基于科技創(chuàng)新與高校體育結(jié)合發(fā)展路徑研究

●唐長青

伴隨社會的進步和科技的創(chuàng)新，人們越來越重視體育鍛煉，同時科技也融入到競技體育之中，在國家體育舉國體制的實行之下，競技體育中融入了大批量科技元素，在觀看國際賽事和教練員的指導(dǎo)下，對于科技在競技體育中的應(yīng)用可以獲取更多的內(nèi)容。

一、高校教育和體育科技

（一）高校體育有繼承和保存體育科技技術(shù)的功能

體育科學(xué)技術(shù)在高校體育教育的作用下，可以得到良好的繼承和保存，也可以認(rèn)為，只有處于高科技社會的環(huán)境中，才可以實現(xiàn)高校體育教育與體育科技的繼承和保存這一功能。除此之外，二者之間于現(xiàn)代化的教學(xué)體系存在著必然的聯(lián)系，是相互依存的，然而在體育教育的教學(xué)管理和訓(xùn)練中，體育科學(xué)技術(shù)都有新目標(biāo)和要求，針對學(xué)生身體以及創(chuàng)新精神中，高校體育都會起到十分重要的作用①?，F(xiàn)階段，我國諸多高校均不具備充足的基礎(chǔ)設(shè)備和物資，學(xué)校中也沒有龐大的教師隊伍，同時高校學(xué)生對體育沒有足夠的認(rèn)識，處于這種環(huán)境中，體育科技技術(shù)和高校體育教育完美結(jié)合在一起具有重大的意義②。

（二）體育科學(xué)技術(shù)對高校體育發(fā)展的影響

體育科技在我國科技創(chuàng)新的影響下也在不斷進步和發(fā)展，高校體育處于這種環(huán)境受到一定程度的沖擊，同時受到影響和改變的還包括培養(yǎng)體育人才的方式、體育教學(xué)理念、教學(xué)課程、內(nèi)容以及方式等③。在科學(xué)技術(shù)不斷影響的情況下，高校體育的模式也發(fā)生了變化，正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身體育的模式，現(xiàn)階段高校體育難以獨自實現(xiàn)教育目標(biāo)，因此在高校體育教育方面應(yīng)當(dāng)將信息的高速發(fā)展和職業(yè)化社會作為新的發(fā)展方向，在高校體育教學(xué)過程中，為了確保每位學(xué)生可以擁有自己獨特的興趣愛好，需要做到集體與個體之間的求同存異，將集中與分散做到有效的融合。高校的體育改革是多元化的，不僅要與科技相結(jié)合，還應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以創(chuàng)新的發(fā)展理念培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新型人才，同時將理論與實踐相結(jié)合，做到全面發(fā)展，這樣可以確保學(xué)生能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，因此，多元化和多目標(biāo)特點必須存在高校體育教學(xué)中④。

二、科技在競技體育訓(xùn)練中的運用

現(xiàn)階段，競技體育中已經(jīng)大量注入科技元素，針對競技體育訓(xùn)練而言，也開始尋找具有科學(xué)性并且適合運動員的訓(xùn)練方式，這樣可以將運動員在訓(xùn)練中的受傷程度降到最低，由此提高運動員的比賽成績，同時打破成績記錄，實現(xiàn)更好的比賽結(jié)果⑤。然而在經(jīng)濟體育中融入科技的元素，優(yōu)點和缺點同時存在，其中不可否認(rèn)的就是可以將比賽成績不斷提高，同時針對訓(xùn)練的特點可以制定有針對性的訓(xùn)練方式，在競技體育中融入科技元素的實質(zhì)目的就是將運動員的成績以及自身能力不斷提高⑥。后來在科技的不斷創(chuàng)新中，針對運動員不同的特點，制定出一套科學(xué)有效的訓(xùn)練方式，體育研發(fā)技術(shù)也在不斷提升中。在競技體育訓(xùn)練方式不斷創(chuàng)新和發(fā)展中，需要大量的資金支持，雙方才可以獲取更高的利益，需要足夠的人力、物力和財力融入到競技體育中。而運動員突破自身的極限是一件很困難的事，科技元素將是以固定的形式融入到競技體育訓(xùn)練中，而對于它的操作是具有靈活性，雖然存在省時省力的優(yōu)點，但是科技不具備語言交流的特點，無法真正實現(xiàn)運動員達到訓(xùn)練的要求和目的⑦。在科技的幫助和指引下，教練可以制定符合運動員自身情況的訓(xùn)練方法，但是，這種計劃需要根據(jù)運動員的自身改進不斷地改變，比方說，現(xiàn)在的訓(xùn)練方式中加入了很多發(fā)球機器，這樣就可以自己調(diào)節(jié)發(fā)球的角度以及發(fā)球力度等問題，當(dāng)運動員人數(shù)較多，而教練人數(shù)極少的情況下，就可以使用這種訓(xùn)練方法；當(dāng)運動員的動作不規(guī)范的時候，教練可以在一旁進行指導(dǎo)，這樣節(jié)省了訓(xùn)練時間，對訓(xùn)練本身而言是十分方便，但依然有較多的東西缺少在其中⑧。第一，訓(xùn)練沒有靈活性，對于節(jié)奏運動很容易就可以找到，而機器發(fā)球?qū)儆谑志珳?zhǔn)的，無法進行變通；第二，針對機器本身而言就較高的保養(yǎng)費用；第三，在機器的使用過程中，會發(fā)生各種不同的情況，很容易引起訓(xùn)練事故，但不可否認(rèn)的是，科技帶來了好處,在運動訓(xùn)練中的運用也越來越多⑨。

