冬吉和雪棋子

左昡

一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)怎么玩？

我很少有一個(gè)人的時(shí)候。在學(xué)校就不用說(shuō)了，放學(xué)之后，媽媽會(huì)送我去家附近的課外培訓(xùn)班上課。星期一是英語(yǔ)課，星期三和星期四是鋼琴課和跆拳道課，不上培訓(xùn)班的時(shí)候，就上托管班。下課之后，媽媽接我回家，家里有外公外婆和爸爸。我們一起吃完飯，總有一個(gè)大人會(huì)陪著我做功課——不是學(xué)校的功課，就是校外的功課，有時(shí)還有爸爸媽媽“發(fā)明”的功課。

周末？那更不用說(shuō)，爸爸媽媽早就給我安排好了！該上補(bǔ)習(xí)班上補(bǔ)習(xí)班，上完去爺爺奶奶家，要不然就是和親朋好友一起出去玩，采草莓啦，野餐啦，去主題樂(lè)園啦，爸爸媽媽總是安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，每一次我都玩得很開(kāi)心。

一個(gè)人的時(shí)候怎么玩——我沒(méi)想過(guò)，好像也不需要想。

但我知道有一個(gè)人，他總是獨(dú)自在玩。

冬吉是我們小區(qū)保安叔叔的孩子。我不知道保安叔叔叫什么名字，但老聽(tīng)到他大聲地喊他兒子：“冬吉，冬吉！”

保安叔叔在小區(qū)門(mén)口一個(gè)小小的保安站上班，冬吉就在離保安站不遠(yuǎn)的地方——一個(gè)空空的涼亭里，一個(gè)人玩。

媽媽說(shuō)：“這個(gè)涼亭設(shè)計(jì)得不好，夏天蚊子多，冬天又冷得很，一年里也就春天和秋天能坐坐?！?/p>

現(xiàn)在是冬天，可冬吉還總是待在涼亭里。每天回家時(shí)，我?guī)缀醵寄芸匆?jiàn)他，就像我每天都能看見(jiàn)保安站，看見(jiàn)小區(qū)路邊立著的蘑菇地?zé)粢粯印?/p>

我沒(méi)有想到，有一天我會(huì)在這個(gè)涼亭里和冬吉坐在一起。

那天放學(xué)后有跆拳道課?？蓜傞_(kāi)始上課，一位新來(lái)的同學(xué)就扭傷了腳，哭得厲害，老師只好提前下了課。冬天里，我的肚子餓得早，等不及媽媽來(lái)接，我決定自己先回家去。

路過(guò)小區(qū)涼亭的時(shí)候，我看見(jiàn)冬吉一個(gè)人坐在里面的石桌旁，他攤開(kāi)的手心里有一團(tuán)白白的東西。

那是什么？

這個(gè)問(wèn)題飛快地從我的腦子里閃過(guò)，然后，又迅速地被我腦子里更加期待的肉丸子、烤雞翅和奶油蛋糕擠走了。

直到我在緊緊關(guān)著的家門(mén)前走來(lái)走去等了好一會(huì)兒，都不見(jiàn)外公外婆、爸爸媽媽中的任何一個(gè)人時(shí)，這個(gè)問(wèn)題才輕飄飄、明晃晃地再一次出現(xiàn)在我的腦子里。

“那個(gè)，是什么？”

當(dāng)我走進(jìn)涼亭，把這個(gè)問(wèn)題鄭重其事地從嘴里“端”出來(lái)，“放”到冬吉面前的石桌上時(shí)，他竟然一點(diǎn)兒也不感到意外。

他既不關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，也不意外提出問(wèn)題的是我，就好像早知道我會(huì)來(lái)找他似的。

“雪棋子呀?！倍痤^來(lái)對(duì)我說(shuō)，“冬天，一個(gè)人的時(shí)候，最適合玩的就是雪棋子！”

風(fēng)從涼亭的四面“呼呼”地灌進(jìn)來(lái)，我把頭上的毛線帽往下拽了拽。坐在石桌旁的冬吉沒(méi)有戴帽子，也沒(méi)有戴圍巾，身上只穿著一件松松垮垮的大毛衣。一件厚厚的外套卻和一個(gè)灰藍(lán)色的書(shū)包一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在一邊。他不冷嗎？

