探究構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的科學(xué)性原則

●麻楠楠

一、建立大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價標準

大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價標準的科學(xué)動態(tài)系統(tǒng)的建立，能有效地從根本上保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。目前各高校黨組織已經(jīng)初步制定了較為規(guī)范的評價標準，黨員發(fā)展質(zhì)量也有所提高。但當前的大學(xué)生黨員發(fā)展標準,還處于零碎化狀態(tài),沒有形成較為系統(tǒng)的標準,存在一定的延遲性,不適合當今日益變化的實際情況。

1.各高校黨組織應(yīng)結(jié)合自身實際情況，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》建立質(zhì)量評價標準，大學(xué)生黨員發(fā)展要進行化測評,不能單一、片面地進行測評，要以大學(xué)生的思想品德、群眾認可、綜合能力等情況為初級標準，根據(jù)初級標準再制定中級和高級標準，最后制訂好各級標準以后統(tǒng)一貫徹實施。

2.制定具有動態(tài)性的質(zhì)量評價標準。大學(xué)生黨員發(fā)展要經(jīng)歷四個階段，所以需要一個具有動態(tài)性的評價標準，進而各階段評價標準也要根據(jù)依次遞進的關(guān)系來制定, 既要考慮黨員發(fā)展各個階段要求的不同，又要符合黨建發(fā)展的時代內(nèi)涵,不能脫離實際,要兼顧到評價標準的適用性和可發(fā)展性。

3.建立具有可操作性的質(zhì)量評價標準。各高校黨組織應(yīng)研討制定多元化的評價標準, 進而全面地反映出大學(xué)生的實際情況,著重考察大學(xué)生的思想情況、入黨動機、群眾認可等基礎(chǔ)情況,使評價標準在貫徹實行具有可操作性。

二、進行大學(xué)生黨員發(fā)展過程管理

對大學(xué)生黨員發(fā)展的過程進行管理，可以有效地提高大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量，并給予想積極加入黨組織的大學(xué)生一個高要求的標準，使大學(xué)生黨員發(fā)展過程更加嚴謹。各高校黨組織應(yīng)積極實施全體成員共同參與黨員發(fā)展過程管理工作，一定要對黨員發(fā)展做好詳細的調(diào)查及審核，再經(jīng)過統(tǒng)一的質(zhì)量評價標準進行評價，最后根據(jù)實際情況發(fā)展黨員，并對黨員發(fā)展中遇到的各項不足進行及時的調(diào)整和改正。以此來不斷完善大學(xué)生黨員發(fā)展過程，對大學(xué)生進行潛移默化的影響，進而不斷提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

1.大學(xué)生黨員發(fā)展過程管理要從局部到整體。黨員發(fā)展不是單一的一個環(huán)節(jié),黨員發(fā)展是要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間存在著遞進的關(guān)系，只有每個環(huán)節(jié)都進行強化管理，才能使最終的發(fā)展質(zhì)量有所提高，所以說大學(xué)生黨員發(fā)展要從局部到整體，要使各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，成為一個密不可分的邏輯體。當前各高校的黨員發(fā)展工作過于針對某一環(huán)節(jié)，沒有很好地把各個環(huán)節(jié)結(jié)合到一起，進而形成了當前大學(xué)生黨員發(fā)展的過程的零碎化。所以不能長期有針對性地關(guān)注和考察一名學(xué)生，造成了了解信息的片面化，使大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量下降，并且部分高校黨組織在黨員發(fā)展過程中存在畫蛇添足的情況，這也使得黨員發(fā)展效率和發(fā)展質(zhì)量有所下降。所以各高校黨組織要有整體意識，從局部到整體，做細做小做實，使局部和整體完美結(jié)合，并對大學(xué)生黨員發(fā)展過程進行優(yōu)化，進而大大提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

