高中學(xué)校如何開展流行疾病預(yù)防教育芻議

陳月霞

【摘要】近年來，隨著生活品質(zhì)的不斷提升，人們對(duì)各種流行疾病的預(yù)防控制教育工作也越來越重視，尤其是在此次疫情爆發(fā)后，教學(xué)部門更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病防控教育工作，使學(xué)生能夠注重自己的健康狀況，保持健康的身體狀態(tài)，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)此，本文將結(jié)合實(shí)際，對(duì)高中階段學(xué)生開展流行疾病防控教育策略進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生；流行疾??；預(yù)防策略

由于人們生活的環(huán)境和條件在不斷變化，很多流行疾病也隨之衍生而來，一個(gè)不注意，很可能就會(huì)造成大面積的傳染，學(xué)校是人群的集中地，高中學(xué)生們的身體健康狀況不容忽視，為了保證學(xué)生的身體健康，促使學(xué)生對(duì)流行疾病有確切的預(yù)防措施，學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生，開展流行疾病預(yù)防教育工作。

一、開展教育活動(dòng)，使學(xué)生們提高對(duì)健康的重視度

要想使學(xué)生積極參與學(xué)校制定的各種“流行疾病預(yù)防”教育活動(dòng)中，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性并提高重視度。健康這一問題看似很平常，很多學(xué)生會(huì)覺得，只要自己不生病，身體就是健康的，但卻沒有認(rèn)識(shí)到，自己的很多不良生活習(xí)慣，是在慢慢損耗著自己的身體，其實(shí)已經(jīng)處于一種亞健康狀態(tài)。當(dāng)身體處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)時(shí)，在流行疾病傳染期間，就會(huì)很容易被感染。對(duì)此，教師可以開展主題教育活動(dòng)，使學(xué)生了解自己的不良生活習(xí)慣帶來的危害，并幫助學(xué)生保持健康的生活狀態(tài)，提高學(xué)生對(duì)健康的重視度。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高中學(xué)生的日常作息很不規(guī)律，習(xí)慣性地熬夜、飲食沒有規(guī)律、缺乏鍛煉等，都是導(dǎo)致學(xué)生損耗身體健康狀況的原因，高中學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，容易出現(xiàn)心理壓力過重、睡眠不足、精神緊張等問題，久而久之，這些不良行為習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成損害。然而很多學(xué)生卻不以為意，依舊保持這種狀態(tài)。教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)知，讓其了解到上述情況帶來的危害，使學(xué)生切實(shí)感受到身體健康的重要性，為學(xué)生制定健康生活的建議，使其能夠調(diào)整自己的生活狀態(tài)，減少對(duì)身體健康的消耗，從而提高對(duì)流行疾病的防控效率。

二、利用多種形式，開展流行疾病防控宣傳教育

學(xué)校傳染病防控工作是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，學(xué)?？梢岳枚喾N形式，引導(dǎo)學(xué)生開展流行疾病防控宣傳教育活動(dòng)。首先，學(xué)校可以聘請(qǐng)相關(guān)人士，開展“流行疾病防控”的專題講座活動(dòng)，講座內(nèi)容可以集中在“流行疾病的認(rèn)識(shí)”和“流行疾病的防控策略”這兩方面?；顒?dòng)中，學(xué)生可以了解各種有關(guān)流行疾病的常識(shí)，比如不同季節(jié)容易出現(xiàn)的不同病癥，引起的原因是什么？癥狀是什么？流行疾病的種類、傳播途徑等。還可以提供豐富的防控策略，除了讓學(xué)生注意加強(qiáng)日常鍛煉和營(yíng)養(yǎng)調(diào)配，保證作息以及注重衛(wèi)生等，還要讓學(xué)生關(guān)注自己的心理狀態(tài)，保持良好的情緒是防控各種流行疾病的最好藥物。如果生病了，要讓學(xué)生了解相關(guān)藥物的基本知識(shí)，做好皮膚過敏測(cè)試，以防藥物過敏等，當(dāng)然更要及時(shí)看醫(yī)生進(jìn)行治療，以確保安全。

另外，學(xué)校還可以利用校內(nèi)資源，比如廣播、健康教育專欄等，為學(xué)生科普相關(guān)健康教育知識(shí)，尤其是季節(jié)性的流行疾病，要提高學(xué)生的重視度，并提醒學(xué)生，要養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣，做好通風(fēng)、清潔等各項(xiàng)工作，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校要將開展流行疾病預(yù)防教育活動(dòng)形成常態(tài)化，把防控流行疾病常識(shí)納入校本課程，并安排負(fù)責(zé)講授校本課程的教師，認(rèn)真設(shè)計(jì)制作專題課件，如《常見流行疾病種類ppt》《不同季節(jié)流行疾病預(yù)防常識(shí)ppt》等，在課堂上進(jìn)行講解，從而增強(qiáng)教育效果。教師還要在日常教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育工作，并關(guān)注學(xué)生的不良生活習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，健康的身體大部分來自平時(shí)的生活習(xí)慣，流行疾病的傳播就在不經(jīng)意間，預(yù)防工作不能掉以輕心。

三、完善各項(xiàng)制度，帶領(lǐng)學(xué)生做好各種防控工作

學(xué)校除了要對(duì)學(xué)生做好“流行疾病”的宣傳教育工作，使學(xué)生了解流行疾病以及相關(guān)防控知識(shí)，還要帶領(lǐng)學(xué)生切實(shí)做好各種防控工作，使學(xué)生能夠在干凈、整潔、衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。

首先，在流行疾病嚴(yán)重的情況下，學(xué)校要在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作和日常檢查工作，對(duì)可能受到危害的學(xué)生和老師采取必要的控制措施。同時(shí)，還要建立健全的防控制度，比如對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督制度、對(duì)飲用水和食品安全的監(jiān)督等，使學(xué)生能夠在相關(guān)制度的保障下，建立免疫屏障。學(xué)校還要建立和健全學(xué)校衛(wèi)生檔案，并定期做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)工作，并讓學(xué)生了解自己的身體狀況，以便學(xué)生及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而提高對(duì)病毒的免疫力。此外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的體育鍛煉，讓學(xué)生有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高防病能力。

綜上所述，對(duì)高中學(xué)生開展流行疾病預(yù)防教育工作時(shí)，要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到健康的重要性，學(xué)生開始注重自己的健康狀況，才能采取有效措施，改善不良生活習(xí)慣，以提高防控疾病的能力。同時(shí)，學(xué)校還要做好各種教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解流行疾病的常識(shí)以及防控策略，并帶領(lǐng)學(xué)生做好各種防控活動(dòng)，使學(xué)生能夠在整潔、衛(wèi)生的環(huán)境下，高效開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)各種流行疾病的防御能力。

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