三、科技在競技體育賽事上的運用

其實，將競技體育中加入科技元素，主要目的就是提高運動員的比賽成績，最近幾年，大型的競技體育比賽中出現(xiàn)了較多的新穎科學(xué)技術(shù)。其中,世界上最盛大的競技比賽——奧運會中均融入了高端科技，就連當(dāng)前大型競技比賽中均有科技的身影出現(xiàn)，包括運動員的參賽裝備都有做了充足的準(zhǔn)備，“飛魚”菲爾普斯的鯊魚游泳衣就是利用科技制作而成的，泳衣設(shè)計的貼身性以及材料的精細(xì)性，讓菲爾普斯獲得巨大的成功，成為世界泳壇一道亮麗的風(fēng)景線⑩?？萍家残枰诓粩鄤?chuàng)新的過程中得到快速發(fā)展，自從菲爾普斯穿著運用科技設(shè)計的泳衣之后，各國開始重點關(guān)注泳衣的制作，目的都是想將運動員的比賽成績提高。

四、科技與競技體育結(jié)合發(fā)展

人為參與和科技元素均在競技體育與科技結(jié)合中占有一定的份量，同時科技元素還參與在競技體育賽事的宣傳以及賽事場地中，而科技起到的作用則是提高賽事觀賞性和達到良好的宣傳效果，科技元素在競技體育中占據(jù)絕大部分?，F(xiàn)階段，競技體育賽事以及競賽委員會重點考慮的問題則是怎樣將科技良好地應(yīng)用在競技體育比賽中，科技起到的作用有時候可以小到我們看不見，但是有時起到的作用可以讓我們?yōu)橹鸷?，觀看比賽的觀眾和運動員可以達到非常興奮的狀態(tài)。將科技元素完美地融入到競技體育中，可以做到具有多樣性以及科學(xué)性的訓(xùn)練，同時讓訓(xùn)練中融入愉快的氣氛，避免在訓(xùn)練過程中枯燥無味。競技體育中注入科技元素，既可以將運動員的比賽成績提高，他們的比賽裝備在科技元素的融入下也變得極為優(yōu)質(zhì)，同時又能為觀眾提供一場震撼性的比賽。科技和經(jīng)濟體育的融合提高運動員的比賽成績和他們自身的體能，讓正常比賽都的觀賞性更強，大眾競技體育也在科技的帶動下得到快速發(fā)展，同時也向世界證明中國屬于競技體育強國，有良好的發(fā)展前景在迎接舉國體制，在競技體育和科技不斷發(fā)展和創(chuàng)新中將兩者結(jié)合在一起。針對以往的競技體育而言，存在多方面的不足之處，人們不能全面認(rèn)識競技體育的優(yōu)勢。隨之社會科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，社會在科技進步的影響下變得越加繁榮，人們更加重視身體鍛煉，因此，競技體育得到快速的發(fā)展。在科技和競技體育結(jié)合中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)兩者之間的聯(lián)系以及差異，將正確的科技元素融入到競技體育中，才可以實現(xiàn)競技體育的健康發(fā)展前景。社會的科技進步和競技體育的發(fā)展不是等同的，人們必須正確認(rèn)識這兩種競技的區(qū)別，要樹立正確的認(rèn)識，這樣競技體育才會越來越好。

五、高校體育教育和體育科技有效結(jié)合的形式

（一）強化高校生動手創(chuàng)造的能力

學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都是非常強大的，高校學(xué)生與成年人的固定思維不一樣，高校學(xué)生在大量的課本文化和規(guī)章制度中循規(guī)蹈矩，自有的思想無法得到釋放。其實，此階段的高校學(xué)生擁有的是無窮的創(chuàng)造力和想象力，老師應(yīng)該鼓勵、教導(dǎo)學(xué)生如何展示他們應(yīng)有的創(chuàng)造力，將他們的思維不斷提升。同時可以讓學(xué)生定期參加體育科技活動，這樣不僅可以提升學(xué)生們的思維能力，也能更好地將創(chuàng)造力與科技相結(jié)合，讓學(xué)生在各種活動中將自身的思維的創(chuàng)造力不斷提高。