2.線上線下同時管理。隨著信息時代的到來，單純地進行線下管理已經(jīng)不在適用于當今社會，要進行線上線下同時管理，使日常的黨建工作趨于網(wǎng)絡(luò)化。各高校黨組織可以進行網(wǎng)上授課，群分享等線上交流學(xué)習(xí)方式對大學(xué)生黨員進行日常管理，這樣可以很好地提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。與此同時，各高校黨組織應(yīng)對管理模式不斷創(chuàng)新，跟上時代發(fā)展的腳步，使線上線下管理有機結(jié)合，發(fā)揮出各自的優(yōu)點，進而提高大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

3.加強黨員發(fā)展過程中的普遍性。雖然大學(xué)生黨員發(fā)展過程是一個具有很強規(guī)范性的過程，同時也很嚴格，但在黨員發(fā)展過程中也要加強普遍性，不要讓普通同學(xué)對黨員發(fā)展產(chǎn)生距離感，加強親和力勢在必行。目前各高校黨員發(fā)展工作較為封閉，參與性和親和力不夠，所以加強黨員發(fā)展過程中的普遍性非常必要。與此同時，學(xué)生在參與管理的同時也在學(xué)習(xí)也在提高，并且能夠很好地展現(xiàn)黨員發(fā)展的開放性和民族性，這樣既能增強黨員發(fā)展的開放性，也能對大學(xué)生黨員發(fā)展本身有一個很好的提高。

三、建設(shè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化

建設(shè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化是對大學(xué)生黨員的思想觀念、行為方式、價值觀念進行建設(shè)，這是潛在的質(zhì)量保證。加強文化建設(shè)可以使大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提高，所以各高校應(yīng)在黨員發(fā)展過程中加強文化建設(shè)，進而為大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提高提供強有力的支持。

1.質(zhì)量文化建設(shè)是一個長期的過程，不能一蹴而就，需要各高校黨組織在黨員發(fā)展過程中不斷推敲不斷滲透。與此同時，大學(xué)生黨員發(fā)展文化要與質(zhì)量評價標準相適應(yīng)，不能僅僅是嚴格執(zhí)行大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價標準，兩者相輔相成，循序漸進，逐漸提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。現(xiàn)如今各高校大學(xué)生黨員發(fā)展偏重于管理，輕視教育，不能夠很好地讓大學(xué)生黨員理解和感悟黨組織，應(yīng)在大學(xué)生黨員發(fā)展管理過程中加強教育，使大學(xué)生黨員有更高的思想覺悟，各高校黨組織可以經(jīng)常進行理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，加強大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè)。

2.加強各黨支部文化建設(shè)。黨支部是黨組織的重中之重，所以加強黨支部黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè)有助于提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。各基層黨支部要勇于創(chuàng)新地構(gòu)建好黨支部黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè)，文化建設(shè)是黨員發(fā)展過程中的先行者，在黨員發(fā)展過程中必須要構(gòu)建好文化，這樣才有助于提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。在建設(shè)支部文化的過程中結(jié)合自身實際勇于創(chuàng)新，打造支部文化品牌，并隨著社會的發(fā)展不斷對支部文化進行優(yōu)化，使支部文化銘記于支部成員內(nèi)心，永久流傳。

四、建立大學(xué)生黨員發(fā)展過程中及時調(diào)整、跟蹤考察機制

建立及時調(diào)整和跟蹤考察的機制，在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中需要各高校黨組織密切關(guān)注大學(xué)生黨員，進行跟蹤考察，并對其間發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的調(diào)整，考慮到之前的質(zhì)量評價體系和管理機制不一定適用當前的實際情況，所以要進行及時的調(diào)整以適用于變化的實際情況。同時，在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中要多方位全面發(fā)展，因為大學(xué)生黨員是一個特殊的群體，將來會投入到社會中的各個行業(yè)，所以這就對各高校黨組織提出了一個潛在的要求，即在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中要擴大方向，全面培養(yǎng)，以此來適應(yīng)多樣化的社會，為大學(xué)生黨員日后的發(fā)展做好前期準備。

