三歲而立

傳統(tǒng)里有“三十而立”的說(shuō)法，這個(gè)“立”指的是成家立業(yè)。這里的“三歲而立”，當(dāng)然不可能是成家立業(yè)，那么，“三歲而立”是“立”什么呢？

一是指孩子在三歲左右，父母必須幫助他建立起規(guī)矩意識(shí)。民間有“三歲看老”的說(shuō)法，即一個(gè)人終老能達(dá)成什么成就，在三歲左右就能看出端倪。民間的這個(gè)說(shuō)法，只能是來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，沒(méi)有太多的科學(xué)依據(jù)。本人對(duì)“三歲而立”的高度認(rèn)同，來(lái)自兒童心理學(xué)家李玫瑾教授的一段講演視頻。

李玫瑾教授的看法是：“必須在三歲左右，給孩子建立規(guī)矩意識(shí)，即有的事情可以做，有的事情絕對(duì)不可以做。天真的孩子是沒(méi)有規(guī)矩、敬畏等這些意識(shí)的，你對(duì)他進(jìn)行教育，他可能會(huì)有反抗。但是，這個(gè)階段的孩子，反抗的手段頂多就是哭鬧和耍潑打滾。如果等到十歲左右，他的反抗就可能是離家出走;再大一點(diǎn)，他可能跳樓、喝農(nóng)藥。這樣的代價(jià)，是一個(gè)家庭所無(wú)法承受的。”

二是指在三歲左右，父母必須幫助孩子建立自立意識(shí)。人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)，不僅是一位杰出的教師，而且是一個(gè)成功的父親。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋、耶魯、牛津大學(xué)等世界名校并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金，其他考入復(fù)旦、南開等大學(xué)。

音樂(lè)才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個(gè)班比比皆是。他自己的女兒，則以優(yōu)異成績(jī)被北大錄取。

在王老師總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn)中有一條：不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是孩子能夠做的，必須自己做，凡是孩子應(yīng)該做的，應(yīng)當(dāng)盡力去做。

（摘自《經(jīng)典雜文》 吳敏文/文）