絕佳的場所。同時(shí)，高校圖書館為大學(xué)生這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍提供的各類創(chuàng)新、創(chuàng)客、創(chuàng)意性空間越來越多，這些不同概念的空間模式也影響著圖書館的空間規(guī)劃。

3.3 管理服務(wù)理念的變化

高校機(jī)關(guān)從管理向服務(wù)的轉(zhuǎn)變歷程也滲透在圖書館設(shè)計(jì)方案的變化中，這種“以人為本”的服務(wù)理念體現(xiàn)在具有人文關(guān)懷的功能布局、文化設(shè)施和配套服務(wù)等，讓讀者能夠獲得更便捷、更愜意的體驗(yàn)。

4 現(xiàn)代高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)

圖書館建筑在高校校園規(guī)劃和建筑體系中的重要地位不言而喻，做好現(xiàn)代化高校圖書館的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，要考慮圖書館建筑形象設(shè)計(jì)對(duì)校園文化精神的傳承和表達(dá)，還要統(tǒng)籌圖書館多元化的功能需求和分區(qū)布局，同時(shí)還要著重注意以人為本服務(wù)理念的落地。

4.1 外觀形象設(shè)計(jì)要考慮人文表達(dá)

高校圖書館的形象設(shè)計(jì)可以從以下3個(gè)方面體現(xiàn)人文表達(dá)：（1）充分體現(xiàn)對(duì)校園師生生活的尊重，諸如利用豎向空間的搭接與交錯(cuò)等構(gòu)建師生公共活動(dòng)空間，通過增加立面的通透性或與周邊景觀融合等手段營造建筑立面的親和力等；（2）建筑形象應(yīng)對(duì)充分凝練的校園精神文化進(jìn)行具象化的表達(dá)，可以通過建筑的擬態(tài)來形似或神似地表達(dá)學(xué)校的核心元素；（3）要清晰地表達(dá)高校圖書館的建筑性格，可以保持傳統(tǒng)圖書館的沉穩(wěn)大氣，也可以借鑒現(xiàn)代建筑的自由靈動(dòng)[2]。

4.2 內(nèi)部設(shè)計(jì)要注重環(huán)境氛圍的營造

圖書館的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)要注重體現(xiàn)空間序列的層次感，將技術(shù)以及藝術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合，打造優(yōu)雅的環(huán)境，設(shè)計(jì)美觀的造型，營造良好的氛圍，從而展現(xiàn)出積極向上、大方、簡潔的現(xiàn)代化氣息。比如，設(shè)計(jì)中庭空間，使其與大廳空間、室外空間交互融合，組織豎向交通并為建筑提供通風(fēng)、采光條件；地面和墻面應(yīng)用的鋪設(shè)材料可進(jìn)行分割，材質(zhì)風(fēng)格保持一致，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整潔大方的視覺體驗(yàn)；通過擺設(shè)家具、陳列等做一些藝術(shù)處理，用局部的變化來引導(dǎo)讀者流線，合理進(jìn)行功能分割，并體現(xiàn)院系的風(fēng)格和特色；另外，通過室內(nèi)綠植的布設(shè)，能夠豐富空間色彩，讓沉浸其中的讀者產(chǎn)生一種愉悅身心的感覺，帶來更加舒適和綠色的體驗(yàn)。

4.3 功能布局多樣化和集成化

高校圖書館除了滿足傳統(tǒng)的藏書和閱覽功能，還應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，盡可能滿足學(xué)術(shù)會(huì)議、展覽、文化交流、國際合作等相關(guān)性較強(qiáng)的功能。可以通過不同功能的空間布局為師生提供多元化的服務(wù)：充分利用圖書館用戶這一重要的資源，強(qiáng)化、提升、豐富用戶的合作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激勵(lì)用戶將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧。充分考慮教育的因素，提供講座、展覽等博雅教育的空間；充分考慮咖啡廳、書吧等休閑空間的設(shè)置；充分考慮交往空間的設(shè)置[3]。

4.4 空間規(guī)劃應(yīng)具有創(chuàng)新性和靈活性

高校圖書館不僅要?jiǎng)?chuàng)新性地做好傳統(tǒng)功能的空間規(guī)劃，還要加強(qiáng)信息新型功能空間的建設(shè)。館藏空間復(fù)合化，對(duì)于具有收藏價(jià)值的圖書，可以設(shè)立圖書展區(qū)進(jìn)行展覽和查閱；對(duì)于使用頻率較高的圖書，可布置在不影響視線的開放書架上便于取閱；對(duì)于使用頻率較低的圖書，可利用密集架節(jié)約藏書空間；閱覽空間多元化，閱覽空間應(yīng)滿足不同讀者私密閱讀或共享交流的需求；加入人工智能、3D打印等科技體驗(yàn)區(qū)激發(fā)師生創(chuàng)造活力，激活讀者智慧，營造創(chuàng)新氛圍[4]。

5 結(jié)語

隨著我國高等教育發(fā)展的日益成熟，校園精神和校園文化已經(jīng)逐漸成為高校的核心競爭力之一，從外觀形象、內(nèi)部設(shè)計(jì)、功能布局和空間規(guī)劃4個(gè)方面做好高校圖書館規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，將會(huì)是打造校園文化建筑，彰顯校園精神風(fēng)貌的重要手段。