冬吉指指對(duì)面的石凳，說(shuō)：“來(lái)，你坐下?！?/p>

石凳冰涼冰涼的，隔著厚厚的褲子我都能感覺(jué)到。但既然冬吉不怕冷，我自然也不能怕。

奇怪的是，先前我明明看見(jiàn)他手心里有團(tuán)白白的東西，這會(huì)兒，他的手掌攤開(kāi)，卻什么都沒(méi)有，只是有點(diǎn)兒濕濕的。

“先給你一顆棋子。”冬吉朝我擠了擠眼睛，大方地說(shuō)。

他伸出右手，食指和中指并攏，在桌面上輕輕地敲起來(lái)：一下、兩下……敲了好幾下。

我愣愣地看著他，不知道他這是在做什么。

冬吉看我在發(fā)愣，笑了起來(lái)：“跟著我敲呀！一起敲七下，雪棋子就到你手上啦！”

我趕緊學(xué)著他的樣子，伸出右手，食指和中指并攏，在桌面上敲起來(lái)。一下、兩下……敲到第六下的時(shí)候，冬吉忽然說(shuō)：“好啦！”

明明才第六下呀，可是，有什么涼涼的、圓圓的、軟軟的東西，真的在我的右手的手心里出現(xiàn)了。

我松開(kāi)手指，攤開(kāi)手掌一看，一顆雪白雪白的、圓鼓鼓的棋子，正松松軟軟地躺在掌心呢。

“有的時(shí)候七下，有的時(shí)候六下也可以，”冬吉翻過(guò)手掌來(lái)，掌心里也有一顆雪棋子，“有一次，才三下就可以了，雪棋子可不聽(tīng)我的安排。有意思吧？”

有了棋子，那棋盤(pán)在哪兒呢？我下過(guò)五子棋，還看過(guò)外公和爸爸下象棋，可這雪棋子該怎么下呢？

“雪棋子的規(guī)則是什么樣的？誰(shuí)先走？”我一邊問(wèn)，一邊輕輕托著雪棋子，生怕它融化掉。

“規(guī)則？雪棋子可沒(méi)有什么規(guī)則！”冬吉又朝我擠了擠眼睛，“唯一的要求是——握緊它！”

“雪做的棋子，不會(huì)化——嗎……”我試著握緊拳頭，嘴里的話還剩一個(gè)小尾巴，卻已經(jīng)來(lái)不及了。

就在握緊雪棋子的那一剎那，我周?chē)囊磺卸甲兞恕?/p>

還有風(fēng)，是更大的風(fēng)。

我站在一片無(wú)邊無(wú)際、白茫茫的雪地里，大風(fēng)吹在我的臉上。我發(fā)現(xiàn)涼亭不見(jiàn)了，冬吉不見(jiàn)了，書(shū)包不見(jiàn)了，所有的一切都不見(jiàn)了。

“啊哈——”我聽(tīng)見(jiàn)冬吉的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，“快來(lái)玩雪棋子呀！”

“這……這怎么玩呢？”我站在原地，自言自語(yǔ)道。沒(méi)有棋盤(pán)，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有講解，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有外公外婆、爺爺奶奶，我一個(gè)人站在原地，發(fā)現(xiàn)此刻我的心里和眼前的雪地一樣——一片空白。

在學(xué)校上課，有老師教我；在培訓(xùn)班上課，也有老師教我；到托管班做作業(yè)，依然有老師管著我。我的身邊總是圍繞著“告訴我接下來(lái)該怎么做”的大人。可是現(xiàn)在，這里只有孤零零的一個(gè)我。

該怎么辦呢？

我試探著挪動(dòng)腳步，但剛抬起腳，就“刺溜”一下，滑倒在地上。但我并沒(méi)有摔疼，我發(fā)現(xiàn)自己摔在一個(gè)大大的、軟軟的、和雪一樣白的圓墊子上。

一個(gè)變大了好多倍的雪棋子，就在我的腳下。

我一骨碌爬起來(lái)，腳下的雪棋子那么軟、那么白，就像一朵云——一朵可以在天上飄的云。

在我這樣想的一瞬間，雪棋子真的像云朵一樣慢悠悠地飄浮起來(lái)。我站在雪棋子上，不知道是因?yàn)楹ε?，還是興奮，心怦怦怦地跳得好快。

就像滑“輪滑”那樣，我微微彎曲膝蓋，雪棋子乘著風(fēng)，加速向前飄去。大風(fēng)吹在我臉上，我看不見(jiàn)自己，卻明明白白地知道自己在笑，因?yàn)槲业淖炖镆呀?jīng)被風(fēng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