大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量要適應(yīng)當今的發(fā)展趨勢，建立動態(tài)調(diào)整機制，進行定期和不定期的大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的調(diào)研，清晰地掌握大學(xué)生黨員發(fā)展的趨勢，對黨員發(fā)展機制中存在的不適合環(huán)節(jié)進行及時的調(diào)整。通過調(diào)研可以洞察出大學(xué)生黨員發(fā)展過程中的潛在問題，進而提前對潛在的問題作出準備。并且各高校黨組織可以建立畢業(yè)生黨員跟蹤調(diào)查，對步入社會的黨員畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，建立起行系統(tǒng)化、常態(tài)化的跟蹤調(diào)查機制，以此來完善大學(xué)生黨員發(fā)展的調(diào)整和跟蹤考察機制。

五、提高大學(xué)生黨員發(fā)展管理者的自身素質(zhì)

黨員管理者是黨員發(fā)展過程中的掌舵人，真真切切地關(guān)系到大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量，所以加強黨員管理者自身的素質(zhì)是提高大學(xué)生黨員發(fā)展的關(guān)鍵。各高校黨組織要提高黨員發(fā)展管理者的思想覺悟、理論知識、黨性修養(yǎng)、工作態(tài)度等素質(zhì)，以此來提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

1. 實現(xiàn)全方位立體保障。提高大學(xué)生黨員發(fā)展需要協(xié)調(diào)好各方面力量統(tǒng)一完成，要求學(xué)校各部門齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，共同完成提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的任務(wù)。各高校黨組織應(yīng)建立大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量工作委員會, 實現(xiàn)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對全校大學(xué)生黨員進行整體把控。同時，各級黨組織要統(tǒng)一聽從領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一服從調(diào)配，加強黨支部建設(shè)，使各黨支部更有活力，進而煥發(fā)出黨組織的新生力量。

2. 提高黨員管理者的軟實力。在當今的大學(xué)生黨員發(fā)展過程中不僅需要發(fā)展流程上的硬性要求，還需要黨員管理者自身有較高的軟實力。各高校黨組織要開展好教育培訓(xùn)工作，提高黨員管理者的自身軟實力，大學(xué)生黨員發(fā)展過程需要大學(xué)生黨員管理者進行日常滲透，用實際行動影響周圍的人，并邀請熱愛黨組織，關(guān)心黨務(wù)工作的人加入到黨務(wù)工作中來。

六、劃分好高校各級黨組織主要任務(wù)

高校各級黨組織要劃分好主要任務(wù)，各有重點、各司其職。想構(gòu)建好大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系就要抓好基礎(chǔ)，正所謂下層基礎(chǔ)決定上層建筑，只有抓好基層黨組織建設(shè)才能從根本上提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

1.高校層面。要樹立正確的大學(xué)生黨員質(zhì)量發(fā)展觀，要有大局觀，把握好黨和國家的戰(zhàn)略布局，從更高的角度去考慮黨和國家的長遠發(fā)展，牢牢把握科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，增強與各學(xué)院黨組織的聯(lián)系，加強工作交流，互相督促互相學(xué)習(xí)，并把正確的大學(xué)生黨員發(fā)展觀貫徹落實到全校的各個角落。高校黨組織要以全局觀考量當前大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，及時對黨員發(fā)展過程中遇到的問題與各學(xué)院黨組織溝通，進行專題調(diào)研，參照各學(xué)院意見及調(diào)研結(jié)果作出問題解決方案，同時要加強黨性教育和宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗。

