淺談新媒體平臺(tái)在高?？埂耙摺逼陂g的重要性

◎劉信義 張維韜

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代已經(jīng)逐漸步入了以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和移動(dòng)媒體等為代表的新媒體時(shí)代。在此次疫情期間，新媒體在多方面發(fā)揮的巨大作用，展示了它強(qiáng)大的影響力。本文將通過新媒體平臺(tái)在我?？埂耙摺逼陂g發(fā)揮的巨大作用進(jìn)行分析和論述。

一、高校新媒體平臺(tái)建設(shè)的重要性

新媒體憑借強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、平易近人的態(tài)度和淺顯易懂的語(yǔ)言，迅速占領(lǐng)廣大社會(huì)市場(chǎng)。對(duì)于新鮮事物接受能力強(qiáng)的廣大青年群體，網(wǎng)絡(luò)能夠滿足隨時(shí)隨地互動(dòng)性表達(dá)、娛樂與信息需要，是廣大青年青睞和依賴的信息源。所以各高校建設(shè)新媒體平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地十分具有必要性和重要性。不僅因?yàn)樾旅襟w可以滿足學(xué)生隨時(shí)隨地獲取信息，分享信息的要求。而且學(xué)生不再是單純的接受信息，同時(shí)每個(gè)人可以是信息的發(fā)布者，學(xué)習(xí)生活之余，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以發(fā)布信息，這個(gè)極大地滿足了師生信息交流的便利，方便了師生之間的溝通。對(duì)此將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育模式出現(xiàn)嚴(yán)重沖擊，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思維和理念，部分教師常常因自身接受新事物的能力不足，加之長(zhǎng)久以往的工作生活習(xí)慣以及手機(jī)等設(shè)備不支持等因素，致使使用新媒體的能力較差，所以合理利用新媒體平臺(tái)建立師生之間有效的溝通機(jī)制十分重要。

二、我校在疫情期間運(yùn)用新媒體平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生措施

2019 年末，我國(guó)出現(xiàn)第一例新型冠狀病毒肺炎患者并由此大規(guī)模爆發(fā)，此時(shí)正值寒假期間，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才教育相對(duì)困難。習(xí)近平總書記提出“當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，一些群眾存在焦慮、恐懼心理，宣傳輿論工作要加大力度，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、國(guó)內(nèi)國(guó)際、大事小事，更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，更好維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。因此，壯大網(wǎng)上正能量，推動(dòng)新媒體的建設(shè)，更好地挖掘和發(fā)揮新媒體在打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中的更大價(jià)值?！?/p>

疫情防控期間輿論之廣、影響之大、互動(dòng)之深，將對(duì)大學(xué)生的心理、思想和行為產(chǎn)生深刻影響，加之大學(xué)生心理承受情況相對(duì)較差，面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，如何堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想引領(lǐng)的時(shí)代性、親和力和感召力，不斷提高大學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全方位育人，是當(dāng)前高校面臨的緊迫任務(wù)。

我校在疫情期間通過學(xué)校官方微信公眾號(hào)、微博、抖音及各學(xué)院微信等新媒體平臺(tái)共同發(fā)聲，開展了“防疫知識(shí)手冊(cè)普及”、“華德青年作品征集令”、“華德學(xué)子志愿服務(wù)在一線”、“戰(zhàn)疫網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)”、“停課不停學(xué)，華德萬(wàn)人師生同上開學(xué)第一課”等一系列活動(dòng)，并通過平臺(tái)成立專題欄目，針對(duì)疫情分析，充分利用新媒體平臺(tái)的廣泛性和便捷性，指導(dǎo)廣大同學(xué)，居家期間應(yīng)該如何做好防疫措施，引導(dǎo)同學(xué)提高政治站位，不信謠、不傳謠、不造謠，通過網(wǎng)絡(luò)視頻班會(huì)實(shí)時(shí)為學(xué)生提供精準(zhǔn)科學(xué)的疫情防控訊息，并引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝信念，精準(zhǔn)傳達(dá)學(xué)校的整體工作要求與安排。

另外針對(duì)大學(xué)生疫情期間的心理健康問題，我校開通了心理健康線上咨詢，方便解決學(xué)生心理出現(xiàn)的消極變化。針對(duì)學(xué)生延期開學(xué)，我校為保證在疫情防控期間的教育教學(xué)工作的順利開展，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的線上教學(xué)功能發(fā)揮了巨大作用，通過釘釘和學(xué)習(xí)通等軟件，建立了包含簽到、速課、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、師生討論等完備的授課教學(xué)體系，真正實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。

