探析新課改下的小學(xué)體育優(yōu)化教學(xué)模式

（湖南省益陽市馬跡塘鎮(zhèn)小學(xué) 湖南 益陽 413405）

國內(nèi)外中小學(xué)校的體育教育問題一直以來備受社會關(guān)注，為了讓學(xué)生有個健康快樂的童年，在體育課程中優(yōu)化教學(xué)模式非常重要。體育教師應(yīng)該根據(jù)實際教學(xué)情況，積極優(yōu)化體育課程教學(xué)模式。本文將通過教育實例對小學(xué)生體育優(yōu)化教學(xué)模式提供策略。

1.在小學(xué)體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都是獨生子女，在成長過程中，家長的過度保護導(dǎo)致學(xué)生自我防護能力差，生活經(jīng)驗少，安全意識低。這對小學(xué)體育老師開展安全意識教育的工作非常不利。學(xué)生安全意識淡薄、生活經(jīng)驗和安全知識的缺乏、自我防護能力較差是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因［1］。在體育優(yōu)化教學(xué)模式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、提升學(xué)生自我保護的能力是刻不容緩的。

1.1 提高學(xué)生在校期間的安全意識。小學(xué)生每天的活動時間最長就是在校園中，學(xué)校應(yīng)該本著對學(xué)生安全認真負責的態(tài)度，盡力消滅校園內(nèi)部的安全隱患、加強校園內(nèi)部管理、及時更新陳舊的運動器材、安全巡邏、提高學(xué)生安全意識。遼寧鞍山一小學(xué)生在課間自由活動時從滑梯上摔下，造成八級傷殘；甘肅省一小學(xué)生被同學(xué)擲出的石塊砸到左眼，導(dǎo)致失明；河北一小學(xué)生課間時間偷偷翻出學(xué)校圍墻，導(dǎo)致被過路轎車撞傷。在意外事件發(fā)生后，當事人父母均以學(xué)校和教師監(jiān)管不力對學(xué)校進行了起訴，引起廣大社會關(guān)注。學(xué)校、學(xué)生、家長三方面都應(yīng)該盡到自己的職責，互相理解、互相信任，學(xué)校要對學(xué)生的體育行為盡到管理和指導(dǎo)的職責，提高學(xué)生的安全意識；學(xué)生則應(yīng)該了解自己需要承擔的運動風險，科學(xué)鍛煉、避免損傷。

1.2 培養(yǎng)學(xué)生在體育課程中的安全意識。教師在體育課前要讓學(xué)生充分做好熱身運動，減少發(fā)生扭傷的情況；要求學(xué)生著裝輕便，不要攜帶小刀、鑰匙等尖銳物品，不要佩戴胸針等飾品；體育訓(xùn)練中要讓學(xué)生動作標準規(guī)范，教會學(xué)生在運動過程中一旦出現(xiàn)身體失去平衡的情況，應(yīng)該保護重要的頭部胸部；動作幅度較大的運動中讓學(xué)生保持安全距離，避免相互碰撞。在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，積極的與學(xué)生交流溝通。有些學(xué)生安全意識不足，在體育運動時身體已經(jīng)不適卻沒有及時報告教師，如果教師沒有留意的話很容易造成意外事故。所以在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該留心觀察學(xué)生是否有身體不適的異常表現(xiàn)，早發(fā)現(xiàn)、早處理，從而避免意外事故的發(fā)生。學(xué)生在自由活動時，體育老師全程參與、巡視，但一些偶然事件難以避免。教師可以讓學(xué)生進行分組運動，比如：足球組、排球組、跳高組、跑步組等，每組5～7名學(xué)生，挑選正副小組長各一名，讓小組長負責本組成員的活動、矯正組員的安全動作，及時向教師報告可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的安全事故，輔助教師及時有效的處理問題?？傊?，體育教師在教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)模式，對學(xué)生進行安全知識教育，提高學(xué)生對體育運動中的安全意識，避免意外傷害事故的發(fā)生。

2.在體育課程中培養(yǎng)學(xué)生生活中的自我保護能力

在體育課程中培養(yǎng)學(xué)生生活中的自我防護能力，是體育課程優(yōu)化教學(xué)模式的效果體現(xiàn)。小學(xué)體育教師可以利用網(wǎng)絡(luò)信息查找一些未成年安全事故案例，使用多媒體軟件制作成安全課件為學(xué)生播放，和學(xué)生一起探討引起事故的原因，讓學(xué)生自己分析如何能夠避免此類事故的發(fā)生，以達到優(yōu)化體育教學(xué)模式的目的［2］。在常規(guī)的體育課程運動結(jié)束后，可以組織學(xué)生進行災(zāi)難來臨演練，例如讓學(xué)生掌握在火災(zāi)來臨時正確逃生的方法：盡量壓低身體，打濕手帕或衣袖掩蓋住口鼻，避免吸入過量濃煙，不要擁擠推搡，有秩序的自救逃生。通過演練，教育學(xué)生在生活中要盡量避免火災(zāi)的發(fā)生，遠離火源、在家中不使用煤氣、不玩火，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時撥打火警119電話。我國近年來地震頻發(fā)，讓學(xué)生掌握地震來臨時的逃生技巧也非常有必要。教會學(xué)生當?shù)卣饋砼R時，如果在家中要及時躲避到堅固的家具下，在安全的前提下關(guān)閉火源和電源，以免地震引起火災(zāi)。在學(xué)校里要盡量躲避到課桌下，避開吊燈、電扇等懸掛物，在教師的指導(dǎo)下有序逃生。在室外時應(yīng)該盡量跑到空曠地或馬路中間，避開可能倒塌的外墻、窗戶等。通過優(yōu)化體育課程教學(xué)模式，提升了小學(xué)生在生活中的自我保護能力，對學(xué)生未來的成長、生活都有非常重要的積極意義。

3.積極讓學(xué)生在體育課程中探索自然

社會的發(fā)展，時代的進步，讓小學(xué)生全都住進了鋼鐵水泥的森林里，對城市外面的大自然世界缺乏了解和認知，很多學(xué)生對外面的世界非常好奇但又無從了解。作為父母不想讓給孩子輸在起跑線上，對孩子各種才藝特長的培訓(xùn)不留余力的支持?，F(xiàn)代的小學(xué)生，物質(zhì)生活上什么都不缺，唯獨缺少了與大自然的鏈接［3］。今天，享受來自大自然的愉悅逐漸成為現(xiàn)代人了遙不可及的夢想，甚至變成了一種奢侈的享受。體育教師要有一顆攜手孩子探索自然的決心，從身邊的生活入手，例如觀察校園里一棵樹四季的變化，何時芽苞脹大，何時吐芽、展葉，葉子在哪個季節(jié)變黃脫落；也可以和學(xué)生一起觀察一片草地，去認識這片草地上的各種植物；還可以積極組織學(xué)生郊游活動，了解昆蟲、鳥類；組織學(xué)生參觀動物園認識各種野生動物等。教師通過在體育課程中讓學(xué)生探索自然，提升學(xué)生的探索精神，從而達到了在體育課程中優(yōu)化教學(xué)的目的。

4.結(jié)束語

體育教師要在教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，優(yōu)化體育課程教學(xué)模式，教會學(xué)生在生活中如何運用合理、正確、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕意外事故的發(fā)生。體育教師要提高責任心和責任感，大膽嘗試優(yōu)化教育方式，讓小學(xué)生在健康快樂的環(huán)境中成長。