涂鈺喬
每天上學(xué)時,同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)玩耍,大家都很熟悉,如何把你熟悉的同學(xué)的“像”用文字的形式“畫”下來,是一件非常有趣兒的事情。讓我們一起看看下面兩位同學(xué)是怎么給他的同學(xué)畫像的。
健忘班長,可不就是我們班這位嘛!劉奕,利落的小平頭,黑色的眼鏡架在高高的鼻梁上,膚色略黑。他一挺腰,一抬頭,嘴上掛著淺淺的笑容,直惹得女生們驚叫:“哇!好帥!”
忘東忘西招人嫌
“劉奕,你的作文又是一等獎,不錯嘛?!敝芾蠋熢趯W(xué)校的樓梯口對劉奕說?!鞍??您認錯人了吧,我不認識您啊?!眲⑥扔行@奇地對周老師說?!皠⑥龋B以前的班主任是誰都忘了?”周老師將臉向劉奕湊近,讓他仔細辨認。“您是我以前的班主任?噢噢噢,有點兒印象了。就是那個‘厚酒瓶周老師?”劉奕這個粗心的家伙,真是人不如其名,很不“留意”呀!居然把老師外號喊出來了,你瞧瞧,現(xiàn)在還在被訓(xùn)話呢!
忘南忘北惹人厭
“班長,我這是第三十八次讓你還我那本課外書了,今天帶來了沒有?”一位女生有些生氣地向班長吼道?!斑馈卑嚅L眨了眨眼睛,有些委屈地看向那個女生,見他這副樣子,那女生將眉毛一挑,很霸氣地說:“沒帶是吧,盤他!”她向她的那群朋友們招招手。“??!啊!??!饒了我吧!”班長甩下一句話,便飛一般地逃離了這個“犯罪現(xiàn)場”…一
忘這忘那不忘班
臨近學(xué)校的班隊活動了,我們班排了很多節(jié)目,其中,班長參演了一個小品??蛇@個健忘班長要是忘詞了怎么辦?提心吊膽中,我們迎來了班隊活動。沒想到平日里臺詞背得還有些結(jié)巴的班長,在臺上竟然背得流利起來,并且一句臺詞都沒有忘記。表演結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)平日里神采奕奕的他有了重重的黑眼圈,一定是他昨天熬夜背臺詞了,我心中不由得生出一份欽佩。
這就是我們健忘的班長大人,他雖然健忘,卻從來沒有忘記關(guān)心班級榮譽。
指導(dǎo)老師 王紀金
名師點評
寫班長,重點抓住了班長“健忘”的性格特征,并分小標題,寫出了班長忘這忘那,卻忘不了班集體,突出了班長強烈的集體意識。文章運用欲揚先抑的寫作手法,突出了人物的品質(zhì),值得學(xué)習(xí)!