“朝抵抗力最大的路徑走”
——朱光潛的治學(xué)之道

王曉兵

朱光潛讀書治學(xué)從不貪懶取巧，而是奉行“朝抵抗力最大的路徑走”的治學(xué)理念，一生兢兢業(yè)業(yè)，勤于治學(xué)。他具有悟透人生的大智慧，他的著作及譯作成果豐厚，在《朱光潛全集》中，如《美的人生》《我是怎樣學(xué)起美學(xué)來的》《談修養(yǎng)》《談讀書》等，為我們呈現(xiàn)了他在人生修養(yǎng)、為人處世、讀書治學(xué)等方面的獨(dú)到見解。仔細(xì)體味其在讀書治學(xué)方面所蘊(yùn)含的真知灼見，對我們今天的讀書治學(xué)大有裨益。

“人要有出世的精神，才可以做入世的事業(yè)”

朱光潛主張以出世的精神做入世的事業(yè)。他在《美的人生》中說，“人要有出世的精神，才可以做入世的事業(yè)”，認(rèn)為“無論是講學(xué)問或是做事業(yè)的人，都要抱一副‘無所為而為’的精神，把自己所做的學(xué)問事業(yè)當(dāng)作一件藝術(shù)品看待，只求滿足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正成就”。

朱光潛認(rèn)為，“名位是中國學(xué)者的大患”，“現(xiàn)世只是一個(gè)密密無縫的利害網(wǎng)，一般人不能逃脫這個(gè)圈套，所以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仍是被利害兩個(gè)大字系住”。要想在讀書治學(xué)方面有所成就，必須要端正心意，因著理想和情趣去做，不應(yīng)為物欲所蔽，要以超越的心態(tài)去做事，要有“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”的價(jià)值意識(shí)。有的青年學(xué)子以功利自欺，入學(xué)校只圖混資格做敲門磚，對學(xué)問沒有濃厚興趣，終將難有真正建樹。

朱光潛在少年時(shí)代曾提出“以出世的精神做入世的事業(yè)”作為自己的人生理想。朱光潛一生恬淡、簡樸、克己持重，不追求物質(zhì)上的享受，對美學(xué)研究擁有濃厚的興趣，并沿著濃厚的興趣去主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。從青年時(shí)代起，朱光潛就好學(xué)不倦，把畢生精力都獻(xiàn)給了學(xué)術(shù)研究和教育事業(yè)。即使到了垂暮之年，他仍然抖擻精神，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，奮筆疾書，直至最后一息。

“要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走”

朱光潛主張做學(xué)問要有超強(qiáng)的意志、迎難而上的奮斗精神。他在《談修養(yǎng)》一書中談道：“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！钡篱g往往有很多人的惰性大于意志力，喜歡朝抵抗力最低的路徑走，遇到該做的事，拿不出一點(diǎn)勇氣去做，遇到不該做的，而拿不出一點(diǎn)勇氣去決定不做，只一味因循茍且，偷安取巧，缺少奮斗的精神，他們在道德、學(xué)問、事功各方面終將難以有所成就。

朱光潛在歐洲留學(xué)期間，興趣廣泛，學(xué)習(xí)了文學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)等，但經(jīng)過比較和思索，他發(fā)現(xiàn)美學(xué)是文學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)的共同聯(lián)絡(luò)線索，也是他最感興趣的學(xué)科，并決定把研究美學(xué)作為自己的奮斗事業(yè)。當(dāng)時(shí)朱光潛在英國愛丁堡大學(xué)時(shí)的哲學(xué)導(dǎo)師——康德哲學(xué)專家侃普·史密斯教授并不主張朱光潛研究美學(xué)，并告誡他：“美學(xué)是一個(gè)泥潭，玄得很，既不能實(shí)證，又不能用嚴(yán)格的邏輯推理?！敝旃鉂摻?jīng)過認(rèn)真思考后，并沒有接受導(dǎo)師的建議，而是決定不畏懼困難，全身心投入到美學(xué)研究中，最終結(jié)出了累累碩果。

朱光潛進(jìn)入耄耋之年后，依然堅(jiān)持選擇“朝抵抗力最大的路徑走”，翻譯了難譯的巨著黑格爾的《美學(xué)》和維柯的《新科學(xué)》。國學(xué)大師季羨林曾感嘆說：“他譯完了黑格爾的美學(xué)，又翻譯維柯的著作。這些著作內(nèi)容深?yuàn)W，號(hào)稱難治，能承擔(dān)這種翻譯工作的，在世沒有第二人?！倍旃鉂撘运麥Y博的學(xué)識(shí)和精湛的外語水平，以頑強(qiáng)堅(jiān)毅的意志力，克服病痛，爭分奪秒，鍥而不舍，終于完成了這項(xiàng)艱巨的工作，為我們留下了寶貴的財(cái)富。