2.院系層面。院級黨組織要樹立各自品牌與創(chuàng)新意識，在品牌效應(yīng)不斷增強的時代，各學(xué)院要與時俱進，樹立各自的黨建工作品牌，利用品牌效應(yīng)提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。樹立品牌不能不是短期行為，需要通過一系列的工作來支撐，樹立自己的黨建工作品牌可以以校級黨組織為依托，通過院黨委、團委、黨支部、團支部各項活動來實現(xiàn)。共青團工作最為關(guān)鍵，它具有很強的全面性，所以可以結(jié)合志愿者服務(wù)工作、暑期實踐、就業(yè)實習(xí)等共青團各項活動來搭建黨建平臺，進而樹立起本學(xué)院的黨建工作品牌。在樹立黨建工作品牌的同時也要注重創(chuàng)新意識培養(yǎng)，通過教學(xué)實踐、科技類競賽等創(chuàng)新活動來引導(dǎo)大學(xué)生進行創(chuàng)新，增強大學(xué)生的創(chuàng)新能力，為日后進入社會做好前期準備。

3.支部層面。各支部要在校黨委和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進行具有獨自特色的黨建活動，發(fā)展支部文化，提高支部文化內(nèi)涵。對支部黨員進行黨性教育，學(xué)習(xí)理論知識，提高思想覺悟，使黨支部成為貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的中堅力量。加強黨員教育可以使大學(xué)生黨員發(fā)揮其模范作用，帶動身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏。在加強黨員教育的同時也要與時俱進，結(jié)合自身實際情況對支部存在的滯后性進行調(diào)整。黨支部要全面落實各項制度，加強約束，嚴格管理，提高工作效率。

4.個人層面。端正大學(xué)生的入黨動機，當前大學(xué)生所面臨就業(yè)問題是一大難題，部分大學(xué)生為了能夠找到一個好工作而加入黨組織，這使得大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量很難保證，所以端正入黨動機是發(fā)展黨員的前提也是關(guān)鍵。作為一名當代大學(xué)生應(yīng)積極向黨組織靠攏，要時刻記住“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，親身力行以實際行動影響和帶動身邊同學(xué)，堅持吃苦在前，享樂在后的態(tài)度，積極為群眾所想，勇于擔當，嚴于律己，時刻以優(yōu)秀黨員標準要求自己。

七、深入執(zhí)行科學(xué)人才觀

中央頒布的《人才工作決定》就是開發(fā)人才資源、挖掘人才潛力、組織人才大軍、創(chuàng)造核心競爭力的行動綱領(lǐng)。這個行動綱領(lǐng)高屋建瓴，從三個方面對人才強國戰(zhàn)略的實施作了理論上的闡述和行動上的部署。

科學(xué)人才觀強調(diào)人才資源的開發(fā)與社會的發(fā)展相適應(yīng)，即社會需要什么樣的人才，我們就應(yīng)該培養(yǎng)對應(yīng)的人才，社會需要人才有什么能力，我們就應(yīng)該培養(yǎng)人才對應(yīng)的能力。很顯然，大學(xué)生黨員作為人才資源市場的重要組成部分，他們的發(fā)展如果不與社會的發(fā)展相協(xié)調(diào)，我們很可能做許多無用功，甚至把大學(xué)生黨員開發(fā)成廢品。所以，大學(xué)生黨員的開發(fā)存在著一個與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的問題，或者說，與科學(xué)發(fā)展觀有著同樣的要求。這就說明大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量一定要有所保證，黨員質(zhì)量發(fā)展關(guān)系到社會人才資源的進一步提升。

世界萬物人最寶貴，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來，就充分肯定了人在世間一切事物中的第一位置。而在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)造、傳播和掌握了先進生產(chǎn)力和先進文化的大學(xué)生黨員，無疑要成為社會上的重要資源。

構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系具有很強的科學(xué)依據(jù)，在科學(xué)不斷發(fā)展的時代下，質(zhì)量保障體系能從根本上提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，提高當代大學(xué)生的整體素養(yǎng)，進而為社會培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才；同時構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系也是各高校黨建工作的重要指引，是大學(xué)生黨員發(fā)展過程中的重要準則，所以構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系勢在必行。