論新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的創(chuàng)新路徑
——以滁州學(xué)院易班平臺(tái)為例

郭 華,張發(fā)勤

(滁州學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院，安徽 滁州 239000)

《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》將“網(wǎng)絡(luò)育人”列為十大育人體系之一，明確提出高校要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人，推動(dòng)易班的全國(guó)共建。易班是集教育教學(xué)、生活服務(wù)和文化娛樂(lè)為一體的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。截至2019年8月，全國(guó)已有1 068 所共建高校，364 902個(gè)班級(jí)利用易班開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，易班平臺(tái)已經(jīng)成為各高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作的重要渠道之一[1]。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召下，“互聯(lián)網(wǎng)+” 教育模式得到了新的詮釋和實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)育人功能也更為突出。易班作為教育部主打的安全可靠的平臺(tái)，在眾多媒體中成為大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的網(wǎng)絡(luò)載體。

一、新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要性

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義重要論述，是在傳承創(chuàng)新中國(guó)共產(chǎn)黨愛(ài)國(guó)主義理論、繼承發(fā)展中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)、聚焦回應(yīng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義現(xiàn)實(shí)難題基礎(chǔ)上生成的[2]。習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 100周年大會(huì)上的重要講話中明確指出：“對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基?！盵3]2019年11月12日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，明確指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂……當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義[4]。由此可見(jiàn)，在新時(shí)代對(duì)廣大青年學(xué)生深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。

二、滁州學(xué)院“校、院二級(jí)易班平臺(tái)”的建設(shè)

滁州學(xué)院易班發(fā)展中心自2018年成立以來(lái)，一直秉承校園思政育人理念，大力開(kāi)展各類線上線下思想引領(lǐng)活動(dòng)。截止2020年1月，我校易班注冊(cè)用戶總數(shù)20 499人，共開(kāi)展40余項(xiàng)活動(dòng)。如熱議兩會(huì)系列活動(dòng)、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)、3·15消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年、“易起唱校歌”比賽、第三屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)暨第四屆全國(guó)高校校園好聲音比賽、“易路芳華，難說(shuō)再見(jiàn)”優(yōu)秀畢業(yè)生分享會(huì)、“易”路順風(fēng)——母校祝福、學(xué)年迎新季、蔚園尋“寶”、校園紅歌大賽、同看建國(guó)70周年慶?；顒?dòng)、“易”朗誦——我和我的祖國(guó)、最美班級(jí)照活動(dòng)等。各類活動(dòng)中學(xué)生參與面較為廣泛，最美班級(jí)照參與班級(jí)50個(gè)，參與學(xué)生3 000多人；2018級(jí)、2019新生迎新季期間全校分別有5 000余學(xué)生參與；蔚園尋“寶”活動(dòng)共計(jì)151支隊(duì)伍參與，這充分體現(xiàn)了我校大學(xué)生對(duì)易班活動(dòng)的參與熱情與認(rèn)可。

教育科學(xué)學(xué)院易班工作站緊跟校易班發(fā)展中心相關(guān)要求部署，在不斷參與、探索中形成了“組織學(xué)生參與校級(jí)活動(dòng)、與社團(tuán)合作推進(jìn)學(xué)生事務(wù)、重視易班平臺(tái)雙建指數(shù)建設(shè)、舉辦院部特色活動(dòng)”的工作特色。我院易班工作站重視挖掘本學(xué)院的易班元素和易班功能，不斷將易班建設(shè)與校園生活中的精品活動(dòng)緊密結(jié)合，打造具有本學(xué)院特色的易班文化品牌，力爭(zhēng)做到“一月一主題、一院一品牌”?；谝装嚅_(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育正是我院貫徹執(zhí)行《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》要求，緊密結(jié)合小學(xué)教育、學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)推出的易班文化建設(shè)品牌。

三、利用易班平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的路徑

新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育需要不斷注重方法創(chuàng)新，不但要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，還要實(shí)現(xiàn)課堂主渠道與課外多渠道相結(jié)合、直接途徑與間接途徑相結(jié)合、單向渠道與雙向渠道相結(jié)合，采取大學(xué)生所建議和喜愛(ài)的活動(dòng)的渠道、社會(huì)實(shí)踐的渠道、實(shí)地參觀考察、互動(dòng)參與的渠道等方式，擴(kuò)展創(chuàng)新大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育方法[5]。