“博學(xué)終須能守約，先打游擊后攻城”

朱光潛治學(xué)既主張廣博，又強(qiáng)調(diào)精深。他在《談讀書》中強(qiáng)調(diào)：“不能通就不能專，不能博就不能約。先博學(xué)而后守約，這是治任何學(xué)問所必守的程序”。宇宙本為有機(jī)體，世間絕沒有一科孤立絕緣的學(xué)問，因此做學(xué)問若沒有廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)，便難以真正做到專，其見解觀點(diǎn)也難免偏蔽。讀書治學(xué)“有如金字塔，要鋪下一個(gè)很寬廣笨重的基礎(chǔ)，才可以逐漸砌成一個(gè)尖頂出來。如果入手就想造一個(gè)尖頂，結(jié)果只有倒塌”。

朱光潛一生在美學(xué)研究領(lǐng)域享有崇高的聲譽(yù)，他的美學(xué)成就源于他的博學(xué)。朱光潛在《我是怎樣學(xué)起美學(xué)來的》一文中曾提到，他前后在幾個(gè)大學(xué)里做過14年的學(xué)生，“學(xué)過許多不相干的功課，解剖過鯊魚，制過染色切片，讀過建筑史，學(xué)過符號(hào)名學(xué)，用過熏煙鼓和電氣反應(yīng)表測驗(yàn)過心理反應(yīng)”，在興趣的驅(qū)使下，他什么都學(xué)，喜歡文學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)，也學(xué)習(xí)過歷史，為了解希臘文學(xué)和藝術(shù)，在愛丁堡大學(xué)時(shí)曾選修了歐洲古代史，了解過西方的城市建筑、繪畫和雕刻，這些都為朱光潛向往并最終研究美學(xué)起了重要作用。

同時(shí)，朱光潛還強(qiáng)調(diào)“做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅(jiān)挫銳，占住要塞。目標(biāo)太多了，掩埋了堅(jiān)銳所在，就成了‘消耗戰(zhàn)’”，要注意學(xué)會(huì)集中精力打殲滅戰(zhàn)。朱光潛從前喜歡的文學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、歷史等各學(xué)科所積累的知識(shí)，后來全匯集到了美學(xué)這一門學(xué)科上。美學(xué)最終成為朱光潛所喜歡的幾種學(xué)問的焦點(diǎn)。

“邊閱讀、邊寫作是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法”

朱光潛主張治學(xué)要注重寫作，雖然寫作是一項(xiàng)非常辛苦的事情，但要克服惰性，勇于“朝抵抗力最大的路徑走”。邊閱讀、邊寫作有助于將知識(shí)系統(tǒng)化，正所謂學(xué)問是“由記憶生思想，由因襲生創(chuàng)造”，只有經(jīng)過組織和創(chuàng)造，才能使知識(shí)成為有機(jī)體，將“死”知識(shí)變“活”。據(jù)《朱光潛自傳》中描述，朱光潛在英法留學(xué)的8年中，大部分時(shí)間都花在大英博物館和學(xué)校的圖書館里，“一邊閱讀，一邊寫作”。雖說這樣做的原因是需要靠稿費(fèi)吃飯，但同時(shí)，朱光潛也發(fā)現(xiàn)“邊閱讀、邊寫作是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)比較容易消化，容易深入些”。

做學(xué)問光讀不寫不行，寫才會(huì)讀得更認(rèn)真。為了寫，就要把所學(xué)的問題多費(fèi)些心思來把原書吃透，要把所讀的知識(shí)在自己頭腦里整理一番、思索一番，整理自己的思想和斟酌表達(dá)的方式，增強(qiáng)思想的條理化和系統(tǒng)化，使原書作者的思想經(jīng)過消化，變成自己的精神營養(yǎng)。

朱光潛還指出，光寫不讀也不行，學(xué)習(xí)得太少，寫得太多太雜也無益。為了弄清某個(gè)問題，就得多讀些相關(guān)的資料和書籍，逐漸深入到問題的核心，領(lǐng)會(huì)其要義，逐漸提高自己的認(rèn)識(shí)能力和思考能力。僅讀了兩本書就要寫，自己還未吃透就要搞創(chuàng)造，難免粗制濫造，養(yǎng)成武斷和不老實(shí)的習(xí)慣。如果這樣下去，不但對治學(xué)無益，還會(huì)對文風(fēng)和學(xué)風(fēng)起敗壞作用。