（二）培養(yǎng)高校生利用高科技手段來提高體育訓(xùn)練水平

在當(dāng)今社會，需要體育教師對高科技技術(shù)有足夠的掌握，在體育教師正確的引導(dǎo)下，讓學(xué)生利用高科技的技術(shù)將自身的訓(xùn)練能力不斷提高?，F(xiàn)如今，日常生活和工作中已經(jīng)完全融入網(wǎng)絡(luò)和多媒體等高科技技術(shù)，同時這些科技也在影響這教學(xué)質(zhì)量，而運動員技術(shù)水平的改變也受到科技元素的影響。而體育教師應(yīng)該將高科技的優(yōu)勢充分展現(xiàn)在高校體育中，讓學(xué)生在高科技的影響下，將自身的技能水平不斷提高，比如，可以組織學(xué)生觀看籃球比賽，讓學(xué)生深入了解籃球比賽中需要注意的事項以及比賽規(guī)則；籃球比賽屬于團隊運動項目，而不屬于個人比賽項目，因此，要想贏得比賽的勝利，運動員之間就要有一定的默契程度。通過觀看視頻，加上教師的稍加點撥和指導(dǎo)，學(xué)生可以對體育知識進行深入的了解，同時在高科技方式的影響下，學(xué)生的技術(shù)能力和團隊配合能力可以不斷提高。

（三）幫助學(xué)生利用科學(xué)的方法進行研究

隨著時代的發(fā)展，對教育的注重，課改也在不斷地摸索前進，教學(xué)模式也發(fā)生了巨大改變，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不斷發(fā)展成交流模式和探討模式。在課改的大環(huán)境下，諸多高校也開展了適合本學(xué)校的課改模式，例如開展研究性的課程，這一課程的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力與邏輯思維能力；自己給自己設(shè)定研究課題，適當(dāng)條件下教師給學(xué)生予以正確的引導(dǎo)方法，最終讓學(xué)生本身通過實踐研究而尋找到真理。教師需要在學(xué)生不能確定目標(biāo)的時候做出正確的指導(dǎo)，有大量的研究內(nèi)容均存在體育教學(xué)中，比如，最新科技的籃球鞋、球星、比賽、體育發(fā)展等。因此，學(xué)生進行研究時需要得到老師的不斷鼓勵，指導(dǎo)學(xué)生在正確的有效的方法下完成自己設(shè)定的研究，獲得研究成果。我國不僅僅是高科技在日益壯大，體育科技也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新,因此，教師要將體育科技的優(yōu)勢充分利用起來，和高校體育教學(xué)相結(jié)合，讓體育不再僅僅是一種運動，通過這種模式讓所有學(xué)生能在這門學(xué)科中有不一樣的收獲與發(fā)現(xiàn)，這對學(xué)生的成長無疑是一種莫大的助推器，讓他們成為更好的人才。

結(jié)束語

伴隨我國課改的不斷發(fā)展，高校體育教學(xué)也需要順從課改的要求，然而課改的需求已經(jīng)不能通過傳統(tǒng)的教育模式得到滿足。除此以外，高校生的體育意識、身體素質(zhì)以及創(chuàng)新思維不會得到傳統(tǒng)體育教學(xué)較大的影響，因此，對傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進行創(chuàng)新是必然的要求，在體育科技不斷創(chuàng)新和快速發(fā)展中，其中表現(xiàn)更加顯著的則是體育科技和高校體育教學(xué)的結(jié)合。從目前的社會情況分析，日后的競技體育發(fā)展會實現(xiàn)更好的效果，同時科技也在變得更加發(fā)達，競技和科技的不斷融合發(fā)展中，人們會認(rèn)識到不一樣的競技體育，世界巔峰中也會出現(xiàn)競技體育的身影，將科技融入到競技體育中可以說是有一定的難度，要認(rèn)真規(guī)劃體育運動，這樣可以實現(xiàn)科技與高校體育的完美結(jié)合。

注釋：

①張躍敏. 基于案例分析的理工為主高校體育師資隊伍管理問題及對策研究[D].東北大學(xué),2017

②于洋. 沈陽市普通高校開設(shè)健美選項課的可行性研究[D].沈陽師范大學(xué),2016

③張曉賢. 上海市校園足球聯(lián)盟發(fā)展研究[D].上海師范大學(xué),2015

④孫晉海. 我國高校體育學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究[D].蘇州大學(xué),2015

⑤李湘嬰. 湖南省普通高校對外體育公共服務(wù)現(xiàn)狀及對策研究[D].湖南師范大學(xué),2014

⑥郭敏. 基于教師專業(yè)發(fā)展視域的高校體育教師職后教育研究[D].華中師范大學(xué),2012

⑦徐碧鴻. 我國高校體育工程學(xué)科建設(shè)研究[D].中國礦業(yè)大學(xué),2012

⑧周永明. 湖南省高校體育贊助資源開發(fā)利用及發(fā)展對策研究[D].湖南科技大學(xué),2011

⑨明宇. 組織知識共享視野下的普通高校體育科研團隊的研究[D].上海體育學(xué)院,2011

⑩蘇莉莉. 濟南市高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析[D].上海體育學(xué)院,2010