易班作為開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的平臺(tái)，目的是為了打破傳統(tǒng)的一味說(shuō)教、灌輸式的愛(ài)國(guó)主義教育模式，充分利用受大學(xué)生歡迎的方式來(lái)組織愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、多方面挖掘愛(ài)國(guó)主義元素，力爭(zhēng)在形式、內(nèi)容、效果上都有新的突破和收獲。筆者結(jié)合易班工作站的日常經(jīng)驗(yàn)以及工作開(kāi)展情況對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主教育路徑進(jìn)行探析。

(一)傳承古詩(shī)詞價(jià)值魅力

古詩(shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最璀璨的精華，杜甫、辛棄疾、文天祥等詩(shī)人成為愛(ài)國(guó)的代名詞。在民族存亡危機(jī)時(shí)刻，他們滿懷斗志、自強(qiáng)不息，給后人樹(shù)立了一面愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟。如何讓“00后”大學(xué)生能夠理解并傳承古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的“家國(guó)一體”“以和為貴”“為國(guó)盡忠”等傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義文化，需要甄選出一些古詩(shī)，如《從軍行》《春望》《破陣子》《漁家傲》等愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇，采用集體聯(lián)唱表演這一方式，組織學(xué)生通過(guò)優(yōu)美的歌曲把古詩(shī)唱出來(lái)，再結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)通過(guò)舞蹈把英雄形象表現(xiàn)出來(lái)，并通過(guò)易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加以傳播。如我院《古詩(shī)詞聯(lián)唱表演》，曾獲得“全國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育文藝作品”稱號(hào)，正是在這一榮譽(yù)的基礎(chǔ)之上，更堅(jiān)定了要把這一特色品牌繼續(xù)傳承的信念。這種模式加深了學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀歷史和文化的了解，而且激勵(lì)了學(xué)生樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的志向和以天下為己任的歷史責(zé)任感。

(二)重溫紅歌經(jīng)典旋律

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部愛(ài)國(guó)主義的實(shí)踐史，以“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“改革精神”等歷史文化為背景，誕生了一大批優(yōu)秀的經(jīng)典紅歌。新時(shí)代大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火硝煙、沒(méi)有目睹社會(huì)主義建設(shè)初期的困難，在一定程度上缺少了與紅色革命歷史和愛(ài)國(guó)主義情感的共鳴。課堂上口號(hào)式的愛(ài)國(guó)主義教育略顯單薄無(wú)力，紅色歌曲作為一種十分有效的途徑，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育產(chǎn)生重要的推動(dòng)力[6]。如在祖國(guó)70周年華誕之際，我院易班工作站組織2019級(jí)新生在軍訓(xùn)期間錄制了“易”頌紅歌《我和我的祖國(guó)》，獲得了“易”頌紅歌比賽全校第一名。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的快閃方式唱響紅色旋律，老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，由衷地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的崇敬、眷戀之情。愛(ài)國(guó)主義紅色歌曲能使學(xué)生了解我國(guó)的紅色文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，增加民族認(rèn)同感。

(三)追憶歷史文化紀(jì)念日

中華民族有著五千多年從未中斷的歷史文化，有很多傳統(tǒng)文化節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，傳遞給我們的愛(ài)國(guó)精神具體表現(xiàn)在對(duì)家鄉(xiāng)故土、中華民族、偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。清明節(jié)是對(duì)已故親人和祖先、英勇烈士的悼念和緬懷；端午節(jié)是為了傳承屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。另外，還有五四青年節(jié)、建黨日、九一八、國(guó)慶節(jié)、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日等重大歷史事件紀(jì)念日。在這些重大紀(jì)念日里易班可以利用討論、易喵喵、易博文等功能向?qū)W生傳遞節(jié)日由來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生牢記歷史、不忘過(guò)去，緬懷先烈、面向未來(lái)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、凝聚奮進(jìn)力量。

(四)開(kāi)辟壯美山河欣賞專欄

根據(jù)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》內(nèi)容指示， 要寓愛(ài)國(guó)主義教育于游覽觀光之中，通過(guò)宣傳展示、體驗(yàn)感受等多種方式，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)的壯美河山，投身美麗中國(guó)建設(shè)。 我國(guó)擁有960萬(wàn)平方公里的大好河山，包括綠色自然景觀和紅色人文景觀，可以在易班開(kāi)辟仰山慕水專欄，與大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)研緊密結(jié)合；也可以與《航拍中國(guó)》等大型紀(jì)錄片結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山河的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生感受國(guó)土的壯美與厚重，激發(fā)廣大學(xué)子對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)和身為中國(guó)人的自豪感。