我情不自禁地伸開(kāi)雙臂，想叫一聲“呀嗬”，可因?yàn)橛酗L(fēng)，它聽(tīng)起來(lái)更像是“喲哈”。

喲哈，喲哈，喲哈——

雪棋子帶著我在無(wú)邊無(wú)際的天空里自由自在地飛。我想讓它往左，它就往左；我想讓它往右，它就往右，甚至還可以讓它帶著我翻一個(gè)跟頭。

我想怎么樣，它就怎么樣。

忽然，我明白了雪棋子的玩法，就是自己想怎么玩，就怎么玩。不用老師教，不用爸爸媽媽安排，只聽(tīng)我自己的！

“嗚嚕嚕，嗚嚕嚕！”一個(gè)大雪球從我和我的雪棋子下面滾過(guò)。我低頭仔細(xì)一看，原來(lái)是冬吉。他雙手抱住大雪球，臉埋在雪球里，每次他滾到雪球上方時(shí)，就把頭抬起來(lái)，發(fā)出“嗚嚕?！钡穆曇簟?/p>

我看著冬吉仰起的笑臉，相信我的臉上也有同樣明亮的笑容。

冬吉和他的雪棋子滾著玩，我和我的雪棋子飛著玩。我們倆很快想到了一塊兒，我的雪棋子像飛機(jī)降落一樣往下，他的雪棋子像氣球飄起一樣向上，我們倆的雪棋子撞到一起，就好像云朵撞到了云朵，棉花撞到了棉花。

我們兩個(gè)人的雪棋子，就這樣上上下下撞著！

“冬吉，冬吉！冬吉，冬吉！”一個(gè)聲音從雪地另一邊的遠(yuǎn)處傳來(lái)，越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。

冬吉大聲地答應(yīng)道：“哎！”

如同咒語(yǔ)一般，就在冬吉回答的那一剎那，雪棋子在我們倆的面前散成了漫天的雪花。當(dāng)雪花落盡，我看到保安叔叔急匆匆地走進(jìn)涼亭，拉起了坐在桌旁的冬吉的手。

我低頭看看手心，雪棋子不見(jiàn)了，手心里只留下一汪涼涼的水漬。

“該換班吃飯了，今天食堂有雞腿！快走！”保安叔叔拉著冬吉的手，笑瞇瞇地說(shuō)。

“好呀，吃雞腿去！”冬吉興高采烈地跟著保安叔叔站起來(lái)。

“你是哪家的孩子？要不要一起去吃雞腿？”保安叔叔看到我，熱情地說(shuō)。

我第一次看清楚保安叔叔的臉，他的眼睛原來(lái)和冬吉一樣，又大又亮。

“謝謝叔叔，我這就回家。”不知不覺(jué)中，天竟然快黑了。

保安叔叔還是不放心，他和冬吉一起把我送到家門(mén)口，看著外婆把我迎進(jìn)門(mén)，才和我道別。

外婆著急地?fù)е遥骸鞍パ?，你下課一個(gè)人跑到哪里去了？”

我看看冬吉，冬吉看看我，我們倆一起眨了眨眼睛，笑了。

從此以后，我知道一個(gè)人的時(shí)候該怎么玩了。

用冬吉的話說(shuō)：“一個(gè)人的時(shí)候，當(dāng)然是玩雪棋子啦！”

一個(gè)人，握緊手里的雪棋子，聽(tīng)自己的，想怎么玩，就怎么玩。真好！

古人冬天怎么玩

在大雪紛飛的冬天，我想很多小朋友都玩過(guò)堆雪人、打雪仗、滑雪等游戲吧！可你知道古人在漫長(zhǎng)的冬天都做些什么打發(fā)時(shí)間嗎？

在古代有一種畫(huà)“九九消寒圖”的風(fēng)俗。人們從冬至那天算起，以九天為一單元，連數(shù)九個(gè)九天，共八十一天，數(shù)完這八十一天，冬天就過(guò)去了。人們以此來(lái)表達(dá)對(duì)春天的殷切期待。九九消寒圖的種類(lèi)很多，有畫(huà)圈消寒圖、文字消寒圖和梅花消寒圖等。

梅花消寒圖就是畫(huà)一枝素梅，枝上畫(huà)八十一朵小小的梅花或者畫(huà)九朵梅花，每朵有九片花瓣，共九九八十一片。每過(guò)一天，就用紅筆或黑筆涂染一朵梅花或一片花瓣，等到梅花都被涂上顏色就到了冬去春來(lái)的時(shí)候了。染完的素梅十分好看，猶如一幅精心構(gòu)思、技法獨(dú)特的圖畫(huà)。