基于微信平臺(tái)的小學(xué)家校合作策略研討

盧曉麗

(湖南省婁底市第六小學(xué) 湖南 婁底 417000)

家校合作是指以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，家庭和學(xué)校兩種力量互相配合、互相支持、互相協(xié)調(diào)的教育互動(dòng)活動(dòng)。從世界范圍而言，家校合作已成為基礎(chǔ)教育改革的重要領(lǐng)域。家庭與學(xué)校的合作受到越來越多國家的重視，也引起了我國教育界的廣泛關(guān)注和研究。隨著信息交流的便捷化，使用微信等新興的交流媒介進(jìn)行信息傳遞和交流成為一種潮流。微信平臺(tái)在家校合作中的運(yùn)用具有明顯的優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際運(yùn)行過程中也存在一些不容忽視的問題，有待進(jìn)一步優(yōu)化。

1.建立班級(jí)微信公眾號(hào)

在目前尚有較多的小學(xué)還沒有建立微信公眾號(hào)，沒有建立公眾號(hào)的學(xué)校需要積極的建立學(xué)校微信公眾號(hào)。創(chuàng)建學(xué)校微信公眾號(hào)不僅能夠使得家長更好地了解學(xué)校的情況，更好地了解學(xué)校的活動(dòng)，增加家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和信任感，同時(shí)建立學(xué)校微信公眾號(hào)也能夠更好地掌握和了解學(xué)生家長的需求和意見，家長也多一個(gè)意見反饋平臺(tái)。在目前的情況下，建立學(xué)校微信公眾號(hào)是非常有必要的，微信公眾號(hào)的創(chuàng)建需要一定的資金，在后續(xù)也需要運(yùn)營等，這也就需要建立專門的微信公眾號(hào)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而確保學(xué)校微信公眾號(hào)的有效運(yùn)行。

另外，教師可建立班級(jí)微信公眾號(hào)，并將其用于德育教育工作中，其主要具有以下優(yōu)點(diǎn)：首先，教師可在班級(jí)微信公眾號(hào)中為家長推送德育案例、育兒心得、德育講座等文字及視頻資料，學(xué)生或家長可隨時(shí)閱讀這些信息;其次，教師可在班級(jí)微信公眾號(hào)中推送班級(jí)德育活動(dòng)、德育效果等訊息，保證學(xué)生、家長、學(xué)?？杉皶r(shí)了解本班德育工作進(jìn)度及德育工作效果。同時(shí)教師可通過分析閱讀次數(shù)等方法了解學(xué)生、家長、學(xué)校是否認(rèn)可本班德育工作，學(xué)生、家長也可通過留言的方式發(fā)表自己對(duì)德育工作的建議;最后，教師可通過班級(jí)微信公眾號(hào)引導(dǎo)社會(huì)力量參與德育工作。

2.廣泛應(yīng)用班級(jí)微信群

第一，采用有效的溝通方式。每個(gè)班級(jí)的老師可以先創(chuàng)建一個(gè)工作微信號(hào)，和學(xué)生父母進(jìn)行交流溝通。并且家長還能通過老師的朋友圈所分享的孩子在校期間的視頻、照片等來更加了解孩子在校生活。此外，每個(gè)班級(jí)的班主任可以創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)微信群。班主任將各科老師和家長邀請(qǐng)進(jìn)群，通過一個(gè)小小的微信班級(jí)群，就將老師、家長的聯(lián)系方式都清楚掌握，并形成了一個(gè)小小的家校社交圈子，方便之后的溝通交流。通過對(duì)各大小學(xué)走訪調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)目前小學(xué)中已經(jīng)普遍使用微信來進(jìn)行家校合作。學(xué)校一般會(huì)有一個(gè)學(xué)校的微信公眾號(hào)用于發(fā)布學(xué)校的各類新聞和各個(gè)班級(jí)的近期動(dòng)態(tài)等。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)也鼓勵(lì)班主任創(chuàng)建微信公眾號(hào)，用來定期發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)，從而更好的方便學(xué)校老師和家長，家長和家長之間的交流和溝通互動(dòng)。