(五)凝練輔導(dǎo)員主題班會(huì)

輔導(dǎo)員在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中擔(dān)當(dāng)著主要傳播者的角色，一定要具備明辨是非、在眾多的信息中有自己精準(zhǔn)的政治判斷能力，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的方向，講好中國(guó)故事，讓學(xué)生深刻了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)；要把黨和國(guó)家政策方針、國(guó)內(nèi)外發(fā)生的各大熱點(diǎn)事件及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生。輔導(dǎo)員可以利用易平臺(tái)展播輔導(dǎo)員主題班會(huì)。如新中國(guó)成立70周年主題班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的一切暢談感受；設(shè)計(jì)詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，展現(xiàn)學(xué)生的朗誦能力；安排視頻環(huán)節(jié)，主要用習(xí)總書(shū)記原話來(lái)權(quán)威解讀、描繪“新時(shí)代”的內(nèi)容、特征；師生合唱《我和我的祖國(guó)》將班會(huì)推向高潮，從而讓大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感得到升華、愛(ài)國(guó)認(rèn)知更加明確。

(六)展播戰(zhàn)“疫”藝術(shù)作品

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，易班工作站第一時(shí)間面向全院學(xué)生發(fā)起“易”起戰(zhàn)疫、我在行動(dòng)主題系列活動(dòng)，呼吁學(xué)生用青春的力量為抗疫一線人員助威，并以推文、日記、美術(shù)作品、短視頻等形式進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)造。易班工作站以快搭配形式對(duì)廣大作品進(jìn)行分類連載展播，如推文《櫻花將燦爛、霧盡風(fēng)暖》，接力手勢(shì)舞《不放棄》、師生線上朗誦《傳承雷鋒精神、致敬抗疫先鋒》，抗疫日記《“疫”心情》《疫情面前話生命》《戰(zhàn)疫無(wú)國(guó)界》，美術(shù)作品《抗疫在一起》《致敬鐘南山院士》《向陽(yáng)而生》等作品，形式新穎、感情飽滿，生動(dòng)直觀地反映了廣大師生在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中國(guó)速度、中國(guó)規(guī)模、中國(guó)效率以及14億人民空前的凝聚力，用一系列事實(shí)向大學(xué)生闡述“中國(guó)之治”的13個(gè)集中優(yōu)勢(shì)。

(七)弘揚(yáng)人類命運(yùn)共同體理念

新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)兼顧國(guó)情教育與世情教育。在新的時(shí)代背景之下，地球村的格局已儼然形成，人類越來(lái)越成為“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共同體。對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生而言，愛(ài)國(guó)教育不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種更加理性、科學(xué)的思想境界。在易班平臺(tái)上可以利用快搭、輕博文等功能引導(dǎo)大學(xué)生熟知“中非合作”“一帶一路”等國(guó)際相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容，在涉及國(guó)家主權(quán)、民族利益的關(guān)鍵問(wèn)題上要引導(dǎo)大學(xué)生保持頭腦清醒、做到理性愛(ài)國(guó)。尤其是在新冠肺炎疫情全球肆虐的今天，各國(guó)命運(yùn)與共、休戚相關(guān)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)情在疫情里能獨(dú)善其身。當(dāng)前，更需要通過(guò)易班平臺(tái)把中國(guó)抗疫的世界意義、中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)茸h題傳遞給學(xué)生，大力弘揚(yáng)人類命運(yùn)共同體理念的時(shí)代意義。

新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要將傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義與現(xiàn)代愛(ài)國(guó)主義有機(jī)結(jié)合。作為高校輔導(dǎo)員，不僅要繼續(xù)夯實(shí)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的理論基礎(chǔ)，還要注重易班的建設(shè)發(fā)展，立足新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的新實(shí)踐、多方面挖掘愛(ài)國(guó)主義元素，采取大學(xué)生喜愛(ài)的一系列活動(dòng)方式，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”愛(ài)國(guó)主義教育易班特色品牌，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量；要更好地貫徹和踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于愛(ài)國(guó)主義重要論述內(nèi)容；要以新思路、新內(nèi)容、新形式和新戰(zhàn)略不斷全方位創(chuàng)新和探索更加適應(yīng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的新路徑，做好新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義與人類命運(yùn)共同體意識(shí)教育，使廣大青年學(xué)子樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷、具備全球視野。