三、疫情過后高校新媒體平臺(tái)的建設(shè)措施

目前，新型冠狀病毒已經(jīng)得到了良好的控制，新媒體平臺(tái)在此期間發(fā)揮的巨大價(jià)值有目共睹，所以，我想就日后高校新媒體平臺(tái)建設(shè)提出以下建議措施。

1.創(chuàng)新思維擴(kuò)大容量。

高校需要?jiǎng)?chuàng)新思維用以新媒體平臺(tái)的管理部門來(lái)充分認(rèn)識(shí)未來(lái)新媒體的發(fā)展方向，我們要精通各種類別的新媒體工具用途，以靈活、穩(wěn)定的節(jié)奏推動(dòng)高校新媒體平臺(tái)走向前沿化。同時(shí)我們也需要擴(kuò)大平臺(tái)容量，此容量應(yīng)該包括制作團(tuán)隊(duì)的容量提升，加大對(duì)于新媒體平臺(tái)建設(shè)的人力投入，為保證平臺(tái)建設(shè)高質(zhì)量化。根據(jù)新媒體平臺(tái)的定位，按照不同功能劃分為綜合類、服務(wù)類、新聞?lì)惖龋瑢?shí)行分類管理。推動(dòng)高校相關(guān)新媒體建設(shè)，將新媒體打造成一個(gè)種類豐富、容量龐大的平臺(tái)。

2.建設(shè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新管理。

我們要在新媒體平臺(tái)的建設(shè)中發(fā)揮其思想引領(lǐng)的作用，加強(qiáng)文化的傳承，增強(qiáng)政治覺悟，在新時(shí)代環(huán)境下，認(rèn)識(shí)新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍的特點(diǎn)。高校新媒體平臺(tái)作為面向全體高校師生的工具，其管理運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍必須擁有過硬的政治素養(yǎng)，使其成為高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳的主陣地。

3.堅(jiān)持文化建設(shè)明確定位。

高校新媒體運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍的特殊性，在于大學(xué)生群體的流動(dòng)。當(dāng)下新媒體運(yùn)營(yíng)主體力量依然是在校學(xué)生，隨著年級(jí)升高，容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員流失，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度，搭建科學(xué)合理制度框架，做到成員更替后，能夠延續(xù)文化承接，才能夠?qū)⑿@新媒體建設(shè)成一個(gè)綜合化、特色化的校園服務(wù)平臺(tái)。

四、總結(jié)

新媒體的興起與普及，深刻改變了高校宣傳方式與工作方法，也創(chuàng)造了機(jī)遇拉近學(xué)生與學(xué)校的對(duì)話距離。與此同時(shí)，新媒體的多樣性也對(duì)運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍自身建設(shè)提出了更高要求。輿論事件往往具有突發(fā)性，能夠在短時(shí)間對(duì)廣大群眾形成沖擊，造成較大的社會(huì)影響，讓社會(huì)的焦點(diǎn)聚集于此。面對(duì)此次突發(fā)疫情，新媒體平臺(tái)在我校師生積極籌備和規(guī)劃的作用下，在防治疫情措施的普及、實(shí)施學(xué)生活動(dòng)文化評(píng)比、學(xué)生線上教育教學(xué)等方面做出了突出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該抓住此次機(jī)遇，結(jié)合我?！?34123”校園文化體系，大力發(fā)展具有我們自己校園特色的媒體平臺(tái)，著重培養(yǎng)新媒體平臺(tái)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)新媒體發(fā)展與校園文化建設(shè)的系統(tǒng)結(jié)合。

新媒體平臺(tái)注重于在思想上引領(lǐng)同學(xué)，在對(duì)于還沒有完全形成成熟的社會(huì)價(jià)值觀的青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的重要性顯而易見。然而由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，信息渠道十分眾多，所以我們也要引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別性。

我們將秉承著華德人刻苦專研、永不放棄的精神，貫徹黨中央關(guān)于“加強(qiáng)高校新媒體平臺(tái)建設(shè)，打造有傳播力、影響力、引導(dǎo)力、公信力的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)”，創(chuàng)作出貼近師生思想實(shí)際、具有生命力和鮮活力的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，為高校新媒體平臺(tái)建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。