第二，發(fā)布學(xué)校和班級(jí)公告。一般來說，班級(jí)公眾號(hào)可以選擇一天一發(fā)或者一周一發(fā)，發(fā)布內(nèi)容可以是每日學(xué)生的作業(yè)，班級(jí)或者學(xué)校的通知。小學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是小學(xué)生活中的一部分，更加需要培養(yǎng)的是德智體美勞多方面的發(fā)展。而學(xué)校和班級(jí)則會(huì)定期開展各項(xiàng)事務(wù)和活動(dòng)，讓小學(xué)生和家長去參與，從而在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)有一定的了解，方便配合教師教育活動(dòng)的開展。

第三，發(fā)布學(xué)生的作業(yè)情況。首先，最為主要的應(yīng)用就是在班級(jí)微信群或者微信公眾號(hào)上公布每日學(xué)生的作業(yè)和前日學(xué)生的作業(yè)完成情況。有利于讓家長時(shí)刻知曉孩子每天的學(xué)習(xí)狀況，并避免孩子理解錯(cuò)或者記錯(cuò)作業(yè)項(xiàng)目的情況發(fā)生。從而一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.進(jìn)行專員管理

教育技術(shù)化和信息化將成為各學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的目標(biāo)追求，為確保學(xué)校微信公眾平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展，還需要各層級(jí)和各部門的積極行動(dòng)和配合。因此，上級(jí)教育部門需要對(duì)學(xué)校微信公眾平臺(tái)的建設(shè)給予有力的指導(dǎo)，并加強(qiáng)監(jiān)督。此外，學(xué)校需要建立內(nèi)部專業(yè)的信息部門，進(jìn)行具體合理的分工，做到各個(gè)欄目均有專人負(fù)責(zé)，并規(guī)定每一期推送的時(shí)間，保證微信公眾平臺(tái)的有序和高效運(yùn)行。學(xué)校應(yīng)定期召開信息部門的會(huì)議，總結(jié)近期微信推送工作，統(tǒng)計(jì)推送的消息數(shù)量、閱讀人數(shù)、點(diǎn)贊人數(shù)和評(píng)論人數(shù)等，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的情況合理設(shè)置欄目，改進(jìn)微信的推送工作?？傊?，為促進(jìn)家校合作，上級(jí)部門和學(xué)校內(nèi)部都需要建立合理的考評(píng)和監(jiān)督機(jī)制，推動(dòng)家校合作的規(guī)范開展。

4.家長需及時(shí)反饋信息

微信平臺(tái)不僅可為教師提供信息發(fā)布平臺(tái)，同時(shí)家長也可通過微信與教師進(jìn)行溝通或反饋信息。家長可通過微信與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，教師需及時(shí)為家長解答其疑問。在為家長解答問題時(shí)，教師需依據(jù)家長的認(rèn)知能力、文化水平進(jìn)行講解，保證家長可正確了解德育教育的重要性，從而獲得家長的支持，比如：教師在進(jìn)行《我愛爸爸媽媽》教學(xué)中，教師可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，開展“孝敬家長”的活動(dòng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)父母的辛苦，并了解家長對(duì)自己的愛，激發(fā)學(xué)生的感恩情緒，推動(dòng)學(xué)生自發(fā)的孝敬自己的父母。通過此次活動(dòng)，家長也可感受到孩子的感恩之心，這對(duì)提高家長對(duì)家校合作模式的支持度十分重要。

結(jié)語

總之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，微信在溝通的過程中發(fā)揮了更為重要的作用，在學(xué)校與家長的溝通中亦是如此。在家校溝通的過程中，只有充分地利用微信所帶來的便利，只有盡可能地讓每個(gè)家長都能夠通過微信更好地與老師溝通，使得微信群能夠真正地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，而家長也能夠通過微信群真正地了解學(xué)生在校的情況，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。